教学内容：9、美 丽 的 花 边
　　授课时间：1课时
　　教学目标：1、了解花边的用途，特点和基本规律，感受花边的＂秩序美。
　　2、了解尝试电脑绘图板中的复制、粘贴、旋转等技巧，并能够制作出美丽的花边。
　　3、喜欢电脑美术，喜欢用电脑绘制作品。
　　教学重难点：认识花边的基本构成形式并运用其形状设计花边图案
　　教具准备：彩色笔
　　教 学 过 程
　　设 计 意 图
　　一、组织教学：检查学生用具准备情况。
　　二、讲授新课
　　1、提问：谁来说一说生活中有哪些是以花边做装饰的实物？
　　（领边、袖口、前胸、裤脚、餐桌上碗、盘子）
　　2、花边带状纹样，二方连续是一个概念，是以一个或一组纹样为单位纹样做纵向或横向反复排列可无限延伸的纹样。
　　3、花边的构成形式大体分为：散点式、直立式、波浪式、倾斜式四大类。
　　（1）散点式
　　（2）直立式
　　（3）波浪式
　　（4）倾斜式
　　4、花边的制作方法、步骤
　　5、应用花边的程序开展教学（也可以，剪贴或绘画）
　　三、学生制作，教师辅导。
　　四、展示与评价
　　1、学生自评、互评
　　2、教师总评
　　激发学生认识生活，善于仔细观察生活的热情和能力。
　　教 学 反 思
　　板 书 设 计
　　9、美 丽 的 花 边

沪教版第二册你像一个巨人教学反思以下是发生在我课上的一个教学片段师说自己轻声读课文，找出描写人类像巨人的句子读一读。话没说完，学生们己迫不及待地读了起来，后半句话早已淹没在了他们的声浪中。我怕学生们没听清要求，又9月英语教学反思范文我是一位新英语老师，在澉浦小学工作只有两个月，所以积累的经验不多，现简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作一面向全体学生，为学生全面发展奠定基础。1创设各种情景，鼓励学生大胆中学英语教研工作教学反思通过今天的授课，我对自己的教学行为进行了深刻的反思。一要认真备课，积极探求高效的教学方法。备课不仅要备知识点，还要分析教材的重点难点，更重要的要备落实这些知识点的教学方法，教学方法郑成功教学反思教学的有效性是每一位教师在教学时所追求的，我们都喜欢用最少的时间，寻求最大的教学效果。学生面对一个陌生的文本时，教师又如何寻求教学的有效性呢。引导学生寻找与文本的距离，是学生探究性秋季星空教学反思范文在教学开始，我首先首先用语言给大家描绘了一幅美丽的星空图。担心效果不佳。现在看来，如果我在用语言描绘的同时出示图片可能效果比较的好。在接下来的学习过程中，我提出如果你观察星空，你怎小学语文科利亚的木匣教学反思师同学们，如果你们学了一篇很有趣的课文，你们怎么做？生讲给小伙伴听。生讲给爸爸妈妈听。师那谁愿意把科利亚的木匣这个小故事讲给妈妈听？（找一名学生到前面来）好，现在我就是你妈妈，你讲寓言两则第一课时教学反思寓言两则第一课时教学反思能在这样大型的活动中执教实是荣幸之至，非常感谢我们的团队钟玲玲名师工作室，非常感谢此次磨课的刘海燕老师夏叶芬老师和陈珊静老师，她们总是无私地牺牲自己的休息时Askingforhelp教学反思范文今天上午上完634课，622小组四人在一起讨论了一下小组作业。各自说了自己负责那块的思路和存在的问题。Mel，跟我们一组的那个grandma，很热心，跟我们相比她算是expert了教学反思荷花荷花文中有这样一句话如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起，荷花教学反思。我在引导学生理解时预设了这几个问题为什么说这是一大幅活的画？谁是画家？为什么说画家荷花的教学设计与反思设计理念课文如画，课堂如诗。依靠录像音乐等媒体营造出课文的意境，让孩子倘佯其中。读悟结合，边读边悟，熟读成诵，培养语感，促其积累。让阅读过程个性凸显，使学生在主动积极的思维和情感活荷花淀的教学反思语文课该怎么上，一直以来都存在着很大的争议，以前都是填鸭式满堂灌，一节课下来，老师讲了不少，但学生却没掌握多少知识，尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为，学生应成为课堂的