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最后一根火柴阅读理解题答案

  一根火柴,也能点亮光明。下面是品学网小编整理的《最后一根火柴》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。《最后一根火柴》阅读原文
  ①一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雨,迷失了方向。天渐渐黑了下来,老队长神色 地告诉大家,如此恶劣的天气,营救工作根本无法进行,我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底的深渊。谁都明白,这里夜间温度降到零下37度,要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。
  ②最后,他们发现一块上部凸出、下部凹入约一米的岩石,大家一起挤进去,六个人背靠背,蜷缩着,彼此用身体取暖。
  ③这时,队员们发现,他们栖息的巨岩下竟缠绕着许许多多干枯的树枝。大家激动不已,把目光刷刷地投向全队惟一的烟民――老队长。老队长心领神会,从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是,火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。
  ④这里海拔数千米,氧气稀薄,肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风,一根、两根、三根,火柴“哧”地一亮便熄灭了,腾起一缕青烟。仅剩下最后一根火柴时,老队长不敢再划了。他清醒地知道,如果这根火柴再不把柴禾点燃的话,他们将魂断高原。
  ⑤气氛骤然紧张起来,老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裏着雪粒打在脸上,六条生命,一根火柴,上演着与死神对峙的悲壮的一幕。
  ⑥深思熟虑了许久,老队长命令大家把yōngzhōng的外衣脱下,拥在各自胸前,然后用身体围成一个圈,将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那间,每个人都竭力屏住呼吸。“哧”地一声,火柴zhànkāi一朵绚丽的火花,将浓重的夜幕撕开一角,老队长忙将自己的帽子点燃,放在树枝下。火苗欢快地跳跃着,映红了六张激动的脸庞,温暖了六颗冰冷的心。在那漫长的一夜,在那生死之间,大家感到了自身的渺小,同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了,沐浴着温暖的阳光,人们眼里shǎnshuò着泪花。
  ⑦谁也不会想到,创造奇迹,竟是一根微不足道的火柴!《最后一根火柴》阅读题目
  1.根据文中的拼音写出相应的词。(3分)
  (1)yōngzhōng ( ) (2)zhànkāi( )(3)shǎnshuò( )
  2.填入第①段空格处恰当的词语是( )(1分)
  A、凝重 B、隆重 C、慎重 D、稳重
  3.联系上下文,说说第①段画线处的“无底的深渊”比喻的心情。(2分)
  4.请揣摩第④段画线处烘托了人物什么样的心情?(2分)
  5.第⑥段用了多种描写手法,请写出其中的三种(3分)。
  ⑴ ⑵ ⑶
  6.为本文写个能揭示全文主旨并富有启发意义的结尾。(2分)《最后一根火柴》阅读答案
  1.⑴臃肿 ⑵绽开 ⑶闪烁
  2.A
  3.绝望到了极点。
  4.随着火柴一根根减少,考察队员的心情越来越渺茫,火柴 显得越来越珍贵。
  5.⑴肖像描写 ⑵行动描写 ⑶景物描写 ⑷心理描写
  6.世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处。一个人没有理由看轻自己,更没有理由不去对那些所谓渺小的事物重新审视,哪怕是一根火柴。(只要言之有理即可)

为古诗教学注入春风特级教师杜海平认为在中小学语文教学中动用古诗情境再现教学法时,具体步骤如下。以唐代诗人杜甫的绝句为例。运用媒体,激发想像,进入情境,感受意境美。在对画面进行整体感知后,逐句再现诗句从初中语文课程标准实验教科书谈起课程标准语文实验教科书七年级上下册课本里选有18首诗歌,其中新诗9首,外国诗歌3首(为了行文方便,下文把新诗和外国诗歌笼统称为现代诗或现代诗歌)古诗6首,另外还附有课外古诗词背诵2中学语文活动教学初探内容提要活动教学有助于学生知识的获得能力的发展和人格的完善,特别有助于培养学生的主体精神实践能力和创新意识,在中学语文中进行活动教学为当前语文教改走出死胡同,探索新路子提供了崭新的浅谈中学语文阅读教学阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识全面综合运用的过程,是语言能力思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学,对提高学生的听说读写能力,受到美的熏陶和思想品德中学语文教学说的训练P一引导学生消除胆怯心理,让学生敢说。说虽是人之天性,但随着年龄的增长,不同家庭,不同性格,不同经历,具有不同心理的人在此方面有所不同。这样自然形成不同的说的能力。一些胆小,见陌生语文教学中如何开展探究式学习探究式学习是一种强调学生自主积极投身其中的学习方式,各个科目中均应大力提倡。语文课程不仅十分强调探究,而且在新的语文课程标准中,积极倡导自主合作探究的学习方式已被提到新课程基本理念语文阅读指导与训练(下)二十八hr勇敢地追求真正的美秦牧爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁钢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此,我们有理由这样说朋友们,勇敢地追求真正的美吧!一个人堂堂正正地生课程的品质本该是什么?如同整个思想界对于科学及其理性逻辑与工具性质的背叛,课程领域同样在探索新的思想和存在方式。对于这种变化,课程与文化一个后现代的检视一书无疑表现出了良好的感受力。当我读到他的文字,深分组教学合作探究新课程改革的一个重要特征就是致力于学生学习方式的转变,改变原有单一被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式,倡导学生自主合作探究性学习。课改过程中,尝网络探究让教育互动起来年,美国圣地亚哥大学的教授提出了网络探究(),也就是基于网络的研究性学习。其主要作用是让学生学会学习,学习合作,处理不很明确的信息。这种学习方式提倡学生通过网络,直接访问专家搜索数学会提问提问题,追问为什么,本来是儿童的天性,然而,在基础教育课程改革实验中,又把培养学生的问题意识,把鼓励学生提出问题研究问题,作为学校教育教学工作的重要目标,这样要求有什么道理呢?首先
八年级语文课文背影的说课稿一说教材1教材简析背影选自我国著名的散文家诗人学者民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文,感染了一代又一代,因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱,反映了生活中的推理说课稿范文我说课的内容是北师大版小学数学三年级上册教材第八单元可能性中的一节专题活动课生活中的推理(86页87页)。一说教材1本节课所处地位和作用把对现象的推理作为教学内容在教材中还是第一次小学二年级上学期父亲和鸟说课稿一教材分析用心读过父亲和鸟一文先,我就深深地感受到用真挚感人这个词来形容这篇课文是最开适不过的了。父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌的鸟。这第一句,是本文的开篇句,真切地通知我们,父亲小学语文教学诚实和信任说课稿一教材简析本课讲述的是作者深夜驱车回来,不小心碰碎了停靠在路边的小红车上的反光镜作者在无人的情况下留下了有姓名和电话的纸条事后,车主打电话向作者表示感谢,感谢作者留下了比金钱还重要七颗钻石说课稿模板一说教材(一)教材简析七颗钻石是三年级上册第十九课的一篇讲读课文。这是一篇童话故事,它为我们讲述了一位小姑娘和她的母亲由于爱心而让出了如生命般珍贵的水,她们的爱心升腾到空中,幻化成课文海伦凯勒说课稿一说教材(一)教材分析海伦凯勒是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级(下册)第三单元第一篇课文,本册教材大体上围绕一个主题组织单元,第三单元为有志竟成。本文以感人的笔触向语文课文搭石说课稿今天我说课的题目是搭石,下面我就教材分析教学目标教学流程及相对应的教学理念三个方面进行说课。说教材分析我首先从内容思想和语言特色等方面向各位老师简单地介绍一下搭石这篇课文。搭石这篇有关初中物理说课稿模板在新时期下,新的课程改革已经全面展开,此时一堂课是否符合新的课改精神,首先要看它的教学理念。以下是初中物理说课稿模板,希望能够帮助的到您!初中物理说课稿模板(一)各位评委老师你们好走遍天下书为侣课文说课稿尊敬的老师,您好!我是来自零六级一班的35号高婷。今天我说的课文是走遍天下书为侣。一说教材1。教材位置走遍天下书为侣是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一组课文的一篇精读一个消逝了的山村(节选)阅读理解答案一个消逝了的山村(节选)冯至在人口稀少的地带,我们走入任何一座森林,或是一片草原,总觉得他们在洪荒时代大半就是这样。不起一些变化,千百年如一日,默默地对着永恒。我们刚到这里来时,对井冈杜鹃红阅读练习及参考答案井冈杜鹃红刘华1929年,第三次反围剿期间,井冈山青年林同生告别心上人吴月娥,参加了红军。临行前,二人相约,来年相会在杜鹃花盛开的时候。我来了,我已经收到了你的邀约,柔情似水的江南