撕贴《热气球》，看似一个简单的手工活动，但是里面包含的知识点却不少。热气球对孩子们而言是比较陌生的，所以在环节设计中，第一个环节就是认识了解热气球，帮助孩子们积累知识。出示热气球图片，＂小朋友，你们认识它吗？＂孩子们回应着＂这是气球.。＂＂哦，它跟气球一样，有圆滚滚的身体，也会飞到空中去的。＂老师回应着，但又以热气球的口吻说：＂我的名字叫热气球，我有漂亮的衣服，还可以把人带到天空中去····＂在老师的描述过程中，孩子们神情很专注，可以看出他们对知识的渴望。在这个环节中，孩子们认识了热气球，知道它有五颜六色的＂衣服＂，了解到了热气球与气球的区别，从而了解到热气球的本领。 在第二个环节中，孩子们撕贴热气球。老师的引导：图画上只有一个热气球，它没有朋友，（有孩子马上说道，它很孤单），我们来帮他找找好朋友吧。在这个环节中，老师强调了＂撕贴＂的要求：小朋友在撕的时候要小心哦，不能撕破哦，要不然热气球会爆炸的。在贴的时候，也不能靠得太紧，两只热气球碰到一起也会要爆掉的（要求分散粘贴，使画面更加匀称）。心想，这下孩子们在撕贴时应该是万无一失了。 可从粘贴的作品让我意识到，老师的考虑不全最终还是会出现纰漏。有几个孩子将热气球贴倒了。拎出这几幅作品帮助孩子纠正，＂小朋友，你们看，这个热气球贴对了吗？它怎么啦？＂马上有孩子说了：＂贴倒了，人从热气球的箩筐里掉下来了。＂＂热气球飞不起来了。＂＂对的，热气球飞不起来了，人也掉下来了。＂老师肯定了这两个孩子的回答。然后请这些作品的小主人重新粘贴。 别看一个小小细细的问题，如果不及时发现，也许会给孩子们带入误区，以为热气球和气球一样，可以随意粘贴。也让我意识到了，开展托班孩子的教学活动，老师不能有＂我以为他们都会，以为他们都知道···＂这样的思绪，还是要考虑得周全，细致。

大班语言下雨了说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，下面是小编整理的大班语言下雨了说课稿，欢迎来参考！一说教材故事幼儿园社会活动说课稿不一样的车一说教材随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的危险日益突出，像火灾溺水拐骗突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。幼儿生活经验少，自我保护能力差，极易受到伤害，因此，珍贵的教科书教学反思范文我在教学第七册第五课珍贵的教科书第三课时，我打破了传统教学一问一答式，把学习的主动权完全交给了学生。学生从以下几个方面进行自学1有感情地朗读课文。2解释重点词语。3找重点句子来理解京剧在音乐中的传承与发扬说课稿课题京剧在音乐中的传承与发扬教材全国京剧进课堂九年义务教育阶段七年级内容教学目标1，感受我国京剧音乐的艺术魅力，增强对民族音乐文化的热爱，从戏曲塑造的人物形象历史故事中汲取精神营养北师大版数学一年级下册今天我当家说课稿一教材分析与学生分析数学课程标准的总体目标中提出，要让学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题，让学生在实际情境中通过活图形中的规律教案三篇篇一图形中的规律教学设计教学目标1学生通过摆小棒的直观操作图形，多种角度观察和寻找关系，经历发现内在规律的探索过程与方法。2通过拼摆各种图形，尝试找出图形中的规律，培养学生动手操作幼儿园大班摇篮说课稿导语摇篮是幼儿园领域活动课程新编大班语言中的一首经典的儿歌。下面是小编收集整理的幼儿园大班摇篮说课稿，一起来看看吧幼儿园大班摇篮说课稿一教材分析小朋友们，大家好，今天我们学习一首新明天不封阳台教学教案教学目标1仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。2结合文章内容，提出自己对现代城市中人与自然问题的理解与设想。教学设想1本文围绕究竟封不封阳台，作者诉说了一段心灵的历程，揭加减混合教案教学目标（一）掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序（二）用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力（三）培养观察比较分析能力，养成认真审题书写工整和格式规范的良好习惯幼儿园体育活动说课稿导语学习的过程是指应用旧知识建构新知识，追求并获取成长快乐。以下小编为大家介绍幼儿园体育活动说课稿文章，欢迎大家阅读参考！幼儿园体育活动说课稿1一设计意图小班幼儿在经过快一学年的幼认识梯形幼儿园中班说课稿一说内容幼儿已经认识了圆形三角形正方形和长方形，本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。二说目标结合中班幼儿的年龄特点和认知特点