范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

夏侯胜传文言文阅读原文附答案

  夏侯胜,西汉朝今文尚书学“大夏侯学”的开创者。下面是品学网小编为你整理的《夏侯胜传》文言文阅读原文和答案,一起来看看吧。《夏侯胜传》文言文阅读原文
  夏侯胜字长公。少孤,好学,从始昌受《尚书》及《洪范五行传》,说灾异。善说礼服。征为博士、光禄大夫。会昭帝崩,昌邑王嗣立,数出。胜当乘舆前谏曰:“天久阴而不雨,臣下有谋上者,陛下出欲何之?”王怒,谓胜为妖言,缚以属吏。吏白大将军霍光,光不举法。后十余日,光卒与安世白太后,废昌邑王,尊立宣帝。光以为群臣奏事东宫,太后省政,宜知经术,白令胜用《尚书》授太后。迁长信少府,赐爵关内侯,以与谋废立,定策安宗庙,益千户。
  宣帝初即位,欲褒先帝,于是群臣大议廷中,皆曰:“宣如诏书。”长信少府夏侯胜独曰:“武帝虽有攘四夷、广土斥境之功,然多杀士众竭民财力奢泰亡度天下虚耗百姓流离物故者半蝗虫大起赤地数千里或人民相食畜积至今未复。无德泽于民,不宜为立庙乐。”公卿共难胜曰:“此诏书也。”胜曰:“诏书不可用也。人臣之谊,宜直言正论,非苟阿意顺指。议已出口,虽死不悔!”于是丞相义、御史大夫广明劾奏胜非议诏书,毁先帝,不道,及丞相长史黄霸阿纵胜,不举劾,俱下狱。
  胜为人质朴守正,简易亡威仪。尝见,出道上语,上闻而让胜,胜曰:“陛下所言善,臣故扬之。尧言布于天下,至今见诵。臣以为可传,故传耳。”朝廷每有大议,上知胜素直,谓曰:“先生通正言,无惩前事。”
  胜复为长信少府,迁太子太傅。受诏撰《尚书》、《论语说》,赐黄金百斤。年九十卒官,赐冢茔,葬平陵。太后赐钱二百万,为胜素服五日,以报师傅之恩,儒者以为荣。
  (节选自《汉书•夏侯胜传》,有删节)《夏侯胜传》文言文阅读题目
  9.下列句子中加点的实词,解释不正确的一项是( )(3分)
  A.王怒,谓胜为妖言,缚以属吏 交付
  B.光卒与安世白太后 终于
  C.武帝虽有攘四夷、广土斥境之功 开拓
  D.尧言布于天下,至今见诵 看见
  10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
  A.然多杀士众竭民/财力奢泰亡度/天下虚耗/百姓流离/物故者半/蝗虫大起赤地/数千里/或人民相食/畜积至今未复
  B.然多杀士众/竭民财力/奢泰亡度/天下虚耗/百姓流离/物故者半/蝗虫大起/赤地数千里/或人民相食/畜积至今未复
  C.然多杀士众/竭民财力/奢泰亡度天下/虚耗百姓/流离物故者半/蝗虫大起/赤地数千里/或人民相食/畜积至今未复
  D.然多杀士众/竭民财力/奢泰亡度天下/虚耗百姓流离/物故者半/蝗虫大起/赤地数千里/或人民相食畜积/至今未复
  11.下列对文中加点词语的相关解说,不正确的一项是( )(3分)
  A.征,与“辟”相同,指征召,同“察茂才”“举孝廉”中“察、举”一样,都是自上而下选拨官吏的制度。
  B.崩,指天子、帝王的死;根据《礼记》记载:天子死曰“崩”,诸侯曰“薨”,大夫曰“卒”,士曰“不禄”,庶人曰“死”。
  C.诏书,在周代,君臣上下都可以用诏字;秦王嬴政统一六国,建立君主制国家后,改令为诏,从此诏书便成为皇帝布告臣民的专用文书。
  D.儒者,所谓“儒”,实际就是温文儒雅,谦恭礼让;儒者即尊崇儒学、通习儒家经书的人,汉代以后范指一般读书人。
  12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
  A.夏侯胜通晓经术。他跟随始昌学习《尚书》及《洪范五行传》;为太后讲授过《尚书》,为此在他去世之后,太后还为他穿了五天的素服。
  B.夏侯胜直言敢谏。宣帝即位后想褒扬汉武帝的功业,群臣附和,唯独夏侯胜坚决反对,认为不宜为武帝立庙乐,他因此受到弹劾而下狱。
  C.夏侯胜生性直率。因私自传播皇上的话受到责备时,他援引尧帝之言传布天下之例,坚持辩称自己并没有做错。他在朝中素有直声,也深得宣帝信任。
  D.夏侯胜仕途坎坷。他开始被征召为博士和光禄大夫,又曾两次升任长信少府,后因被弹劾下狱而去职,最后升为太子太傅。
  13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
  (1)天久阴而不雨,臣下有谋上者,陛下出欲何之?(3分)
  (2)人臣之谊,宜直言正论,非苟阿意顺指。 (3分)《夏侯胜传》文言文阅读答案
  9. D(“见”表被动)
  10. B(根据“天下”“百姓”“赤地数千里”“或”等词语和句子推断)
  11.A(“举孝廉”中“举”是一种自下而上的选拔官吏制度)
  12.D(“两次升为长信少府”说法有误。夏侯胜第二次任长信少府为复职而不是升迁。)
  13. 翻译
  (1)天久阴而不下雨,就要有臣下图谋皇上的事发生了,陛下还要出门到哪儿去呢?
  (得分点:①雨:名词作动词,下雨;②何之:到哪去 ③句意1分“臣下有谋上者”也可译为:有要谋反的大臣。意思对即可)
  (2)为人臣下,应该秉直公正,而不能随便曲意迎奉意旨。
  (得分点:①苟:随便;②阿:曲从、迎合;③句意1分。其中“谊”是合理的道理、行为;“指”的意思是意图、意思。意思对即可,不做采分点。)《夏侯胜传》文言文阅读参考译文
  夏侯胜字长公。少年丧父,但他很好学,跟随(汉朝鸿儒、经学家夏侯)始昌学习《尚书》和《洪范五行传》,论说灾异(自然灾害或某些异常的自然现象)夏侯胜擅长讲述礼服典制,因此被征召为博士、光禄大夫。这时恰逢汉昭帝驾崩,昌邑王继位后经常出游。有一次夏侯胜挡着昌邑王坐的车子上前进谏道:“天久阴而不下雨,就要有臣下图谋皇帝的事发生了,陛下还要出门到哪儿去呢?”昌邑王大怒,说夏侯胜是妖言惑众,就把他绑起来交付官吏处置。那个官吏把这件事报告给大将军霍光,霍光没有对夏侯胜施以刑罚。十多天后,霍光终于和安世一起上奏太后,废掉昌邑王,尊立了汉宣帝。霍光认为群臣向东宫上奏政事,太后审阅政事,应该了解经术,于是禀报让夏侯胜给太后给讲授《尚书》。夏侯胜改任长信少府,并被赐予关内侯爵位,因为他参与谋划废立和安定国家的重大决策,被增加了千户的食邑封地。
  宣帝刚刚即位,就想要褒扬武帝的功业。于是群臣就在朝廷中讨论,都说:“应该像诏书那样公布(宣扬先帝功德)。”唯独夏侯胜说道:“武帝虽然确实有打败四夷开拓疆土的功绩,但是他杀了许多大臣和百姓,使老百姓的财力穷竭,挥霍无度,天下已被消耗得很虚弱,百姓流离失所,死去的人超过一半。蝗灾四起,赤地数千里,甚至发生人吃人的惨剧,国家应有的储备积累至今还未恢复起来。所以武帝对老百姓没有恩泽,不能另为他立庙乐。”众公卿们一起责难夏侯胜说:“这是写褒扬先帝的诏书啊。”夏侯胜说:“不能下这样的诏书。为人臣下,应该秉直公正,而不能随便曲意迎奉意旨。我想说的已经说了,就是死我也不会再后悔。”于是丞相蔡义、御史大夫田广明弹劾夏侯胜非议诏书,诋毁先帝,大逆不道,而且丞相长史黄霸也因为纵容夏侯胜而不弹劾他,两个人都被投进了监狱。
  夏侯胜为人质朴,恪守正道,平易近人、不讲求仪容举止威严庄重。夏侯胜曾经被皇上接见,出去后把皇上的话告诉别人,皇上听说后责备夏侯胜。夏侯胜回答说:“陛下说得很好,所以我就宣扬它。尧的话被传布天下,至今仍被诵读。我认为这些话可以传颂,就传布开了。”
  朝廷上每次有大事情要商议时,因为宣帝一直知道夏侯胜很率直,就会对夏侯胜说:“先生您尽管直话直说,不要因为以前的事而有畏惧之心。”
  夏侯胜再次做了长信少府,又升任太子太傅。他受宣帝诏撰写《尚书》、《论语说》,受赐一百斤黄金。夏侯胜九十岁时在任上去世,被赐给墓地,安葬在平陵。太后赐予他二百万钱,并未夏侯胜穿了五天素服,以报答师傅之恩,儒者都引以为荣。

秋天的图画的教学反思秋天的图画教学反思教学反思范文一重回二年级,尽管有许多的不适,但我还是努力改变着自己,处处适应学生,使自己的教学即扎实又有趣。因此本课教学伊始,我和学生以谈话展开,激起学生原有的知秋天的图画教学活动反思秋天来了,秋天来了,秋天在哪里?苹果成熟了,小声的说秋天在这里!菊花开了,快乐的说秋天在这里!稻子点点头,高兴的说秋天在这里!这个时候,我牵着孩子们的小手,一起去散步,走进秋天的怀让心花不再怒放教学反思案例情景一课堂上,教师口若悬河,滔滔不绝,全班同学也按照老师的引领,有问有答,有放有收,配合的非常默契。倏地,教室一隅传来奇怪的声响,全班哗然,和谐的教学氛围被破坏。教师三步并作两步,拥抱美好末来教学反思通过反思,对日常的教育教学过程进行全方位的考察,打破了原来近乎沉寂的平静,将所有理所当然的理念悬置起来,以怀疑批判的态度重新审视,下面是关于拥抱美好末来教学反思的内容,欢迎阅读!拥分子和原子复习课教学反思本节课是分子和原子的复习课,所以目标要符合复习课的目标。将新授课时的知道改为复习更好。在知识梳理时大胆的选用新的例子,这样可以改变复习课的枯燥乏味。教师能不说的就不说,把课堂还给学平均数中位数和众数的选用教学反思一改造教材本人认为,这节课在用教材方面有两个特点第一教材中的三个例题都是开放性的,学生很可能会大多指向平均数,从而忽视了中位数和众数在实际生活中的应用。故本课仅采用了和学生生活最贴中位数和众数的教学反思中位数与众数脑子里最直接的反映是什么是中位数,有什么应用价值。什么是中位数比较好理解,但是,为什么学习中位数呢?平时生活中,我们用得最广的是平均数,对平均数的体验也较多,要学生舍弃做个热心小读者五年级信息技术下册教学反思本节课旨在上节课学习了申请免费电子邮箱的基础上,通过网络进行邮件的收,发和回复,可以说本节课是第一单元的重中之重,是整个电子邮箱应用的核心部分,对于学好邮箱的使用有着现实的意义。纵小学语文五年级古诗两首教学反思本课是两首描写春天景色的古诗。游园不值是宋代诗人叶绍翁的作品,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思巧妙,耐人寻味。教学前,我仔细阅读了教参和备课手册,也研读了这首诗。发现诗中关于三打白骨精的教学反思三打白骨精通过讲述孙悟空三次怒打白骨精的故事,反映出了孙悟空的善于识破诡计机智勇敢和坚定不移的斗争品质,虽然孙悟空的个性是鲜明的,特点是多元的,但它在教材的各个部分中的体现又是各有小小拍卖会教学反思我们五年级本学期确定的梦想班队主题是理财。先说说确定这个主题的缘由。在当今这个经济腾飞的时代,经济信息可以说是无处不存在于我们的生活中,对于我们的小学生,学会理财,是很有必要的。但
秋宿虎丘寺阅读答案及赏析秋宿虎丘寺苏舜钦生事飘然付一舟,吴山萧寺且淹留。白云已有终身约,醁酒聊驱万古愁。峡束苍渊深贮月,崖排红树巧装秋。徘徊欲出向城市,引领烟萝还自羞。注庆历八年秋,苏舜钦复官为湖州长史,只想让您听听我的心跳阅读题及答案这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了十年的心愿。19号,我选了这个时间启程,因为19号是一个特别的日子,一个我最观书有感阅读答案参考阅读下面的诗。完成1416题。(8分)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。14。(3分)午后书房阅读题及答案参考试题内容(二)阅读下面的文字,完成1115题。(20分)午后书房林文月我又睡了一个失眠的午觉。我走进属于自己的小小天地这间比上不足比下有余的微暗书房。为了节省能源,我给自己规定,日蔓延的花香阅读答案导语多做阅读练习,可以帮助提高大家的语文学习水平。以下是小编整理的蔓延的花香阅读答案,供大家了解和参考。阅读朱成玉的蔓延的花香一文,完成1822题。(20分)有一天,对面邻居在楼道城市化的中国式歧义阅读答案总结城市化的中国式歧义秋风城市化就是人口集中到城市居住,这似乎已成为常识。大量农民工因经济衰退失去在城镇的工作岗位,返回乡村,生活将陷入困境,于是,很多人提出,政府应当更为积极地推进城神舟遍地小洋楼阅读训练附答案神舟遍地小洋楼冯骥才倘若你是一位游者,大江南北跑一跑,最大的感受会是什么?变化真是太大了呀,旧貌换新颜呀,改天换地了呀这些感受自然人人都有。可是从文化审视一下呢?你会说千城一面。对老北京的门神阅读附答案老北京的门神门神是我国,也是北京市民俗中最多信仰的神祗之一,其历史之久,流传之广,种类之多在民间诸神中是最为突出的。其中,祈福门神专为祈福而用。供奉张贴者的家庭多为商界人物,希望从警惕视觉文化对美育的负面影响阅读答案阅读下面的文字,完成13题。警惕视觉文化对美育的负面影响所谓视觉文化时代,也称读图时代,是指全球化以来,文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态,转向以图像为中心特别是以影像为新唐书孙思邈传翻译与阅读答案孙思邈,京兆华原人。通百家说,善言老子庄周周洛州总管独孤信见其少,异之,曰圣童也,顾器大难为用尔!及长,居太白山。隋文帝辅政,以国子博士召,不拜密语人曰后五十年有圣人出,吾且助之。方苞阅读答案与翻译方苞阅读答案与翻译1誉乎己,则以为喜,毁乎己,则以为怒者,心术之公患也同乎己,则以为是,异乎己,则以为非者,学术之公患也。君子则不然。誉乎己,则惧焉惧无其实而掠美也毁乎己,则幸焉幸