过节了，大人不用上班，晚上活动就多起来，反正第二天早上可以赖床。小孩子看到大人不睡觉，一定也想参与其中，玩个痛快，于是爸妈可能经常会听到孩子说：＂让我再玩一会吧。＂
　　如何将玩兴正浓的孩子送上床呢？当然最好的办法是让孩子自动乖乖上床睡觉。 
　　与孩子协商睡觉时间 
　　爸妈自行为孩子定下的睡觉时间，孩子通常不满意，每回到了该上床的时间，孩子却一点都不想睡。因此，爸妈可跟孩子讨论，定出一个彼此都能接受的时间。规定中加入自己的意见，孩子会较乐意遵守。
　　为孩子订定作息时间表 
　　孩子应该有固定的生活作息，知道什么时间该做什么事，养成规律的生活习惯。爸妈可和孩子一起画一个作息时间表，挂在孩子房间墙上，以活泼的图画方式呈现每个时间该做的事。例如，在六点的格子中画电视，表示可以看卡通；七点的格子中画一盘菜，表示吃饭时间；八点的格子画浴缸，表示该洗澡了；八点半的格子画一本书，代表说故事时间；九点的格子画牙刷及床，表示该刷牙睡觉了。
　　营造睡觉的气氛 
　　有时孩子不愿意去睡觉，是因为怕自己睡了会错过什么好玩的事。所以，要孩子乖乖上床，最好是全家一起配合，关电视、熄大灯、轻声细语、各自回房，还可以放些轻柔的晚安曲，让孩子相信大家都要休息了，真的该睡觉了。
　　睡前说故事时间 
　　孩子都爱听故事，所以用床边故事作为诱因，也能增加孩子上床睡觉的动机。爸妈可以利用每天孩子上床后的一小段时间，挑一些温馨可爱的小故事，说给孩子听，孩子会很期待说故事时间的来临。爸妈有时可选择类似《爱丽丝梦游仙境》这种故事，让孩子期待自己也有个美梦！
　　睡前的仪式 
　　睡前固定做一些仪式性的活动，可以培养睡觉的情绪。除了说故事外，爸妈也可以唱唱催眠曲、或和孩子交换一下这一天的所见所闻及感想。如果孩子害怕鬼怪会在睡觉时跑出来，爸妈还可以当着孩子的面检查床底、橱柜、窗帘，让他确定里面都没有可怕的东西。最后，互道晚安，再来个温暖的吻，预祝彼此有个香甜的好觉。
　　帮孩子开一盏小夜灯 
　　怕黑常常是孩子不敢、不想睡觉的原因之一，所以爸妈可在不影响孩子睡眠的情况下，在孩子房间中点一盏柔和的小灯。少了对黑暗的恐惧，孩子会睡得更安稳。
　　宝宝过节不熬夜

小学六年级数学复习课教学反思六年级数学已经进入了复习阶段，但作为一名第一次接触新教材的我而言，复习课是最难上，也最不喜欢上的，因为都是以前学生学习过的内容，缺少难度和新鲜感，很难激起学生的兴趣。讲的时候，很难玩具一年级数学教学反思范文大家都知道，一年级的小朋友喜欢玩，喜欢游戏。因此在教学中如能多创设游戏情境，让小朋友在玩中学，在学中悟的话，定能起到事半功倍的效果。这是我上完玩具一课的体会。玩具一课除了让学生能正鄂教版小作家教学反思小作家激励学生从小树立远大理想，并能为实现理想而付出行动。欢迎阅读鄂教版小作家教学反思，老师在教学时可以引导孩子结合自己的生活体验，走进小作家的心灵。小作家教学反思这篇故事是一个孩印度教学反思在讲课中，我也有值得肯定的地方，比如，当提到印度的西南季风时，有风向，进行了解释。以下内容是小编为您精心整理的印度教学反思，欢迎参考！印度教学反思一时间飞逝，不知不觉中我带地理课已印度王公的大米课程教学反思1创设情境，以情导学。本文是一篇民间传说，但作为异国故事，文章涉及到的时代背景与学生的生活实际相差甚远，对于学生来说比较陌生，学习起来有一定的难度。课前让个学生收集了相关的资料，并欧姆定律单元教学反思范文本单元欧姆定律是电学中最基础最重要的一部分内容，通过本单元共六节内容的教学使我对以人为本物理来源于生活而用于生活重过程方法情感态度与价值观等课程新理念有了更深刻的认识，具体情况反思小熊住山洞教学反思范本在教学小熊住山洞一文时，学生读到一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里时，突然一个学生说道爸爸带我旅游时去过山洞，里面很黑又很闷，住在里面很难受的。我面对学生的困惑，来个推一株紫丁香的教学反思范文一株紫丁香是一首儿童诗。诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了老师勤奋工作，心牵学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。教学时我以朗读为主线，启发学生山中访友教学反思范文1这堂课教学设计的环节比较新颖，出乎学生的意料。所以在激发学生的兴趣方面效果明显，学生参与的热情高。教学的几个环节层层深入，不仅保证了自主探究学习的质量，当然更为重要的是三个主要教角与三角形的认识教学反思范文1本课的教学，从挖掘机工作的生活场境入手，发现生活中的数学问题角，让学生感到数学知识与生活紧密相连，养成注意观察挖掘生活中的数学现象的习惯。在研究学习中对于平角周角的认识充分利用知Itwascleanbutitsdirtynow教学反思范文赛课结束后，听到很多表扬赞许的话，我确实很开心。但是我自己也很清楚自己在那节课的表现不太尽人意。虽然科组的老师都跟我说很好已经很不错了没关系。其实我却为自己这么差劲的教学应变能力教