水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！
　　阅读上面文章，回答下列问题。
　　1.这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？
　　_________________________________________________________________
　　2.联系上下文，奔流不息的.息可以解释为____________;或方或长的或可以解释为____________。
　　3.孔子说水是真君子的理由有四点，分别是哪些？
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　　4.这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位____________的老师(从文中找一个词填在横线上)。
　　【阅读答案】
　　1.表示水还有真君子的其他特点;水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。
　　2.停、止;有的
　　3.有德行、有情义、有志向、善施教化。
　　4.善施教化

有关怀念母亲的教学设计教学目标1准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3积累语言。课件季羡林相关资料谈话导入1了解作者。谁知道一二年级期末测试教学反思本次测试综合分析内容适中，题量不算多，但履盖面较广，重点难点突出，考出了不同层次的学生学习水平。具体反思如下一大部分学生基础比较扎实。拼音写词语形近字组词易混音字词语接龙补充四字词林黛玉进贾府教学设计和教学反思一教学设想中国古代小说是培养学生语文素养，浓郁学生文化气质的丰富资源。高中语文教材第四册第二单元是古代小说专题，我结合本单元的学习重点鉴赏古代小说的人物形象和语言的教学要求，从品味分桃子教学反思范文上分桃子这一课时我根据学生年龄小的特点，抓住儿童心理创设了一个童话故事小猴分桃子，童话故事对年龄较小的学生是很具吸引力的，孩子的。好奇心和求知欲都要在童话故事里得到满足，这样的设计话说自然的教学反思再一次步入初三，我一直在思考一个问题，初三的语文课堂应该是怎样的，才能有最大效率在45分钟内，给学生以丰厚的知识激活思维提高他们的能力。在结束第一单元诗歌的教学后，针对每一首诗歌都远行靠什么教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文，了解交通工具的发展史，从中懂得随着科学技术的。进步，人类将走得更快更远。2认识17个生字，培养学生合作意识自学能力创造思维能力。课前准备生字卡片特别的作业说课稿范文参考今天我将带领大家走进一个看似简单却又蕴藏着教育意义的故事。作业看似简单的一个词儿，在故事中却由于它的特别让我们走进小姑娘小丽的心田，让我们看到了她的善良，充满爱意的心，使读者为之震二年级数学上册除法的初步认识教学设计教学目标1使学生能初步理解除法的含义认识除号，会写会读除法算式2经历分一分说一说等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法3感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值。教学二年级数学有余数除法竖式教案教学内容有余数除法竖式教学目标1借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理二年级数学下册平均分的认识一教学设计目标确定依据1。课程标准相关要求能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。2。教材分析本节教材以生活中常见的每份同样多的实例合活动情境，让学生建立平均分概念，并结合具体的实例尝试平均小学五年级数学体积单位之间的进率教案教学要求使学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。教学重点体积单位之间的进率。教学用具投影仪和棱长是1分米的正方体模型，如教材第37页的图。教学过程一创设情境填