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毛线团幼儿园小班美术教案

  【活动目标】
  1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。
  2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。
  3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。
  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  5、感受作品的.美感。
  【活动准备】
  1、猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。
  2、幼儿用书、油画棒、纸。
  【活动过程】
  一、歌曲《小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。
  1、师生表演唱歌曲《小花猫》。
  师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。
  2、绕毛线团,感知绕毛线的动作。
  教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。
  二、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
  三、教师边念儿歌边示范画毛线团。
  师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
  四、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。
  引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。
  五、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。
  让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
  教学反思:
  幼儿对毛线团的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

五年级下册语文回顾拓展八的教学设计教学目标1积累语言,增强书面语言的表达能力,鼓励学生在内容选择顺序的安排语言的使用上,能与他人有点不同,有新意。2让学生积累更多的名人名言,并领会其深刻的含义。3培养学生的阅读兴趣关于万一内的减法教学设计一创设情境,引入课题。1教师从日常生活引出四到两位数减两位数的减法算式。7925554174534836师小结强调(1)相同数位对齐(2)请四位同学板演笔算算式,其余全练。指名说说生态系统的自我调节教学设计知识目标1认同生态系统具有一定的自我调节能力2描述生态系统的相对稳定和生态平衡3概述生态系统的自我调节能力是有限的。能力目标1培养学生收集分析资料和交流的能力2学会将所学知识与生活语文教案三个小学生12三个小学生第一课时教学目标1认识6个生字和8个会认字。2正确流利地朗读课文。3能正确评价三个学生的做法,使学生受到节约用水,做力所能及的好事的教育。教学重点1正确流利地朗读课文人体的支持与运动说课稿范文一说教材1教材所处的地位和作用人体的支持与运动一节是义务教育课程标准实验教科书苏科版八年级上册第十六章第一节内容,在课本58页64页。本章是根据全日制义务教育生物课程标准的第五个一细胞的能量通货ATP说课稿我今天说课的题目是高中生物必修第一册第五章第二节细胞的能量通货ATP的内容。接下来我从以下几个方面来说说这一节课。一说教材1教材的地位和作用ATP是生命直接能源,在所有生物的代谢中小猪睡觉幼儿园中班说课稿各位评委各位老师大家好!今天我说课的内容选自中班音乐主题活动动物朋友齐上阵中的小猪睡觉,我将从活动设计意图活动目标活动准备活动重难点教学法及活动过程六个方面说课。一说活动设计意图什二年级神秘的恐龙说课稿1说教材神秘的恐龙是一篇科学常识类的说明文,叙述了恐龙原是地球上的庞然大物,它的灭绝至今是科学上的一个谜。文中列举了科学家推测其灭绝的四种可能出现的原因。一是由于地球上突然变得寒冷大气污染控制技术说课稿各位领导老师大家上午好!本人将代表课程组以说课的形式向各位汇报大气污染控制技术课程的教学实施状况,主要内容包括一课程的定位及课程标准二教材及教学参考资料三教学资源及教学条件四学情分三年级下册两位数乘两位数说课稿模板一说教材1地位作用两位数乘两位数是九年制义务教育六年制小学数学第六册第三单元的内容,它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教学的,主要是为了让学生掌握两位数万以内数的读法的说课稿一说课内容本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学,可为万以内的写数比大小四则计算和万以上的读数打下基础。本节课是这一单元教学的重点,这是因为(1)学会
巩固拼音的好方法低年级教学,拼音是一个关键,一二年级识字量大,如果学生拼音掌握不好对学习新字有一定的障碍,阅读也就有困难更无从谈对课文的理解了。因此我在教学中特别注重孩子对拼音的学习和巩固。一拼音教学随笔我和学生一起背课文记得今天下午第一节课是语文课,刚上课的时候,看这同学们有气无力的唱着歌,心想这怎么上课呀!得活跃一下课堂气氛!便提出要和学生一起比赛背诵课文,学生一听大呼同意。那么选背哪篇呢?同学让学生在综合活动课中展示教师怎样主导,学生怎样主体,学生的地位到底怎样在课堂上体现,在教学中教师和学生的互动如何实施,课程以及课堂上学生怎样参与,都是语文教改的热门话题。很多课之所以成功,就是因为执教者淋一纸寄语新学期的家长会上,我该向家长们说些什么呢?说些什么,能让家长们真实直接地感受到孩子们在过去的一个学期里得到的发展与变化,存在的缺点与不足呢?我在空闲之余,一直在为这次家长会而做着准在大熊猫的故乡教学反思在教学过程中我力求做到自主探究合作。在本教学设计中,我力求贯彻以下几条教学理念1将文本阅读与超文本阅读合二为一。课前,布置学生了解大熊猫并让学生根据熊猫的习性猜测它的故乡会是什么样珍珠鸟教学设计及反思教学过程一自读课文,整体感知。1激趣导入欣赏我的野生动物朋友的几幅精彩的图画,学生畅谈感想。2探求新知切入课文。3明确文题。介绍作者。介绍珍珠鸟。4自读课文,整体感知请学生快速阅读沙漠之舟教学反思在本课教学中,我着重引导学生带着问题,自己去读懂课文,获得知识。凡是学生能读懂的,都让学生自己去读,并将读懂的内容大胆地说出来,以培养学生学习的自信心。每一次读,都提出明确的要求,永生的眼睛教学反思讲授永生的眼睛这课时,总体感觉比平时要好很多,因为学生认真听了,思维也紧紧跟着我的思路在运转着,所以感觉课堂气氛很好,尤其最后游戏活动,使学生再次感受了通过捐赠给他人获得新生的美好语文教学中的读的美中要下工夫,因而在阅读教学中,我们要抓住关键性的例句。引导学生品评分析,来帮助学生抓住重点词语,体会语言文字的美。如苏教版语文第三册夕阳真美一文中对夕阳的描写用了收披两个动词。我教日食和月食教学日食和月食这一课时,我先在六(2)班上。课堂上,我先让学生观察教材P40页插图,引导学生分析月食形成的原因,然后在我认为学生已经理解的时候,我才让学生推测日食形成的原因。整节课狐狸和乌鸦教学反思语文教学一直以来倡导文道结合,对本则寓言故事,传统的解读一直就是爱听奉承话容易受骗上当。这是站在乌鸦的立场上来讲的。而我们都知道,有时候,一则故事也不仅仅蕴含一个道理。在教学中,我