语文用像一字造句
1、满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。
2、她希望像水那般。
3、我欣赏像这首一样的歌。
4、她看起来像只蝴蝶。
5、像鲁迅一样的作家不多。
6、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。
7、洗衣肥皂看起来像乳酪。
8、像遗传、新陈代谢和饮食习惯等等。
9、飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。
10、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的"喜怒哀乐慢慢带走。
11、她样子像她姐妹。
12、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。
13、我会像他一样功成名就。
14、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽纺热量。
15、他举止像个孩子。
16、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
17、有班驳的花纹像玛瑙。
18、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
19、你黯淡烦闷的眼睛像在邀请。
20、她看起来像个洋娃娃。
21、像不像一尊巨大的睡佛呀?
22、具有或显现出像脉络一样的斑纹。
23、圣甲虫像用于记录历史性事件。
24、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
第二单元ampnbsp经济重心的南移和民族关系的发展14ampnbsp灿烂的宋元文化学案第二单元经济重心的南移和民族关系的发展14灿烂的宋元文化学案学习目标1了解宋元时期的史学宋词及杰出的词人元曲和关汉卿绘画及书法成就。2通过对宋词元曲绘画书法艺术作品的鉴赏,培养审美
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九年思品第七课第一框造福人民的经济制度教学目标1知识目标三步走的发展战略,国有经济集体经济的含义及其作用,非公有制经济的作用我国社会主义初级阶段的基本经济制度。2能力目标体会三步走发展战略既鼓舞人心,又切合我国的实际体
古代中国的手工业经济教案知识与能力列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征。过程与方法通过学习古代中国手工业发展的基本史实,总结古代中国手工业发展的特征,掌握概括历史事物发展过程的方
第18课ampnbsp空前严重的资本主义世界经济危机学案第17课空前严重的资本主义世界经济危机学案重点19291933年经济危机爆发的原因和影响。难点19291933年经济危机爆发的原因,自由放任政策课前自主学习11929年10月下旬,
有关描写中秋节的好句中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为ldquo团圆节rdquo。古往今来,客居他乡的游子,更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的ldquo举头望明月,低头
冬天景色的好句好段冬天最美的,莫过于星空。躺在阳台上,望着天空,那淘气的星娃娃向你眨眨眼睛,一会儿又变了个魔术,消失得无影无踪。品学网小编这里为大家整理了关于冬天的好句好段,希望大家喜欢。关于冬天的
新年励志的好句好段人生最可怕最可悲的事情不是我们丢掉理想,而是看着理想成为了一个笑谈。新年励志的好句好段有哪些呢?下面是品学网小编给大家整理的新年励志的好句好段,供大家阅读!新年励志的好句好段1。一
职场正能量励志好句好段人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。职场当中每天都在竞争中,有些正能量的好句好段可以抚慰一下心灵。下面是品学网小编给大家整理的职场正能量励志好句好段,供大家阅读!职场正能量励志好句
关于写哲理的段落世界上有条很长很长的路叫做梦想,还有堵很高很高的墙叫做现实。关于写哲理的段落有哪些呢?下面是品学网小编给大家整理的关于写哲理的段落,供大家阅读!关于写哲理的段落1。真正好的友情永远
适得其反成语接龙大全适得其反,恰恰得到相反的结果。形容结果正好与希望相反。出自筹海篇middot议守上ldquo今议防堵者莫不曰lsquo御诸内河不若御诸海口御诸海口不若御诸外洋。rsquo不知此适得
心随乐动音乐教学反思对于一年级学生的音乐课来说,如果单纯的说唱,死板的讲述乐理知识,那只会扼杀孩子们的想象力创造力。在对一年级学生音乐教学实施新教材的过程中,我重新反思了以往的教学。根据新课标的要求,
音乐教学反思10在做人上要与人为善,否则自己在工作中与别人不能很好合作与沟通话,那么就影响你的教学,,所以教师要率先在做人上做个表率,表现在宽容理解别人如学生犯错了,给他机会,并把道理给他讲清楚,
在平等轻松愉快的气氛中去感受美音乐教学法都很强调学生艺术参与的。如奥尔夫教学法强调的是听觉和言语知觉等的共同参与达尔克罗兹的体态律动更是要求人人全身都动起来,突出的还是视觉和运动感等的共同参与。如不参与何来兴趣
音乐教学反思9我在网上看到过金彩云老师讲到的识谱集中教学法,我觉得很有道理。长期以来,我们的音乐教学都是把识谱随课文分散教学的,要求有条件的学校在小学阶段基本完成简谱识谱任务,在初中阶段基本完成
音乐教学反思8教案及设计思路进行反思,不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏吸收和内化的过程,更是教师关注学生,体现教学以学生为本这一理念的过程。在开学以来的六年级的课堂教学设计中,我安排了分组
音乐教学反思7音乐作品中的体现,进一步激发学生对音乐的兴趣和爱好。在教学中应注意让学生多听,我认为自己在这一点上做的很好,在学生听赏的过程中没有打断他们的思路和感受,在听完三首歌曲之后我有意识的
课改后对音乐课的反思再有,从这样教学方法中,学生的合作意识探究精神得到锤炼,学生的主体作用得到发挥,学生的人格素质得到全面提高,为学生终身学习音乐打下良好的基础。注重创设教学情境语言氛围,培养形式是让
音乐教学反思敲出来的灵感这天,由于特殊原因没办法在音乐教室中学习。我带着怎样能使学生在班内上得轻松自在呢?这个问题走进四(1)班。歌词按照节奏会读之后,刚一打开录音机听范唱,一个孩子听到音乐后就脱口而出开
音乐教学反思6在音乐教学中倾听习惯的养成十分重要,比如在欣赏教学中,我有以下几点粗浅做法1在聆听乐曲之前,先提出聆听的要求,(一要专心,听乐曲时脑子不要想其他的事情。(二要有耐心,听乐曲时不要随
音乐课,能不能萝卜青菜各有所爱提高了n倍后,教室里的争吵声渐渐停止下来。不甘心的杨意又冒了一句本来就好难听。眼看又有同学想接上他的话,我急忙给他们堵了回去。我想分析歌曲是如何表现孩子们荡秋千是欢乐的心情,旋律又
三年级音乐教学反思三年级的学生对歌曲(乐曲)的理解已有自己独特的见解,能对歌曲(乐曲)进行比较贴切的分析,可见学生的音乐能力有一定的基础了,这和二年级时的能力培养是分不开的,所以音乐教学,或者说学生