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成语狐假虎威的故事介绍

  狐假虎威这个成语大家都很熟悉,它有什么成语故事呢?下面是品学网网小编带来的狐假虎威的内容,希望对大家有所帮助。狐假虎威的解释
  拼音: hú jiǎ hǔ wēi
  典故出处: 狐假虎威出自《战国策·楚策一》:“狐曰:‘子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?’……兽见之皆走,虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。”
  解释意思: 假:借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人狐假虎威的成语故事
  楚宣王当政的时候,北方各诸侯国很害怕楚国的大将昭奚恤。宣王对此大为不解,一天朝会时宣王趁昭奚恤不在,向大臣们提出了这个问题。
  有个名叫江一的大臣,向宣王讲了一则寓言故事:
  从前,某个深山老林中有只凶猛的老虎,专门搜寻各种野兽吃。一次,他抓到一只狐狸,想把它吃了充饥。狡猾的狐狸急中生智,装出一副神圣不可侵犯的样子,说:“你不敢吃掉我的,因为天帝派我当百兽之王。你要是吃掉我,就违背了天帝的命令!”
  说到这里,狐狸故意傲慢地瞧了瞧老虎,它看到老虎露出怀疑的神色,又说:“你以为我的话不可信吗?好吧,我走在前面,你跟在后边,看这深山老林中的百兽见到我之后,有谁敢不逃跑吗?”
  老虎觉得狐狸说得有道理,于是就跟着狐狸走去。一路上,所有的野兽见到它们都逃得远远的,老虎并不知道百兽是害怕威风凛凛的自己,而不是害怕狐狸才跑的。
  讲完这个寓言故事,江一转向正题:“大王如今有五千里国土和百万军队,把它全交给昭将军管辖,因此,北方的诸侯国都怕他。其实怕的是您交给他的军队,就像深山老林中百兽害怕的不是狐狸而是老虎一样。”
  宣王听后,懂得了这其中的道理。
  后来,“狐假虎威”这一成语用来比喻借别人的权势吓人。狐假虎威的造句
  1) 但没有管好自家人,致使其在外面狐假虎威,仗着自己的“官势”骄横跋扈为所欲为,干部本身确实负有不可推卸的责任。
  2) 对于这种事儿,刘德盛倒是经历了不少,如果对方是那种好捏好掐的软柿子,他一般都是拉大旗作虎皮,狐假虎威,如果遇到硬茬,就像今天这样。
  3) 正是仗着自己主子底牌硬,“小妖怪们”才敢狐假虎威,为所欲为,横行无忌,甚至分享公权。
  4) 世人都说是狐假虎威,却不知猛虎本是贪残之辈桀骜不驯,这虎威岂是容易借的。
  5) 见过嚣张的,没见过这么嚣张的,刘崎一干人等都是些山尖竹笋,嘴尖皮厚腹中空,没什么办事,狐假虎威还行,遇到扎手的硬点子,气势就弱了。
  6) 鱼沉雁渺,狐假虎威,天命易躲,时间难违。
  7) 你不要狐假虎威,以势压人。
  8) 他手下的人经常在外面狐假虎威,为非作歹。
  9) 他也只不过是狐假虎威罢了。
  10) 今日给你点名分,你可别就狐假虎威,到处招摇惹事。
  11) 班主任在批评我这次考试成绩不及格的时候,狐假虎威的班长也跟着在旁边数落我。
  12) 社会提倡雷锋,是人性的光辉,但我们也坚决抵制狐假虎威。
  13) 头儿出来我都不怕,我还怕那些狐假虎威的小土匪?
  14) 这可恶的奸臣仗著国君的信任,就会狐假虎威欺压忠臣。
  15) 他那种狐假虎威的人在我面前竟敢如此趾高气扬,真是放肆!
  16) 有主人在场,狗腿子们也狐假虎威,更加肆无忌惮打骂长工了。
  17) 他平日依仗著出身官家,狐假虎威,欺负他人。
  18) 由扩音机出来的,这寥寥数句,便把这个女汉奸的狐假虎威和装腔作势表现得淋漓尽致。
  19) 旧社会,汉奸狐假虎威欺压人民,最终没能逃脱历史严正的判决。
  20) 我到表弟家玩,他爸爸在的时候,他敢打我,这是典型的狐假虎威。
  21) 像他那种狐假虎威不学无术的人,最让人瞧不起。
  22) 他也没啥本事,只因为出身官家,便狐假虎威,为非作歹起来了。
  23) 老师让小红做了课代表,小红天天狐假虎威的吓唬人。
  24) 狐假虎威有一只老虎抓住了一只狐狸。狡猾的狐狸心里分害怕,可是它眼珠一转,想出了个花招,就故作镇静地对老虎说:“你不敢吃我!”。
  25) 幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火,终于死灰复燃,也让如坐针毯的我们中饱私囊。
  26) 故事讲到这儿,您该反驳了,按笔者的说法,马超群的“干爹”其实根本没有,只不过是他拉大旗作虎皮,狐假虎威。
  27) 直接推门而入,这也是一个小秘密,传达惯于狐假虎威,尊敬不好,不尊敬也不好,不用拘礼,稍作客气,自自然然大大方方与他们打交道却是最好的。
  28) 面对突发事件,相关部门麻爪了,早把应急预案丢到耳前脖子后去啦,那些平日里狐假虎威油头粉面踱着方步的官员只会作鸟兽散了。
  29) 于是,曾和父亲同创大业的萧赜开始高调出场,“朝事大小悉皆专断,多违制度”,连他的心腹张景真也狐假虎威,穷奢极侈。
  30) 狐假虎威的狗腿子,除了傻不拉几的傻吼之外还能做什么,若有本事的话就出来,看你白虎爷爷不割了你的小雀雀,碎了你的臭菊花。

海洋21世纪的希望的教学反思海洋21世纪的希望是一篇说明文,介绍了海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类迎来开发海洋利用海洋的新时代,海洋成了人类在21世纪的希望。对于海洋,学生都很好奇,因此,在预习中,让学小树叶优秀教学反思对于大班的孩子来说,小树叶这首歌曲歌词比较简单,容易理解。难的是让孩子唱出小树叶的情感变化,这需要提高孩子对歌曲的表达能力。那么,如何培养幼儿对歌曲的表达能力呢?1出示图谱,生动讲清澈的湖水教学反思分析在这次公开课上,我讲的是清澈的湖水,自己感觉不佳,似乎自己的设计并没有拉近老师与学生的距离,而且学生不能有效地进入课堂的情景跟上教师的节奏,不能达到双赢的效果。走下课堂,我深深地思八年级上学期物理教学反思模板光阴似箭,岁月如梭,时间转眼就过了一个学期,八年级物理教学反思。这学期我任教八年级(119120)两个班的物理,119120班分别有学生43人和42人。对于刚刚接触物理学的初中生来教学反思与修正新数学课程标准中明确提出,要让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系,要让学生在实践活动中学习数学并去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。对于每一位数学教师来新课标五年级语文上长相思的教学反思教学反思本节课,我借鉴了余映潮老师的一些教学思路,吸收了古诗词教学的先进理念和方法,通过充分读,学生实现了在读中自学,读中自悟,读中自得通过合理想象激发了学生的思维和情感体验通过想六年级语文上我的百草园教学反思我的百草园选自鲁迅先生作品从百草园到三味书屋的前半部分,主要描写了百草园的景物和童年生活的情趣,表现出儿童好奇求知的心理和对大自然的热爱。本文第二自然段用新鲜好奇的语气描述了百草园角色表演活化语文自己去吧教学片断与反思?教学自己去吧一课时,在指导朗读理解感悟课文第一段时,我设计安排了角色表演,活化语文的教学环节,要求学生分角色扮演鸭妈妈和鸭宝宝。先同桌合作练习,然后邀请两位学生上台表演。鸭宝宝妈六年级语文上泊秦淮教学反思问题本次公开课教学流程基本符合了本来的设计方向,但是在具体执行的过程中出现了诸多问题,如首先,导入设计本来想以历史背景导入,让学生深刻的理解晚唐的社会历史背景,在此基础上学习本诗,六年级语文上观书有感的教学反思今天上完古诗观书有感,感觉完全被自己打败了。因为原来设计的导学案涉及的问题太过细致,昨天晚上自己又想能否不按导学案上课。所有的教学程序设计好了以后已经23点多了。睡到4点多不知不觉语文园地三教学反思范文语文园地三包括四个方面的内容。一是我的发现读读记记,一是读读背背,还有一个是成语故事的教学。读读记记选取的是课文里的一些富有表现力的句子,这些句子采用了比喻拟人的修辞手法,是描写更
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