《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文，介绍了海洋与人类有着密切的关系，21世纪人类迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在21世纪的希望。对于海洋，学生都很好奇，因此，在预习中，让学生搜集有关海洋的有关资料在课堂上交流。在上第一课时时，学生已表现出了极大的兴趣，争相交流手重的资料。我没有想到学生对大海了解得还真多。什么是＂蓝色宝库＂，可在还水中提取大量的矿物质，及稀有物质；什么海洋是生物的起源；海洋分＂海＂与＂洋＂两部分……交流时一改以往看着资料进行读资料，这次都脱稿＂演讲＂。有些没论到交流的还不开新呢。看来，在教学中，遇到学生赶兴趣的，还要利用各种活动课进行拓展延伸，让学生在活动与互相交流中学到更多的知识。
　　在课文的教学上，抓住＂千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。＂理解了海洋与人类的密切关系。再请学生用朗读，把海洋与人类的关系表达出来。课后让学生根据自己搜集的资料，以及课文的有关知识整理成一篇介绍海洋的周记。
　　《海洋——21世纪的希望》教后记
　　今天上《9、海洋——21世纪的希望》第二课时，课是在阶梯教室上，准备了一个专题站，还搜集了许多精美的图片。但是上课的效果很不理想。
　　第一，昨天睡得太晚了，2点多才睡。课准备得不是很充分，就大致地备了一下课。早上，我们班的庞曼曼舅舅来找我说要请假直到国庆放假后才来，我脑中简直不敢相信，六年级了，家长还把子女的学习当儿戏。跟家长理论几句，才去拿钥匙开阶梯教室的门，结果晚了。让孩子带着兴趣、带着问题进入课堂这一步就没有走好。
　　第二，虽然在20分钟时班级中学生和老师达到过和谐气氛，但是我没有能够把握好。课件的利用也没有发挥它应该有的作用。在上完了＂开采利用矿产＂和＂索取高蛋白食物＂后才回过头来欣赏，此时作用以有限。在下班堂课中，无论我如何调动学生的积极性还是如斯瓦涅河上的雾气一样雾霭阵阵。
　　第三，没有充分考虑＂星期一综合症＂
　　在以后的教学中一定要屏弃花大量时间寻找资料而不花一点时间分析资料的坏习惯。

小学二年级下册找规律练习课教学设计教学目标1练习，使学生进一步了解各种各样的规律。2初步渗透观察比较抽象概括和迁移类推等数学思想方法。并在寻找和发现规律的过程中，通过引导学生观察分析讨论总结，归纳出寻找简单规律的一想飞的乌龟的教学设计范文学习目标1能够正确流利地朗读课文，了解课文内容。2认识本课13个生字，会写7个生字。3知道乌龟是怎么飞起来的？并能说说它摔下来以后会想些什么。教学设计一预习检测1先自己认读词语，然六年级下册语文回归自然教学设计范文教材分析本单元的文化主题是回归自然，亲近自然。几篇课文从不同的角度引导学生感悟自然，热爱自然，向往自然。本次的阅读链接就是引导学生从诗句中的田园楹联中的山水照片中的风景中回归自然，小学语文教学设计识字2小学语文教学设计识字2一观察认真观察每个字的间架结构，看清部件和笔画在田字格中的位置。二比较差异比较在比较中探究相同结构的字在写法上的差异。如，棋钢弹观都是左右结构，并且都是左窄右二年级语文上册一分钟教学设计学习目标1认识9个生字。会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文。3知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点重点识字与朗读难点有感情地朗读课文。教学方法引导自学合作讨论丰收锣鼓教学设计教学内容聆听民族管弦乐丰收锣鼓教学目标1认知目标通过聆听，知道民族打击乐器丰富多采的表现功能和音乐表现的欢庆丰收的宏伟场面。2情感目标通过聆听，体会人们喜庆丰收的欢腾场面和喜悦之情黄山奇石教学设计范文教学目标1。掌握多音字都奇。2。指导学生了解奇的含义。3。指导学生正确流利有感情地朗读课文初步了解课文的主要内容。教学重难点重点了解黄山奇石的美丽景色难点通过讲解，能够了解黄山奇石万年牢四年级下教学设计学习目标1。认识本课8个生字，四年级下万年牢教学设计。2。通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。揭示课题万年牢看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？二年级认识角教学设计二年级认识角教学设计1教学内容北师大版小学数学二年级下册第六单元认识图形中的第一课时认识角（P6264页）教学目标1结合生活情境，感受生活中处处有角，体会数学与生活的密切联系。2通十八岁出门远行的教学设计教学设想十八岁出门远行是当代先锋实验派作家余华的小说。有别于学生过去接触到的传统意义上的小说，具有强烈的余华风格。叙述成了小说的本体存在，真实与幻觉相融，语言具有强烈的我的色彩，主识字2的优秀教学设计教学目标认识12个生字，会写十木禾3个字，认识3种笔画丨丿丶和1个偏旁？。3培养观察能力，激发学生热爱祖国文字的情感。教学难点认记生字，会写十木禾3个字教具准备本课12种实物图片有