教学目标：
　　1、通过活动，引导学生观察、认识身边的环境。
　　2、感受身边的环境对自己、对大家生活的影响。
　　教学重难点：
　　1、引导学生观察、认识身边的环境。
　　2、感受身边的环境对自己、对大家生活的影响。
　　教学过程：
　　一、导入
　　师说：我们每天都要经过很多地方，比如说家里、马路、学校等，那么，你注意观察过这些地方都是什么样子的吗？你想知道它是什么样子的吗？今天我们就来学习《我身边的环境——你喜欢哪儿》这一课。
　　二、过程
　　1、师播放多媒体课件，让学生在轻柔的音乐声中欣赏风景图片。生说一说喜不喜欢这些地方，为什么？
　　2、师说，其实呀，不光这些地方有美丽的风景，在我们生活的周围也有这么多美丽的风景。谁能说一说你发现的美景？看看哪位同学有一双善于发现美的眼睛。
　　3、师说：听了同学们的＂发言，我觉得咱们的家乡更美了！有几位小朋友也想介绍一下自己家乡美丽的风景，大家想不想看？播放多媒体课件，出示不同地域的风景图片。
　　4、师说：我们欣赏了这么多美丽的风景，那么，你最喜欢哪里的环境呢？你希望自己生活在什么样的环境中呢？现在分小组讨论，说给你的小伙伴听吧。
　　生讨论。汇报，师随机板书，写出大家喜欢的理由。
　　5、师说：可是，并不是所有地方的风景都像我们刚刚欣赏过的那么美好，有些地方的环境受到了很严重的污染，现在我们一起来看看吧。师播放多媒体课件，出示环境污染的图片。师说：你喜欢生活在这样的环境里吗？（生回答：不喜欢）
　　6、讨论师说：老师也不喜欢生活在这样的环境里。大家分小组讨论一下，生活在不好的，受污染的环境里你有什么感受？生讨论。汇报。
　　7、师说：我们刚才看了两种不同的生活环境，你喜欢哪一种呢？现在每个小组都有一张空白的校园设计图，现在就和你的伙伴一起商量，动手给它涂上你们喜欢的颜色吧！学生讨论，完成校园设计图。师生共赏，点评。
　　三、总结
　　师说：我们每一个人都喜欢生活在空气清新，风景优美的环境中。我们每一个人都不希望自己生活在空气污浊，垃圾遍地的受污染的环境中。这需要大家共同的努力，让我们为了使自己生活的环境更加美好而一起加油吧！

走近李清照课堂实录走近李清照课堂实录（教室里轻声播放着典雅的古琴曲，讲台的大屏幕展示一幅灰蓝色调的天地沙鸥图。）（点评）开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的天地沙鸥图把学生和听课者带入一个艺术境界。师冬天之美课堂教学实录美文共赏赏有层次冬天之美课堂教学实录浙江大学附属中学程继伍一。教学指导思想美学是鉴赏的哲理升华，语文鉴赏课是一种课堂审美活动。用研究性学习的思想，指导学生主动参与鉴赏讨论活动，并通陈奂生上城课堂实录教学目标1通过陈奂生向老婆交帐的假设和讨论，熟悉小说情节结构，把握人物性格和小说主题。2通过启发式讲授，具体分析小说中的心理描写对刻画人物性格及推动故事情节的作用。教学过程一导入二门外观球教学实录一导入师同学们，有一项体育运动，它拥有全世界最多的热心观众，你们知道这项体育运动是什么吗？生足球！师老师带来些球星的图片，如果认识，就请你们大声读出他们的名字！生郑智！李金羽！罗纳在山的那边教学实录九里山乡中学常慧玲教学设想本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌，因此要从朗读上着手，引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会，敢于说出自己的见解。教学目标1。掌握诗济南的冬天教学实录时间一课时上课，师生问好。师春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态，美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗老王教学实录老王教学实录（发散思维课）课时一课时课前准备在上课前一天布置学生预习课文，在预习时，按照上课惯例，从三方面做预习工作一是不解之处二是精彩之处三是有误之处。每个同学至少要有一处发现，传统玩具总动员的说课稿三年级传统玩具总动员说课稿各位评委，各位老师，大家好！看到我手中的这些玩具大家一定会倍感亲切，甚至会饶有兴趣地玩上一会儿。正是它们，承载这我们童年时代的温暖和甜蜜。请大家带着这份温概率的应用高一数学说课稿一教材分析1教材的地位与作用模拟方法是北师大版必修3第三章概率第3节，也是必修3最后一节，本节内容是在学习了古典概型的基础上，用模拟方法估计一些用古典概型解决不了的实际问题的概率，李龙眠画罗汉记阅读答案李龙眠画罗汉记黄淳耀李龙眠画罗汉渡江，凡十有八人。一角漫灭，存十五人有半，及童子三人。凡未渡者五人一人值坏纸，仅见腰足。一人戴笠携杖，衣袂翩然，若将渡而无意者。一人凝立无望，开口自你有资格玩吗的阅读答案原文文学大师梁实秋先生尚在世的时候，我有一天跟他同桌用餐。冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面加了冰糖什锦炒饭端上来，他还是说