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八年级思想品德下册面对发展变化的社会生活教学反思范文

  本节课主要让学生认识社会生活的巨大变化,体会改革开放的意义,热爱我们现在的生活,提高学生关心社会的情感,懂得社会生活的复杂性,正确认识从众心理,自觉抵制社会生活的消极影响,初步具有明辨是非的能力。
  我在内容的处理上,注重引导学生感受社会生活的感性化材料,在充分感受体验的基础上,引导学生思考社会发生变化的原因,初步认识社会的"发展离不开党的正确领导和人民群众的辛勤劳动。同时结合教材提供的新词汇变迁——小组活动来认识社会的发展,接着从学生生活体验入手认识社会的意义,了解参与社会生活的途径和方法;其次为了突破重难点,对社会复杂性、从众心理这两个理论性较强的问题,给学生创设情境、提供案例资料帮助学生理解。
  优点:
  1、教学设计别具新意,在重难点的处理上采用情境教学法,材料教学法,贴合学生生活实际,水到渠成。
  2、自主学习与小组探究相结合,充分调动了不同层次学生的积极性。
  3、教师的引导比较准确到位,课堂气氛民主和谐。
  4、教师语言幽默诙谐,知识的呈现方式多样,体现了多学科知识的整合。
  5.教师思路明确,板书合理
  不足:
  1、关于学生的调查结果,应该不仅出现结果,也出示相应的结论,以培养学生分析问题、解决问题的能力。
  2、对于课堂生成的一些东西,教师的点拨不太到位

多动症阅读答案1。请用简洁的语言概括文中的重要故事2。程老师不让李京京朗读课文,是因为她认为秦老师让马小跳扮演树是因为3。李京京那么想念一段课文的原因是而马小跳做梦都想表演那棵树的原因是4李京京还原阅读答案范文还原少年从垃圾箱里拾起那个易拉罐往袋子里一扔的当儿,马上又把手伸进去,因为他感到这个易拉罐很沉。当他把易拉罐捡出来在耳边摇晃一下时,他听到了世界上最美妙的音乐。哈!一罐硬币!他慌忙用不由自主来造句不由自主意思中文发音不由自主byuzzh词语解释由不得自己,控制不住自己。近义词身不由己鬼使神差情不自禁用不由自主造句1看到这一幕,在场的所有人都不由自主地下了感动的泪水。2看到这怎么使用词语闭口造句1。他对自己的过去家务事闭口不谈。2。但他们也不会永远对此闭口不言。3。我们一问到他的家庭时,他总是闭口不言4。尽管西莉亚闭口不提,但不知怎的,她与坎伯唐恩不同寻常的会见经过还是传用十分造句的例子1。我口渴了,十分想吃西瓜。2。听到这个好消息,同学们十分高兴。3。夏日中午的教室十分安静,只听到蝉鸣。4。小明这学期十分勤劳,每天很早就起床到学校了。5。他做成功这件事的把握有十倾听如何造句1。侧着头听。2。细听认真地听。倾听属于有效沟通的必要部分,以求思想达成一致和感情的通畅。狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知理解的全过程广义的倾听包括可见一斑造句精选28句可见一斑造句1就此观点,重要性判断对财务报表能否公允表达的影响可见一斑。2设计模式对软件开发来说很重要,这一点从它在技术贸易新闻中所占的数量就可见一斑。3这一点从白鹭现在仍出没于东钨钢怎么造句钨钢拼音注音wugang钨钢解释意思含钨的合金钢,硬而坚韧,在高温下硬度和形状不变,用来制造切削工具枪筒炮身穿甲弹等。钨钢造句1精密塑胶模冲模治具机械零件钨钢模具之加工制造。2本产用终于来造句的范例大全用终于造句1。他终于飘然而至,比别人迟到了半个钟头。2。经过八路军战士的连夜奋战,终于把侵略者赶出了中国。3。运动员们经过不懈的努力,终于得到了第一名。4。我绞尽脑汁,终于把这道难用终于这词组造句终于是小学阶段常用的词语,为了给同学们提供规范的造句范例,特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句例句1运动会上,我咬牙坚持,终于跑到了终点。例句2经过老师耐心的用最后终于如何造句1。他们最后终于设法说服了她。2。他们最后终于达成了协议。3。经过许多年的努力,他最后终于获得了大奖。4。我排了两个钟头的队,最后终于买到票了。5。小明经过一学期的努力,最后终于考
课文她是我的朋友优秀教学设计范文教材简析这篇课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,误以为献血会死,但为了抢救受了重伤的同伴,还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时,他只是说她是我的朋友。课文通过课文五柳先生传公开课教学设计范文教学目标1知识目标积累文言常识,理清文章结构脉络2能力目标理解文意基础上,背诵课文3情感目标正确理解陶渊明的处世态度,培养健康向上的人生价值观。教法学法角色投入法小组讨论法启发引导课文荷叶圆圆教学设计范文一复习巩固生字。1导语。2做抢读游戏。(1)教师提出要求要认清字形读准字音,可自由选择站或坐着读。(2)进行游戏。3做给生字找朋友的游戏。二整体感知课文内容。1导语小朋友,在上节课二年级数学下册万以内数的近似数教学设计教学目标1结合现实素材让学生认识近似数,并能结合实际进行估计。2通过教学活动培养学生的数感。3知识与生活实际结合,让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。教材分析重点初步理解近似数课文天气与气候教学设计范文教学要求1知识目标知道天气和气候的区别了解天气预报的重要性熟悉天气预报的主要内容知道主要天气符号。2技能目标初步学会收听,收看和天气预报初步学会识别我国卫星云图上云雨区域的分布及其一年级课文雨点儿的教学设计模板一谈话导入小朋友们,你们听,这是什么声音?(听雨声)是的,这是雨点儿们在唱歌呢(出示雨点儿的图)小朋友,喜欢他们吗?那就和老师一起,边读边写他们的名字。(板书课题)指导读好儿化音。课文手捧空花盆的孩子教学设计一教材简说这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢?回顾拓展七优秀教学设计教学目的1交流本组课文中印象最深的人物形象2交流学习和运用描写人物方法的心得体会3让学生积累描写人物的各类词语4引导学生交流在课内外学习中的真实感受,鼓励学生大胆发表自己对描写人物二泉映月(第一课时)的教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。2能正确认读本课10个要求会认的字,掌握9个要求会写的生字。能结合上下文理解运用饱经沧桑泯灭萦绕跌宕不朽等词语。3通过描绘浙教版小学语文二年级上册小雨教学设计教学目标1学会12个生字,结合图片实物理解邮递员打靶一捆稻一束麻等词语2美读诗歌背诵课文,并在朗读中拓展说话抒发情感3补充学习儿歌,积累语言4通过朗读感受诗中小朋友关心他人的美好心第十册部分重点语段教学设计重点语段一在微风中,在阳光中,那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。(燕子第三节)教学设计1默读这一节,看看有几句话,每句话写的什么,这节总起来写的什么?2划出描写燕子飞行姿态动作的词,想