活动过程：
　　1、教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡觉的时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！
　　2、教师提问：小朋友，你们也和我一样有害怕的东西或事情吗？
　　3、请幼儿想想，再轮流发表与大家分享。
　　4、教师说：原来大家都会有害怕的时候，所以感到害怕也没关系，但是如果可以变勇敢会更棒喔！你们想变勇敢吗？
　　5、激发幼儿想变勇敢的意愿后，教师介绍变勇敢的方法。
　　6、再问幼儿自己都是怎么变勇敢的，有没有其他的方法要分享。可记录在页面中的空白框里。
　　7、进行绘画活动：
　　（1）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或事情。
　　（2）画好后，互相展示自己的作品。
　　（3）请每位幼儿拿着自己的作品，教师问怕不怕？幼儿要大声回答我不怕，教师反复问数次，带动气氛。
　　（4）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。
　　（5）依排队顺序，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将害怕包在纸里头。
　　（6）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。
　　（7）换下一位幼儿。
　　（8）活动结束后，大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。
　　8、分享进行活动前后的心情改变。
　　活动目标：
　　1、了解自己害怕的事物。
　　2、学习变勇敢的方法。
　　3、学习尊重他人。
　　活动准备：回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。
　　活动反思：
　　幼儿能够表达自己害怕什么，也能说出一些让自己变勇敢的方法。能够尊重别人，不随便取笑别人，能与人分享自己害怕的事物和解决的方法。

如何有效激发小班幼儿口语表达兴趣语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是发展最迅速的时期。因此，发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的基础。幼儿具有语言发展的先天性潜能，对周围环境中的教育笔记一匹脱缰的马儿观察实录林林被小舞台那边的道具深深地吸引了。他跑跳着来到小舞台的道具旁，开心地摸摸这个，瞧瞧哪个。忽然他发现了孙悟空用的金箍棒，林林惊喜地拿起金箍棒，左看右看，再抡起来转个圈，哈哈三袋麦子教案教学目标能借助旁批读懂故事，并用不同的语气读好不同角色的话。能正确评价三个小动物，明白不同的做法会有不同的结果的道理。教学重点能正确评价三个小动物，明白不同的做法会有不同的结果的道不朽的失眠感受枫桥夜泊1hr作者佚名转贴自转载点击数70不朽的失眠感受枫桥夜泊作者陈红彦来源山月他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字张继那两个字。考月亮和云彩教学设计第一课时课前背诵古诗。一导入欣赏弯弯的月儿小小的船mtv今天就让我们带着这美好的心情上课。二揭题过渡天黑了，什么升起了？学生回答月亮升起来了。ppt动画展示月亮升起来了。板书月亮，整合，依存，聚焦桥一课阅读感悟策略有效性研究课例一复习导入生回顾上节课的学习内容。（师简单点评）二潜心会文感受人物形象老汉是怎样的一个人，请同学们认真默读课文的722自然段，勾画相关句子，在文章空白处写出自己的感受。重点句子一老问银河教学案例教材依据问银河是苏教版小学语文第四册的课文。设计思想这是一首文学性很强的儿童诗，小朋友易读易懂，而且极富想象力。全诗四个小节都以提问题的方式，抒发小作者看银河的感想。第一节问银河的二年级语文上一株紫丁香教学设计姓名张xx科目语文时间XX。9课题一株紫丁香集体备课成果（核心设计）教学内容教材分析一株紫丁香是一首活泼清新的小诗，诗词朴素易懂，字里行间吐露出孩子们对老师的浓浓问候与感激。一株紫海上日出教学反思海上日出教学反思海上日出是一篇精读课文。课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。第三自然段共有五句话，具体描述了ldquo无云时日出rdq我只看见你的眼睛教学案例教学目标1能运用多种手段感悟课文内容，知道在ldquo非典rdquo肆虐时期，医护人员都得戴着口罩，病人与医护人员的各种情感交流都来自于ldquo眼睛rdquo，从而体会到医护人员数学游戏图形宝宝找家课后反思数学游戏图形宝宝找家是在认识了圆形正方形的基础上开展的活动。在设计本次活动时，考虑到幼儿对圆形正方形才初步认识过，为此在设计第一环节时将内容放在了巩固认识圆形和正方形上面。一开始，