师：要知道，那可是两三千斤重的条石！没有火车、汽车、起重机，就靠着……（无数的肩膀无数的收）他们是怎样一步一步……（抬上这陡峭的山岭）？（边说边把＂两三千斤重＂、＂无数的肩膀无数的手＂、＂一步一步＂和＂陡峭的山岭＂点成红色。）
　　师：看，这是当年修筑长城的工地。（出示陡峭的山岭，学生一片惊讶，老师也惊讶地仰头观看）别说让你抬着石头上山，就是让你空手爬上去也很……（难啊）!更何况他们态度是……（两三千斤重的条石）谁再读这句？（一生读，读得一般|）
　　师：两三千斤重的条石，他们靠得可不是现代化的机械，而是……（无数的肩膀无数的手）；他们走的也不是平坦大路，而是这……（陡峭的山岭）；他们更不可能大步流星地走，而是……（一步一步地走）。谁再读这句？（一生读，读得好）
　　师：我仿佛看到了那血迹斑斑的肩膀，仿佛看到了那豆大的汗水一滴……地滚落。谁再读？（一生读，读得更好）
　　师：我们似乎听到那沉重的脚步声，听到那痛哭的呻吟。全班一起读。（齐读）
　　反思：这时最重点的，也是最精彩的.频度片段——＂陡峭的山岭＂。由一个质疑开始……（＂他们是怎样一步一步地抬上这陡峭的山岭的？＂）导出陡峭东山岭图。可以说都乔丹山岭图成为了这一片教学点情感基点，成为学生理解和朗读的重大转折点。
　　在这里，视觉的冲击（看图）、角色的体验（＂就是让你空手爬上去……＂）以及残酷的现实对比，一起构成了孩子情感的火山，勃然喷发。特别震撼人心的是，四个排比式的强烈对比的使用（可不是……而是；也不是……而是；更不可能……而是……），如排山倒海，一波接一波，撼动学生的心弦，于情感至高处引出朗读，恰到好处。特别扣人心弦的是，两个孩子在情感高潮处的朗读点评（我仿佛看到……仿佛看到……；我们似乎听到……听到……）化点评雨情境中，既是对孩子朗读的最高评价，也是对文本的深度窥透，更是对学生情感的强力激引。我想，评价的理想境界就是于文、于境、于情中了无痕迹，既激励了学生，又推动了感悟的深化。

幼儿园课件教案雪孩子雪孩子要懂得别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。下面是小编为您整理的关于教案雪孩子的相关资料，欢迎阅读！一预设目标情感与态度目标理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小二年级数学比一个数少几的应用题教案设计一教学内容P23例4二教学目标1比少5个，摆几个？使学生会解答求比一个数少几的数的问题，知道用减法计算的算理。2初步培养学生分析比较和灵活解答的能力。三教学重难点求比一个少几的数用下蛋的解释及造句下蛋拼音注音xiadan下蛋解释意思（鸟类或爬行动物）产卵母鸡。下蛋造句1像雌鸟一样，雌鸭嘴兽也下蛋。2我真希望我能拥有一些动物，也许是一头能挤奶的母牛和几只能下蛋的鸡。3女老板在随心所欲的意思与造句随心所欲是一个汉语成语，就是随着自己的意思，想要干什么就干什么，我们看看下面哦！随心所欲的意思与造句随心所欲的意思随任凭欲想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。随心所欲造句1与用仿佛的两个意思造句导语造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。以下小编为大家介绍用仿佛的两个意思造句文章，欢迎大家阅读参考！用仿佛的两个意思造句1她的眼神如天上的星火又似大海幽深的眼睛让我心如何用足智多谋造句导语足智多谋（zzhdumu）解释足充实，足够智聪明智慧谋计谋。富有智能，善于谋划。形容人善于料事和用计。出处元无名氏锦云堂暗定连环计老夫遍观朝中，足智多谋，无如司徒者。1他为人机郭嘉谏曹操击乌桓古文阅读及答案参考郭嘉谏曹操击乌桓曹操将击乌桓。诸将多惧刘表使刘备袭许。郭嘉曰公虽威震天下，胡恃其远，必不设备，因其无备，卒破击之，可破灭也。且袁绍有恩于民夷，而尚兄弟生存。今四州之民，徒以威附，德太子及宾客知其事者阅读答案太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑。荆轲和而歌，为变徵之声。士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！复为慷慨羽声，士皆瞋目，发足智多谋近义词中文足智多谋读音zzhdumu正音智不能读成z。辨形谋不能写成煤。足智多谋的意思足充足。有丰富的智慧，很多的计谋。出处元无名氏连环计第一折此人足智多谋，可与共事。近义词好谋善断多谋闪烁的意思是什么闪烁的意思闪烁，指光亮晃动不定忽明忽暗。见南朝middot梁middot王僧孺中寺碑ldquo日流闪烁，风度清锵。rdquo英文解释twinkleflickerevasivevag武昌九曲亭记阅读题含答案武昌九曲亭记（宋）苏辙子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂拖蔓延，涧谷深密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒豁。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止