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中班音乐太阳喜欢

  教学理念:
  歌曲《太阳喜欢》取自建构式课程中班上册主题"红黄蓝绿",它旋律轻快活泼,简单的四句歌词,却蕴含着色彩斑斓的视觉美、热爱生活的情感美。在《纲要》艺术领域的目标中提到,使幼儿"能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。"同时,《3 6岁儿童学习与发展指南》中也指出,在4 5岁幼儿的歌唱活动中,教师应引导幼儿"用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。"因此,我在活动中利用图谱帮助幼儿理解歌曲,感受歌曲欢快的情绪和所蕴涵的美好情感。并通过多形式的演唱,丰富幼儿的歌唱表现力,激发幼儿对歌唱活动的热情。
  活动目标:1.理解歌曲内容,尝试用自然的声音有感情的演唱歌曲。
  2.创编歌曲,体验参与歌唱活动的乐趣。
  重点:学唱歌曲,初步学会用自然的声音有感情的唱准曲调。
  难点:用自然的声音有感情的演唱歌曲,能基本唱准曲调。
  活动准备:伴奏音乐、图谱;幼儿有过观察秋景的经验。
  活 动 过 程
  设 计 意 图
  一、游戏:我喜欢——激发兴趣,感知节奏
  播放伴奏音乐,师幼共同做"我喜欢"游戏进入活动室,引出活动。
  二、太阳喜欢——倾听歌曲,理解歌词
  1.欣赏教师范唱歌曲一遍。
  提问:太阳送给它们什么颜色?
  2.教师根据幼儿的回答出示图谱中相应的图片,帮助幼儿理解歌词。
  三、太阳送颜色——学唱歌曲,体验情感
  1.尝试跟唱歌曲,熟悉旋律。
  2.鼓励幼儿大胆演唱,寻找学唱难句。
  3.幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍,体验歌曲中美好的情感。
  4.多形式演唱歌曲,增加演唱的趣味性。
  四、太阳还喜欢?——创编歌词,感受色彩的丰富
  1.太阳还喜欢谁,会给它什么颜色呢?
  2.教师引导幼儿创编,并用简单图示记录创编的内容,并进行演唱。
  3.延伸:区域活动或自主活动时演唱创编歌曲。
  以小游戏进入活动场地,活跃氛围,让幼儿更快进入角色。
  从完整欣赏—难句学唱—完整表现,分步走的教学方法便于幼儿理解和记忆,层层递进的活动环节让学习更有序和有效。
  出示图谱掌握歌曲不同的表现形式,用动作、手势和情境化的语言为幼儿会唱、唱好提供支持和帮助。
  多形式表现歌曲和创编歌曲,让幼儿在不断变化的演唱中,激发幼儿的歌唱热情

牛津译林版高二英语Unitampnbsp3Backampnbsptoampnbsptheampnbsppast单元复习学案牛津译林版高二英语unit3backtothepast单元复习学案词汇导练1toavoid(混淆),theteamsworedifferentcolors。2thechinese(高二英语必修5ampnbspunitampnbsp1期中复习教案unit1重点词汇与句子i。phrases1。putforward提出2。drawaconclusion得出结论3。begetundercontrol在控制下begetoutofc高二英语Firstampnbspaid全单元教案unit8firstaidteachinggoals1。talkaboutfirstaidandmedicine。2。practicetalkingaboutwhatyoushou高二英语Unit18ampnbspInventionsampnbsp教学设计unit18inventionsperiod1letslistenandspeak!goalshelpstudentsunderstandthecommonsenseaboutin角的初步认识教学片断与反思增强学生对数学学习的亲身体验自主探究,既是数学课程的目标,也是数学活动的学习方式。如何发挥学生的主体作用,让学生真正成为数学学习的主人?作为课改实验区的教师,我们对此进行了实验探索语法的教学反思导语教学反思是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是小编整理的语法的教学反思,希望对大家有所帮助。语法的教学反思(一)看了张虹老师听评课也是一种能力的教学反思听课和评课对一位教师来说,是教学工作中最基础的环节,而一位教师听评课的能力多少也能代表一位教师的专业素养,对于我来说,从参加工作开始,我就一直从听评课的过程中收获了许多,成长了许多小班语言活动太阳感冒了教学反思范文今天幼儿园蹲点调研活动在我们小一小二班开始了,我执教的是语言活动太阳感冒了。这是一个非常有趣的故事,让幼儿在学习股市的同时,知道吃冰激凌等冷饮不能过量。活动中我从幼儿的生活体验出发仁爱英语七年级下册语言辅导要点汇编七年级语言辅导要点汇编unit5ourschoollifetopic1howdoyougotoschool?一重点词语1。wakeup醒来,唤醒getup起床2。gotoschoo外研版七年级英语下重难点句型汇总七年级重难点句型汇总复习要求1。识记并正确区分下列句型的使用场合。2能够模仿固定句型熟练造句。请把下列句型翻译成汉语1howoldareyou?whatsyourage?2howa自然之道精品教学设计教学目标1认识7个生字,会写14个生字,正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语。2有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。3丰
秋天的图画优秀教学设计范文教学目标1通过本课的学习,使学生感受秋天的美丽,初步懂得劳动创造美的道理。2学习生字,会认八个生字,会写八个生字。3有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备教学重点秋天的图画教案教学设关于汉语拼音的教学设计范文教学目标1学会复韵母aieiui及其四声,读准音,认清形,正确书写。2能准确拼读声母与aieiui组成的音节,正确书写音节。3认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会诵读儿歌。汉语拼音iuyw教学设计教材简析汉语拼音2改变了以往教材中单独学习单韵母iu及四声的形式,而同时出现了声母yw及整体认读音节yiwuyu的学习和认读。这样的安排,对于刚入学的儿童来说,增加了一定的难度。教小学声母韵母教学设计作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编帮大家整理的小学声母韵母教学拼音zcs教学设计范文教学目的1。学会认读ZCS三个声母和整体认读音节zicisi,发音准确。2。学会正确书写ZCS三个声母。3。引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固i上的标小学语文拼音PPT教学设计范文师小朋友们,从今天起呀,老师要带你们去一个非常奇妙的地方,那就是,拼音王国(手指ppt),想不想跟我一起进去瞧一瞧?生想!(切)师请看!进入拼音王国以后呀,我们看到了这样的一幅情景课文冬天是个魔术师教学设计范文教学目标1学会本课的生字,识字15个,会写9个字。2借助拼音,有感情地朗读课文。3在想象中感受冬天的美景,由此产生热爱大自然亲近大自然的感情。教学准备1多媒体课件(或图片)字词卡片关于精彩的马戏教学设计教学要求1学会本课11个生字。认识6个字。2引导学生感受马戏的精彩,同时了解这些精彩的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤训练的结果。3正确流利有感情地朗读课文。4初步培养学生收集资料处理信四年级科学怪人的教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语,结合读句子体会也的用法。3体会课文通过几个事例些人的方法能自己搜集材料,写一个科学家专心研究的小我会跳教学设计活动目标1仔细观察画面,进一步了解青蛙的生长变化。2理解故事内容,感知小蝌蚪得到的鼓励和成功的喜悦。3学说句子你会的,用不了多久,你就会了。活动准备1幼儿准备小图书人手一册,认识蝌音乐与游戏教学设计以及网友点评音乐与游戏教学设计以及本站网友点评(小学一年级)作者绍兴县柯桥小学沈敏乐小谢推荐教学目标1通过音乐游戏找朋友,感受有音乐的游戏和无音乐的游戏之间的差异。2通过音乐游戏躲猫猫,感受音