第13课 海峡两岸的交往
　　一、课程标准
　　了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
　　二、课程目标
　　知识与能力：
　　1、知道和平统一的大政方针；
　　2、了解两岸关系的历史性变化；
　　3、掌握两岸交往的现状；
　　过程与方法：
　　通过海峡两岸关系从隔绝到交往的变化，培养学生归纳、分析历史问题的能力；
　　通过对台湾历史的了解，初步培养学生史论结合的能力；
　　通过对目前台湾局势现状了解，培养学生获取历史信息的能力；
　　情感态度价值观：
　　使学生认识祖国统一是历史发展的必然趋势，树立起对国家、民族的历史责任感和使命感；
　　三、重点与难点
　　重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针；
　　难点:＂和平统一，一国两制＂的对台基本方针；
　　四、课前准备
　　教师准备：
　　1、收集相关影像资料；
　　2、收集台海局势的时政资料
　　学生准备：
　　1、根据所学知识和查阅资料，说明台湾自古以来是中国的领土；
　　2、收集台海局势的时政资料；
　　3、了解两岸经济、文化交流的状况；
　　五、教学方法
　　教师教法：谈话法；活动法；课堂讨论法；
　　学生学法：探究式学习；学会史论结合的陈述历史问题的能力;
　　导入新课：
　　1、时事报道：台海局势
　　2、谈古论今：用史实说明台湾自古就是中国的领土
　　一、推进祖国统一大业
　　影像资料：了解两岸关系的变迁小组合作理清线索：按时间顺序勾勒出党和政府对解决台湾问题的方针政策变迁；
　　二、日益密切的交往
　　谈谈你所知道的两岸交往的现状；
　　影像资料：反对xx、争取统一

我不是最弱小的教学反思优秀范文上周三，校长在我班跟班听课一天。上午第二课是语文课，本节课的教学内容是我不是最弱小的第一课时。针对这篇课文的特点，我设计了以下教学环节一导入新课，激发阅读兴趣。出示课题，让学生围绕祖国，我终于回来了教学反思600字祖国，我终于回来了所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国当局的重重阻挠归国的故事。离学生的生活有一定距离，学生不能够准确地把握住钱学森归国的不易及那拳拳爱国之情。因此课一开始我便安排英语课教学反思怎么写教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是关于英语课教学反思怎么写的内容，欢迎阅读！英语课教学反思（一）复习课是英语课教学一年级英语的教学反思英语课时，学生们就会不停地用Hello，MissZheng！Hello！热情地向教师招呼。他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。然而刚开始的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基中班英语说课，中班说课活动Vegetable一说教材1教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道，蔬菜是幼儿比较熟悉的。在秋天这个丰收的季节，蔬菜在生活中随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，外研社三上册英语ImSam的教学反思虽说本课时的教学内容少且简易，但是对于英语的初学者并且是偏远地区的农村孩子，学习这样的内容已经感到有些吃力。在让学生刚接触英语时，为了制造一个活跃，有趣的课堂，我采取多种教学手段进Unit8Openday英语教学反思今天听了钱一老师的一堂随堂课，教学内容是4BUnit8Openday。总觉得这堂课气氛不够活跃，学生的学习兴趣不浓，学得有点被动。下面是我就具体对这堂课进行一下分析，说说我的一些想新标准英语Itred教学反思教材分析本课是新标准英语（三起）第一册的Module4Colours中Unit1Itred教材的特点是语言生动趣味性较强，贴近生活，学以致用，不足之处是没有相配的教辅资料，为此，我氧气的性质研讨课教学反思在本课题中，主要学习了氧气的一些物理性质和化学性质，并通过分析反应过程知道了氧化反应是指物质与氧气发生的反应，而化合反应的特点就是两种或两种以上的物质反应生成了一种新物质。在讲解氧春到梅花山教学反思精选这几天，春意渐渐地浓了起来。上班的路上，再也不用扎着厚厚的围巾。终于可以让自己的脸和春天里清新的空气来一次亲密接触，让那吹面不寒的杨柳风尽情地在两颊穿过。可惜的是，在这明媚的春光里繁忙的工地角与三角形教学反思1自我感觉到处理该课的环节较为满意，利用小学知识，创设情境引入新课，利用撕拼（动手）小组讨论拼法及解释说理（体现合作交流互动）来呈现该课的重难点，利用游戏，同伴之间互动来达到巩固新