范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

语文阅读题练习及答案炒米胡同里面看夕阳

  炒米胡同里面看夕阳
  迟子建
  当我把一篇文章的最后一行字写完时,长舒了一口气。掷笔抬头的一瞬,方觉得满室生辉。透过明亮的玻璃窗,见无限的黄昏把远处的瓦灰色楼房和近处的几排高大的杨树,装点得那么辉煌和潇洒,往日在青白的日头下所见的那黯淡,那单调,竟残雪般地散尽了。
  坐在桌前,就这么把全身心浸在酽酽的黄昏里,转目镜中,见满头披垂的乌发,竟也染上了黄昏的一片幽情,无数根发丝犹如满月朗照下的一片草地,柔和而安详。
  就在这时,我猛然发现了自己的发间有一根白丝,像一线雪从山崖上飞旋而下,动人心魄地飘垂着。
  哦,白发!我不由在心底深深地叹息了一声。我有了第二根白发了,在我23岁的这个春天的傍晚。
  第一次见着白发是在初中,14岁,被同学拔下来后,我就像扔冰棍纸一样随便地把它扔掉了,因为青春好长好长呢。
  这次见着白发,是在9年之后的黄昏的天光中,我的 心底里叹息复叹息,不知青春是否已驶到尽头,泪水忍不住地往外涌了。
  我把白发拈在手中,想到户外去呼吸一下新鲜空气,消磨一下静寂得让人忧愁的时光。
  走出瓦灰色的楼房,踏过一片方形的石板地,便到了炒米胡同了。这条胡同很长,胡同两侧是土灰色或深褐色的四合院。没有炒米的香味,倒有洋槐的气息沁人心脾。
  我把步子放得轻轻的、慢慢的。夕阳在要沉沦的一刻,爆发着如火的金光,整个胡同都盛满了黄昏,恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊。一群鸽子不知听到了什么哨声,忽地从一处暗淡中飞起,或灰或白,一律都徐徐地向着天空飞去。我手上的那根白发,竟被辉映得这么光华灿烂。
  我的步子放得更轻,更慢。因为我看到了在炒米胡同两侧的每一家的院门口,几乎都坐着一位老人。他们一样的表情,一样的姿势,在悄然领略、享用着迷人的夕阳。
  他们的头发全都斑白了,满面的皱纹里横溢的金光,使他们的脸显得更为祥和。他们的脸上,唯有嘴角在微微抽动,大概是在咀嚼黄昏吧。
  他们那表情,真是人世间少有的平和,实在是柔和得不能再柔和,安详得不能再安详了。
  我的泪水在他们的面前竟然悄然收敛了。手中拈着的白发,也不知不觉地飘到地上,就像一片零落了的秋叶,随风而逝了。
  炒米胡同很长很长,黄昏在这里却很短很短。夕阳从地平线上消失后,那浓浓的光就变成了淡淡的,最后淡得融进天色,瓦灰色的楼房依旧瓦灰,洋槐的叶子恢复了浅绿。我也渐渐地融入了这一片宁静的黄昏中。
  胡同两侧的老人,吃过了夕阳这个大大的金饽饽里的几丝香甜,那满头的白发似乎都能变成年青人琴上的几根柔和的弦了。
  我第一次意识到,炒米胡同有太强太旺的.生命在天地间存息。
  而我那根雪样的白丝,跟老人们满面的黄昏比起来,不知要淡多少呢。
  1.选文中,"我"的心情有一个复杂变化的过程,请把这个过程填补完整(每处不得超过四个字)。(2分)
  愉悦   (1)   感动   (2)
  2.阅读下列句子,联系上下文,回答括号中的问题。(4分)
  ⑴我猛然发现了自己的发间有一根白丝,像一线雪从山崖上飞旋而下,动人心魄地飘垂着。( "一线雪"和"动人心魄"有怎样的表达效果?)
  ⑵他们的脸上,唯有嘴角在微微抽动,大概是在咀嚼黄昏吧。("咀嚼黄昏"怎么理解?)
  3.有人这样评价本文:对于"时光""生命"这样永恒的话题,作者没有从宏观世界去寻找大素材,而是从微观世界中捕捉小细节来加以表现。请结合文章,举例分析。(4分)
  4.文章结尾的画线句意蕴丰富。请结合全文,写出你对这句话的理解。(4分)
  答案:
  1.(2分,每空1分)(1)伤感(难过、忧愁、悲伤) (2)平和(平静、宁静、释然)
  2.(4分,每小题2分)
  (1)"一线雪"和"动人心魄"生动地写出了那根白发白得很耀眼、很刺目(1分),表达了"我"发现白发时吃惊难过的心情(1分)。(意思符合即可——)
  (2)"咀嚼黄昏"指老人们在领略、享用迷人的夕阳美景(1分),又指老人们在回味往昔,品味人生(1分)。(意思符合即可)
  3.(4分)示例一:"我"14岁发现第一根白头发时毫不在意,9年后发现第二根白发时却是相当吃惊,文章以此细节来表现青春的流逝及其带给自己的伤感。 示例二:通过写老人的白发表现他们的历经沧桑;通过写老人表情、姿态的祥和来表现经历沧桑后的宁静与平和。 示例三:通过写夕阳爆发着如火的金光衬托老人饱经风霜后生命仍然灿烂美丽,让"我"感悟到炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。
  4.(4分)A.青春年少的"我"的一根白发和老人们的满头斑白相比,不算什么。 B."我"虽青春年少,却为一根白发而忧愁伤感。饱经沧桑的老人们让"我"有所感悟,也让"我" 的心境渐渐平和,觉得那根小小的白发根本不算什么,不值得伤感,因而感觉淡了很多。 C.夕阳中的老人们历经风霜却仍然安详从容,他们教会了"我"如何看待生命,如何看待时光,让"我"领悟到生命的意义并不在于外貌等外在的东西,而在于精神等内在的东西。因此那根白发不再白得刺目,"我"的心也释然了。

树叶都是绿色的吗教学反思课文写的是我国著名的妇产科专家林巧稚,总是称赞中小学时期老师讲授知识注意联系实际,启发学生独立思考,为了让学生弄清楚树叶的颜色和形状,带领学生采集树叶标本,说明只有留心观察,才能正拼音gkh的教学反思汉语拼音是帮助学生认读汉字学好普通话的重要工具。下面我们来看看拼音gkh的教学反思,欢迎阅读借鉴。拼音gkh的教学反思1本着兴趣是学习最大的动力,我紧紧地围绕着学生的趣而展开一系列语文燕子教学反思建议小学语文燕子教学反思建议体会燕子的可爱,学习观察的方法小学中低年级的学生虽然有较强的好奇心,但他们对事物的感知往往不够全面精细,难以抓住特点。这也是导致他们描述事物时往往不够细致准螳螂捕蝉课堂教学反思螳螂捕蝉是一篇寓言故事,讲的是春秋战国时期,吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际,一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王,使他打消了攻打楚国的念头,警戒人们只看到眼前利益教学反思的几点要点回顾与评价个人的教学,对提高教学技巧掌握什么样的课应掌握什么具体知识具有关键作用。每个教师都有自身教学的目的,而且强调的教育结果和喜欢采用的学习经验类型也很可能不同。因此,同样一堂课堂教学评价语反思范文新课程实施以来,课堂变活了,这在一定程度上激发了学生的学习兴趣学习热情和主动精神,但在参与和活动中,学生内在的思维和情感并没有真正被激活,原因是很多学生的积极性没有被调动起来。数学平均数的再认识课后教学反思教学本节课时,首先让学生复习学过的关于平均数的知识,把书中的统计表填写完整,并排出名次,从高到低依次是选手1选手2选手3。其次,教师提出问题在实际比赛中,通常都采用去掉一个最高分和坐井观天第二课时的教学反思坐井观天这是一篇通裕易懂的寓言,作者用生动有趣的笔触写生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。用生动有趣语言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理看问题认识网络课时间像小马车的教学反思利用网络环境的感受性新颖性特点激发学生思维的主动性。网络环境下,教学信息的多媒体化形象逼真生动新颖,为学生创设了多样化的学习情景,提供了强烈的外部刺激,使学生时刻处于一种强烈的感受近似数与有效数字教学反思本案例是一堂新教材新教法的课例。在设计上不同于过去的讲解式问答式教学,而是充分利用学生参与学习与探讨的热情,让学生充分发表意见,通过对问题的争论与探讨,得出正确的结论。这有利于学生信心汗水坚持成功同学还记得你进校以来,哪几次月考中你通过努力取得了很满意的成绩?那么你现在的学习够刻苦吗?既然你曾靠实力靠拼搏实现了目标,我想你如今仍然能够做到。五月月考即将到来,你准备好了吗?这
中班音乐活动双层汽车开来了(一课时)所属领域艺术活动名称中班音乐活动双层汽车开来了教学目标1初步学唱歌曲,感受歌曲活泼欢快诙谐的特点2愿意根据歌词的内容表达表现双层汽车开来的欢乐情趣教学重点学习歌曲,感受歌曲活泼欢快语文纸船和风筝教学反思范文纸船和风筝是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第20课。下面是小编收集整理的纸船和风筝教学反思,欢迎阅读参考!纸船和风筝教学反思1纸船和风筝是一篇挺有意思的童话故事课文平平搭积木教学反思平平搭积木这篇课文是一首诗歌,课文以小见大,从搭积木生发开去,揭示了平平心中有他人的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。本课教学重点是认字和朗读小学科学课教学反思(精选4篇)身为一名刚到岗的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,对教学中的新发现可以写在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编精心整理的小学科学课教学反思(精选4篇),希望能够守信用的小蝌蚪大班社会活动教学反思今天开展的社会活动是做守信用的孩子,活动目标是理解守信用的重要性,明白在生活中答应别人的事应该做到。体验守信用给别人带来的愉快。听说讲故事孩子们已经能马上安静下来,用期待的眼神注视品德与社会教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的教师一直非常重视之。下面是小编给大家介绍的品德与社会教学反思,欢迎阅读。篇1品德与社会教学反思新课程背景下的品德分数应用题教学反思模板教学反思纵观本堂课,学生学习热情高涨,课堂气氛热烈,知识获得与情感体验同步进行,教学效果较好。试想如果教师走进教室先来一顿严厉地批评,再苦口婆心地把自己认为最好的方法教给学生,学生比例的教学反思模板课后反思能够帮助我们了解教学过程中存在的不足之处,以下是小编收集的教学反思,仅供大家阅读参考!比例的教学反思一本课时新内容不多,主要把新知识融入学生原有认知结构中,依靠学生已掌握的不愿长大的小姑娘教学设计模板教学要求1正确流利地朗读课文,使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做,帮助妈妈做事情的过程中长大的故事,学习小姑娘独立自理的精神,培养独立自理的能力。2重点了解小姑娘长大的过字典大楼课后教学反思上了字典大楼,现在回过头来总结,于孩子们于自己来说,有进步也有值得更加努力的地方。对孩子们来说,没有想到开学第一周还是挺在状态的,真是值得高兴的事情,看着他们一天天地进步不能不说是二年级语文下册识字3教学反思识字3用图表的形式按实物图古文字偏旁的字形形象地展示了木禾竹艹两组偏旁发展演变的过程。本课的重点是通过观察图表,借图画理解词语意思,明确偏旁对生字的意义。教学中,我主要是组织学生以