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教育笔记爱心药

  一天中午带着孩子吃完午饭,在上床睡觉前刚准备给带药的孩子吃药。这时候看见点点从口袋里拿出一袋药交给我:"刘老师,给你喝药。"我纳闷了"我喝什么药呀?"她的妈妈也没说她感冒啊。到底怎么回事呢?还是弄清楚比较好。随后我给点点妈妈打了个电话。原来昨天放学点点妈妈和我说话的时候,随口问我:"刘老师,感冒了吗?听你嗓子不舒服啊。"没想到点点会听到心里去,回家后便想着给我带药。还和妈妈说说吃完药病就好了。 这件事情虽小,可从中我深深地感受到:只要有付出就会有回报,孩子们一句体贴的话,一个微笑都是我最好的礼物,所以我要让所有的孩子都感受到老师的爱。

一年级认位置教学反思本节课的教学难点是认识左右。在这块内容的教学上做了直观引导,小朋友写字用哪只手?(右手)将它举起来,抓筷子用哪只手?(右手)在举起你的右手。我们以后举手就要举右手。但是一到上课还是幼儿园小班艺术教案我帮乐器找位置一活动目标1能根据声音辨别乐器,并能找到相应的摆放位置。(这一目标对于小班幼儿独立完成是有一定的难度的,尤其是要能找到相应的位置估计大部分幼儿没有办法完成,所以教师要及时加以指导。羚羊木雕详细教案教学目标及重点1。读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2。学会正确看待友谊与礼物的关系3。学会从文中的语句分析人物形象教学课型及课时1。讨论课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一紫藤萝瀑布详细教案教学目标知识与能力学会有感情的朗读课文,了解作者含蓄而深沉的思想感情体会文章语言的生动与优美过程与方法采用探究的方法多元化解读文体,学习写状物的方法,提高观察力和想像力情感态度价值仍然的近义词参及详细解释仍然的近义词仍旧,依旧,依然词语仍然注音rngrn释义副词。还是照样依旧。表示情况持续不变或恢复到原来的情状修饰动词形容词。多用于书面工人们在大伏天仍然坚持工作车子仍然像蜗牛似地向关于引经据典的造句成语引经据典全拼ynjngjdin释义引用经典书籍作为论证的依据。出处后汉书荀爽传爽皆引据大义,正之经典。造句1所谓的背课文不过是为了我们以后与人交谈的时候引经据典罢了。2我喜欢我取长补短的反义词取长补短指吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。一反义词故步自封二词语注音qchngbdun三基本词意吸取别人的长处,弥补自己的不唯心主义反义词反义词唯物主义解释物主wzh1。对物品拥有所有权的人。唯心wixn1。佛教语。谓一切诸法(指万事万物),唯有内心,无心外之法。也称唯识。语本华严经十地品三界所有,唯是一心。2。即唯前赴后继的反义词有哪些前赴后继形容奋勇向前,下面小编整理的前赴后继的反义词,欢迎来参考!前赴后继的反义词(以下词语任选其一)临阵脱逃畏首畏尾瞻前顾后瞻前顾后附录词语(前赴后继)的相关知识前赴后继的意思前自知之明的反义词是什么自知之明是一个汉语成语,,指了解自己的情况,能正确认识自己的长处与短处。出自老子。下面是关于自知之明的反义词是什么的内容,欢迎阅读!自知之明的反义词非分之想非分不属自己分内的。妄想扎实的近义词和反义词近义词踏实结实坚固反义词漂浮浮夸夸耀夸耀解释结实jijish坚固耐用这双鞋很。健壮他的身体。坚固jing结合紧密,不容易破坏牢固结实阵地耐用。扎实zzhzhsh结实坚实身体扎实基础
告诫的近义词是什么近义词是意思相同的词,以下是告诫的近义词希望能够帮助的到您!告诫的近义词申饬警戒劝诫劝告警告告诫的造句1老师常常告诫我们,骄傲使人落后。2他语重心长地告诫我要好好学习。3我把老师的萦绕的近义词海的壮美,深深的震撼了我的心灵,心神浮动,久久萦绕在心头。下面是小编收集整理的萦绕的近义词,希望对您有所帮助!近义词围绕缭绕用萦绕造句1早晨从想你的心境中醒来,这美妙的思念伴随着我宽厚近义词中文宽厚读音kunhu宽厚的意思(待人)宽容厚道。近义词仁厚厚道反义词尖刻刻薄宽厚造句1王老师待人宽厚,同学们都很喜欢他。2时间给我们留下的不该只是答案,还有坚韧宽厚与温柔。3妈妈关于敏捷的近义词敏捷是什么意思?敏捷的近义词是什么?敏捷怎么造句?下面跟着小编一起去看看吧。中文发音敏捷mnji词语解释反应迅速快捷。近义词灵活灵敏矫捷麻利用敏捷造句1小强的动作很敏捷,能跑善钻,洪亮的近义词是什么洪亮的近义词拼音意思辨析如下洪亮hngling嘹亮lioling响亮xingling洪亮(声音)大响亮。如1上校同志的话像洪亮的钟声,一句句在大伙儿的心里响着。嘹亮(声音)清晰响亮哀求反义词是什么反义词命令命令命令mnglngorderdirective由上级向下级发布的权威性的指示行政命令命令mnglngordercommand由具有正当权威或权利的人所下的特定或日常指示不由自主的近义词不由自主的解释由不得自己,控制不住自己。请来看看它的近义词。不能自已鬼使神差阴错阳差情不自禁城下之盟不能自已,成语,作谓语状语。已停止。这里指无法控制自己,不能使激动的情绪平和下来我的童年教学设计范文(精选4篇)作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编精心整理的我的童年教学设计范文(精选4篇),仅两位数加整十数一位数的练习教学设计范文教学内容教科书26页的想想做做的习题。教学目标1。让学生经历探索两位数加整十数两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法进行计算。教学过程一。复习1。算一算2关于猪八戒吃西瓜的教学设计教学目标1运用工具书学习并理解课文中词语的意思。2运用以前学过的阅读方法,读通读懂课文,抓住和理解课文中的重点词句,体会故事中的道理。3了解课文主要内容,培养自学能力。4了解猪八戒乌鸦喝水优秀教学设计方案教学目标1感受乌鸦由找水的着急到喝着水高兴的变化过程。能用渐渐说话。2能正确流利有感情地朗读课文并背诵课文。3喜欢这只遇到困难能仔细观察动脑筋想办法的乌鸦教学重难点理解乌鸦是怎么喝