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滴字要怎么组词和造句

  滴字要怎么组词:
  滴答 滴灌 津滴 滴血 涓滴 滴瓶 滴水 点滴 滴滴 滴沥 碎滴 水滴 滴管 娇滴 娇滴滴 滴滴涕 滴溜溜 水滴石穿 滴滴金儿 涓滴之劳 苍翠欲滴 涓滴不遗 涓滴成河 玉漏犹滴 滴水穿石 滴状分离 涓滴不漏 滴里搭拉 蓊绿欲滴 娇艳欲滴 滴露研珠 滴零搭拉 滴水石穿 涓滴微利 铜壶滴漏 馋涎欲滴 泪如泉滴 一点一滴 滴水成河 滴水成冰 涓滴归公 滴滴答答 滴水不羼 滴露研朱 垂涎欲滴 飞红滴翠 马鬣一滴 滴水难消 滴水不漏 青翠欲滴 滴水成冻 滴如车轴 娇娇滴滴 翠色欲滴 滴粉搓酥 呕心滴血 点滴归公 与水滴石穿 滴水之恩,当涌泉相报
  滴字要怎么造句:
  1.被称为霾的水滴是球形的。
  2.他把一杯水喝得点滴不剩。
  3.雨滴滴嗒嗒地落在屋顶上。
  4.工程技术人员常遇到液滴。
  5.我没有看见她流过一滴眼泪。
  6.儿童只能一点一滴地掌握它。
  7.他在观察雨水自树上的滴落。
  8.将加过温的药液滴入外耳道。
  9.她脸上悄悄淌下了一滴眼泪。
  10.把碗碟放到板上滴掉水。
  滴字的常用词组:
  滴翠 dī cuì
  [green;verdant] 极言翠绿的程度,像要滴下水来的样子
  滴翠的荷叶
  滴嗒,滴答
  滴滴答答 dī dī dā dā
  [tick-tick] 重复的滴滴声
  滴滴涕 dī dī tì
  [D.D.T.(dichlorodiphenyltrichoroethane)] 英文DDT的音译。一种有机录杀虫剂,可防治蚊、蝇及卷叶虫、棉铃虫、红铃虫等多种虫害
  滴点 dī diǎn
  [dropping point] 在标准条件下润滑脂从半固体变成液体状态的温度
  滴定 dī dìng
  [titrate] 通过滴定进行标定、分析或测定
  滴管 dī guǎn
  [dropper] 短管,一端有缩口,另一端装有橡皮球,用以按滴数来测量液体
  滴灌 dī guàn
  [drop irrigation] 一种灌溉方法,使水流通过设置的管道系统而滴入植物的根部土壤中。这种灌溉方法可节约农业用水
  滴剂 dī jì
  [drop] 一滴一滴服用或外用的液体药剂,如浓缩维生素 A、D 滴剂、麻黄素滴鼻剂等
  滴酒不沾 dī jiǔ bù zhān
  [never touches alcohol] 一点酒也不喝
  滴里耷拉 dī lǐ dā lā
  [drooping] 物体下垂的样子
  他凝视着滴里耷拉的破棉絮,若有所思
  滴里嘟噜 dī lǐ dū lū
  [encumbrant]
  滴沥 dī lì
  [tick] [象声词] 雨水下滴的声音
  滴溜 dī liū
  [falling down] 〈方〉 一滴一滴地落下
  她伤心地说着,泪珠滴溜而下
  滴溜溜 dī liū liū
  [going round and round] 形容旋转或流动
  滴溜儿 dī liù ér
  [very round] 形容极圆的
  滴漏 dī lòu
  [clepsydra] 漏壶,古计时器之一
  滴瓶 dī píng
  [dropping bottle] 一种滴水液体的小水壶状瓶,颈弯曲或呈圆锥形,用于供应少量液体(如向试管中添加液体)
  滴水不羼 dī shuǐ bù chàn
  形容十分纯正。
  滴水不漏 dī shuǐ bù lòu
  一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密,无懈可击。也形容钱财全部抓在手里,轻易不肯出手。

苏州园林的教案设计教学目的了解苏州园林的特点领略我国江南第宅园林建筑的风貌,从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性教学设想安排两教时。苏州园林是课文穷人的教案体悟穷困一质疑激趣师同学们,这篇课文老师读了很多遍,除了题目之外,文中一个穷字也没有,让我们来试着找一找,哪些地方写出了穷的特点。?老师可以为大家提供两种表达观点的方式第一,默读课小学课文海伦凯勒教学反思范文海伦凯勒这篇课文写的海伦在一岁半时失明失聪后,由沙利文老师教她学盲文,萨勒老师教她学说话,克服常人所无法想像的困难,最终考上大学,为残疾事业做出了许多贡献。为了让学生走近海伦,了解有的人课文公开课教案方案课前交流自信的人怎么站?自信的人怎么坐?谈话导入六年的小同学活,让我们从书本上认识了许多人格上伟大的人。你能用简短的语句评价一个人吗?(同学评价)这些伟大的人,都离我们而去了,但他内能的利用和坏静的保护的教案设计教学目标知识目标了解内能的实际利用,知道内能的利用与环境保护的关系能力目标通过内能的利用和环境保护的关系的学习,提高环境保护的意识情感目标联系能量转化和守恒的关系,感受可持续发展的七年级语文孙权劝学教案设计孙权劝学让我们学会了规劝的艺术,下面小编为大家带来了七年级语文孙权劝学的教案设计,欢迎大家阅读!七年级语文孙权劝学教案设计教学目标1掌握几个重点实词虚词的含义提高文言文的朗读能力与阅读基础知识点总结高考语文中的阅读部分分为文言文阅读和现代文阅读两大块。而且站的分值也很大!语文阅读考试中涉及基础知识语文基本能力等试题的分值占重要比重,约百分之八十。所以,语文阅读做不好,不要急,汉字该如何发扬光大近日,台湾地区领导人马英九提出,对汉字应采用识正书简,即要认识繁体字,书写则可用简体字,并提议在预定于7月11日和12日在湖南举行的两岸文化经贸论坛上探讨两岸民间合编中华大辞典,将什么是普通话定义以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字法(年月日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过)目录第一章总则第二章国家通用语言文字的使用第三章管理和监督第四章附则第一章总则第一条为推动魏书生语文知识树一基础知识1文字同音多音同义多义形近字典六书。2句子陈述疑问简略数词被动祈使感叹无主主动否定。3修辞比拟排比对偶反复设问引用比喻夸张借代对比反语反问4标点句号顿号冒号感叹号括号破折
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