本次课堂教学交流的主题是：目标引领教学，课型展示特色，当堂检验效果，针对以上三点，我来谈一下我的这节课。
　　《刻印的乐趣》是孩子们非常感兴趣的一课，因此，我把本节教学目标定为：
　　1、通过本课学习，学生能够掌握简单的刻印方法。
　　2、运用学习到的刻印技法装饰贺卡，引发学生的创作欲望，提高动手能力。
　　在本节课中我通过刻印历史的介绍、作品欣赏、教师的示范等设计，让学生初步感知，认识刻印，完成低层教学目标。然后，通过让学生装饰贺卡，调动学生充分动手，互相协作，从而完成了本节课高层的教学目标。
　　在课型应用上，我采用了欣赏——探究——实践——展示的课型。
　　课堂上我对刻印的历史进行了简单介绍，并欣赏了生活中和课本上形态各异的图案，让刻印在同学们脑中有初步的感知。
　　为了刻印方法的探究，在上课之前，我先做了一个＂我是反写王＂的课前热身，对本节课印章的刻印垫定了良好的基础。讲授刻印方法时，我先让学生自学课本，总结归纳，接下来我又进行了刻印的示范，让刻印的步骤更加清晰地呈现，在讲解刻印中的阴刻和阳刻之时，我让同学们拿着实物进行比较，这样，刻印就不再是难点。
　　这时，同学们已经迫不急待地想进行作品的制作了，因此，刻印中安全的＂提醒就显得格外重要了，可想而知本节课的气氛非常热烈，同学们对自已的设计和作品都非常用心，因为对刻印的向往，也因为对玉树的支持。
　　最后，我鼓励同学们大胆讲解自已的作品，并为玉树的小朋友加油。
　　在爱的呼唤声中，这节课走向了尾声。

图像的放大与缩小一课题二教学目的和要求（1）理解运动内插动画的概念。（2）进一步掌握文字输入及格式设置的方法。（3）掌握放大工具的使用方法。（4）进一步理解关键帧的意义。（5）掌握建立和调用符号的表格信息的加工与表达教材版本广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书信息技术基础（必修）本适用年级高一必修模块一教学思想与理念表格信息的加工与表达这节的教学案例，是一个基于任务的协作学习的教学案小学三年级下小数比较大小教学设计模板篇一人教版三年级下册小数的大小比较教案教学目标1能结合具体内容比较一位两位小数的大小。2通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流意识。3通过运动会等数学情境，感受数五年级数学平行四边形面积的计算的教学设计练习目的1进一步掌握平行四边形的面积计算方法，并能运用所学知识解决一些实际问题。2进一步探索平行四边形的面积与底和高的关系。3体验数学和日常生活密切相关。教具准备实物投影仪等。学具丝绸之路教学设计与资料补充一交流资料，引入新课1课前同学们都收集了有关张骞出使西域的资料。你们知道了有关丝绸之路的哪些知识？请拿出来我们做以交流。（1）小组交流，教师巡视指导。（2）全班交流，各组互相补充，关于三只白鹤的教学设计教学要求1学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑筋，注意事物的变化。教学重点难点重荷叶圆圆第一课时教学设计教学目标1知识技能能在阅读的过程中较熟练地借助拼音读准12个生字。能正确流利地朗读课文。能正确描摹台和友。2过程方法在合作交流读读演演中进行句式训练。3情感态度能感受到荷叶给大家带六年级美术我心中最美的感受教学设计（一）教学目的1。通过欣赏小朋友的画，启发学生发现生活中的题材，反映生活，激发他们表现生活的热情和积极性。2。通过创作自己心中最美的感受，培养学生善于用绘画语言表达内心感受的能力（播种希望的日子四年级语文教学设计教材简析这是一篇反映人性中善良与美好的一篇文章。作者回忆了小时候和爷爷一起种西瓜的经历，表达了我对爷爷的深深感激。本文以第一人称的视角写了自己的感受对爷爷家的流连忘返，种西瓜时的快一次成功的实验第一课时教学设计教学目的1通过理解课文内容，教育学生学习小梅舍己为人的好思想。2学会生字功激索获锤灌等词。理解不假思索成功的意思。3继续培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。运用多读多想的读书方北京第二课时教学设计范文一教学目标1采取合作学习模式，学习课文第三段，理解造型新颖川流不息的意思，能背诵或有感情的朗读自己喜欢的句子。2学习用方位顺序介绍北京的景点。二教学过程2003127教师引导学生活