教师在根据教材，编排会话时，不能生搬硬套，照本宣科，应把知识点由易到难转化成实际可操作的语境。抓住重点、难点，巧妙突破。要让每一个学生都有参与机会，不能偏重优生，忽略差生，也不能只顾差生让优等生得不到充分的练习。应因材施教，适当鼓励，激发兴趣，发挥最佳效果。如：教授＂What’swrongwithyou?＂句型，老师可指着一名趴在桌子上的同学问＂What’swrongwithyou?＂他旁边的同学都替他说感冒了，接着有学生迅速反应过来，说Hehasaheadache，此时老师说＂I’msorrytohearthatnews,you’dbettergotoseeadoctor＂这句话使趴在桌子上的同学不好意思地站起来，然后，老师先跟优等生表演看医生的对话；再让优等生跟中等生表演；最后再让优等生带差点的学生看病，把难句留给优等生，简单句留给差生，多表扬，他们会很有兴趣地学会得病看医生用语＂What’swrongwithyou?＂＂Ihavehadafever＂安慰同学用＂Takeiteasy!You’llbewellsoon.＂这样各层次的学生都学会了知识，得到了提高。总之，教师对教材适当把握，结合每堂课的特点精心设计，巧妙编排、训练，加上师生之间情感的沟通，会使学生学有兴趣，充分发挥他们的创造力、想象力，使学生学深、学透知识，达到自由熟练运用英语，全面扎实掌握知识的目的。

四年级数学上册笔算除法教学反思先学后教，当堂训练这种教学模式的实践在我校已经开展了很长一段时间了，在实施过程中，我们取得了一些成绩，也总结了一些经验，并且在全校的语数教师中也涌现出来一批实验的佼佼者，让我感到惭三年级下册第二单元除法的估算教学反思教学内容教材第16页例2及做一做第12题，练习三第34题。教学目标1使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良初三物理课堂教学反思范文上周物理主要讲了两节认识电路和探究不同物质的导电性能，在第一节里学生对短路的两种状态理解有难度，我用实验给解决了，把抽象的电路图连接成实物，闭合开关，一目了然。第二节中课本第7页有课堂教学注意问题物理教学反思就是说老师一定要保证所传授的知识是正确的。可能有些老师会不屑一顾的说，我照本宣科总不会错吧？其实，我想说的是，老师一定要善于学习和思考，体会教材编写的意图把握知识编排的脉络研究内容历史课堂教学的思考教学反思勤奋出成绩是学习上的一条不变真理。真正的高效率教育只能是因材施教。在新课改背景下，我们应该反对以知识为中心和没有交流没有互动的满堂灌，但不是反对所有形式的讲。讲与不讲，不是一成不变语文aoouiu课堂教学反思作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的语文aoouiu课堂教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大三年级下册Itshotinsummer教案范文教学目标知识目标1听说读单词springsummerautumnwinterwarmhotcoolcold。2运用句型Its天气情况in季节和Whatdoyoudoin季节？并描述会走路的树教学反思范文（精选3篇）身为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的会走路的树教学反思范文，欢迎大家分享。会走路的树教分数乘法解决问题教学反思范文每次上完公开课，我都会有这样的感想如果让我再上一遍，我一定会这么上！从这节课中找到不足之处，然后再精雕细琢。可惜的是，我只能上一遍，要想上第二遍可能还要等上一年。所以，我要考虑全面部编版一年级小青蛙教学反思教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有力手段和有效途径。下面是关于部编版一年级小青蛙教学反思的内容，欢小学一年级语文陈毅探母教学反思范文在上陈毅探母一文前，我一点底也没有，因为这类讲名人的文章我总上不好，怎么办呢？忽然想起前天晚上在关心下一代周报上读到一篇关于写陈毅的文章，何不拿来讲给学生们听呢。于是，在课文导入时