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枯萎的反义词有哪些

  枯萎反义词:
  生长,茂密,繁茂,丰美,成长,茁壮,旺盛,繁盛,滋生,葱茏,茂盛
  【英文解释】
  withered;droop;blast;damp off;die away ;
  【基本解释】
  [withered] 因干枯而萎缩
  麦苗枯萎了
  【详细解释】
  干枯萎缩;干枯萎谢。
  宋 苏轼 《哭王子立次儿子迨韵》之二:“儿曹莫凄慟,老眼欲枯萎。” 清 俞樾 《茶香室续钞·苏州感胜寺柏堂》:“ 感胜寺 有千餘年柏,久枯萎,骨如龙虎状。” 巴金 《家》十四:“不要像那小草,霜一来就倒下去枯萎了。”
  指枯萎之物。
  冯雪峰 《真实之歌·风》:“风啊!它岂但吹走山野的枯萎,而且使山陵显出稀有的妩媚。”
  【中英例句】
  不要像一位修女一样枯萎。
  Don't wilt away like a nun.
  和我们大家一样。它们盛开,枯萎,然后被扔掉!
  Like us all. They bloom, wilt, and get thrown out!
  也可以在冰箱中存放几天,但是很快就会枯萎。
  It will keep for a couple of days in the fridge but will wilt quickly.
  你在说我们只能看着这个地方枯萎调吗?
  Are you saying we should just watch this place wither?
  你知道怎么处理这枯萎的玫瑰花瓣吗?
  Do you know anything about wilting rose petals?

最新让幼儿教师在教学反思中成长的教学反思范文身为一位到岗不久的教师,教学是我们的工作之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编收集整理的让幼儿教师在教学反思中成长的教学反思,仅供参考,希望能大班教育教学反思范文幼儿园教学是一个人在成长过程中接触的第一课堂,对人们的未来发展具有十分重要的作用,幼儿时期也是智力发展的关键时期,那大班教育教学反思该怎么写?下面小编为大家整理了大班教育教学反思,溴碘的提取教学反思范文这节教研课我是作了精心准备的,课前认真阅读教材和相关教参,提前备好教学设计。首先我对教学内容的顺序稍作了调整,将溴碘的性质至于溴碘提取流程的前面,学生在学完溴碘的相关性质以后更容易画鸡蛋教学反思的范文低年级阅读教学的重点就是识字写字和朗读。这两个是根基,一定要抓牢。我觉得在本节课的教学中,这两点我都落到了实处。先谈朗读方面的一在教学中,首先我从重点句子入手,教给学生方法,让他们历史活动课教学反思范文长期以来,在我国历史教育教学领域中奉行以知识传递为价值取向的教学观,致使课堂中教师的讲授成为主要的教学形式,轻视甚至否认学生主体活动给予素质发展的真正价值。随着未来科技经济的迅猛发二泉映月音乐教学反思又翻开二泉映月,一种复杂的情绪涌上心头,作为老师我能理解阿炳在音乐当中所赋予的全身心的情感,如何恰当地引领学生批文入境,这应该是教学重中之重。我自然想到了用音乐。我在教学中围绕这个一节音乐课教学反思随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性直观性,可以音乐课留给我的教学反思范文作为一名优秀的教师,教学是我们的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编精心整理的音乐课留给我的教学反思范文,仅供参考,欢迎大家阅读。音乐音乐课留给我的教学反思我在教学歌曲留给我一课时,尽量让学生自己思考歌曲的主要内容。歌曲以环保为主题,在教学中让学生想象我们希望的生活环境,根据学生的陈述教师版画一幅美丽的风景。然后又启发学生说出现实生活执教音乐活动的教学反思由于我班幼儿年龄较小(处于3岁3岁6个月之间),动物是他们的最爱,尤其喜欢模仿小动物的叫声及动作。因此开展主题活动亲亲小动物时,根据孩子兴趣我选择了许多关于小动物的歌曲,而大猫与小小小的书橱的研究教学反思小小的书橱是一首文质兼美的儿童诗歌,描绘了小小书橱就像广阔的世界,浩瀚的海洋,我在那里度过了最愉悦的时光,挖掘到无穷的宝藏。小诗语言生动,优美,诉说书带给我的知识快乐和丰富的人生,
三只蝴蝶幼儿园语言教案目标1通过共同翻阅大图书角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句。2体会好朋友之间相互关心的美好情感。准备大图书三只蝴蝶头饰过程一故事讨论理解故事,练习句式儿歌量词歌大班语言教案导语在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用,一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编收集整理的儿歌量词歌大班语言教案,供各位参考。活动目标1校园里的植物教学反思教后记改变教参上的要求,先让学生在校园里观察,然后再比较植物局部的多样性。根据三年级学生观察能力的有限,我觉得先在教室里指导观察植物的茎叶花等是有必要的,然后学生再自行出去观察比较动物在自然界中的作用教学反思本节内容是让学生通过分析图文资料,来认识动物在自然界中的作用,教师应从生物圈是统一整体的高度,引导学生开展讨论,我想在教学中应该注意以下几点1从学生熟知的热点话题入手,创设良好的学初中生物教学反思生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念更新教育思想改革教学模式改进教学方法和手实习第4周教学反思实习第四周,我已经上了将近十多节课了,虽然在这些课程中我主要上的是初中预备班的课程,高一的只上了2节,但是在这些上课过程中,我也得到了很多经验。在预备班的科学课中,我发现管好课堂纪生物的变异教学反思这节课原本是测定花生果实的大小,但实验教师提供的是种子。因而只好用种子来做实验,当然从中也就发现果实与种子的区别还得强化。果真学生对花生果实与种子的区别还真模糊了。前两天备课时我对高一生物教学反思我作为今年刚调入洋浦实验学校的新教师,对于新课改不甚了解。第一次面对新教材,第一次面对新课改,以前的老经验有些显得过时了,所以我从开学一直在努力学习有关理论。尽可能找时间去听观摩研激素调节教学反思我在课前让学生上网或通过其他途径收集信息,培养学生获取信息的能力,并联系社会热点问题和生活实际教学,创造了一个良好的教学氛围,激发了学生参与教学的热情,拉近了学生和社会的距离,同时扦插材料的处理探究实验教学的反思扦插材料的处理这个探究活动的第一个难点是指导学生设置对照组。引导学生看书时可以提示学生为什么茎段上方的切口是水平的,如果斜切可以吗?学生思考之后,再提示学生水平与斜切能不能作为对照人的性别遗传教学反思以课标为教学依据,用好教材,激发兴趣,加强探究,开展合作,回归生活。教学过程身边事例引入新课观察探究查找缘由共享数据学会调查模拟实验探究规律分析案例揭示本质总结练习巩固知识。以身边