活动目标：
　　1．通过玩靠垫感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作，锻炼大肌肉。
　　2．愿意参与体育活动，促进动作协调性和平衡能力的发展。
　　3．能大胆尝试，发展合作交往及语言能力。
　　活动准备：
　　1．各种靠垫，数量与幼儿人数相等。
　　2．音乐碟、播放机。
　　3．字卡＂靠垫＂。
　　活动过程：
　　一、导人在音乐声中，幼儿进入场地走成一个圈。
　　老师：今天天气可真好啊！我们来锻炼身体吧！点点头，动动肩，胳膊动动，手腕转转，屁股扭扭，小腿抬抬。
　　引导幼儿爬一爬，发现靠垫后每人拿一个自己喜欢的压一压，捏一捏，拍一拍（出示字卡＂靠垫＂，提问幼儿＂你有几个靠垫＂）。
　　二、活动
　　1．老师：我们一起来玩靠垫喽。引导幼儿跟着老师模仿背、抛、躺的`动作（一边做动作一边引导幼儿说一说在做什么）。老师问：你们还愿意怎样玩靠垫？
　　2．让幼儿自由玩靠垫，老师注意观察幼儿的新玩法。如看见幼儿在推靠垫就问：你在推靠垫吗？启发这个幼儿告诉其他幼儿自己在推靠垫。
　　三、游戏坐火车。
　　引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车，出示字卡＂靠垫＂，提问：现在有多少个靠垫？然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏，最后提问幼儿：＂你们在做什么（我们在开火车）＂?
　　走小路。保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走，在老师的保护下学习掌握平衡。在游戏中，引导幼儿说：走小路要慢慢走，两只胳膊要伸开等。
　　爬山洞。保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。引导幼儿说：我在爬山洞，山洞好长啊！
　　堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么？你们堆的小山高不高？小山怎样堆成的（下面靠垫多，上面的靠垫越来越少）？
　　推小山。引导幼儿将小山推倒，并说出＂我们的力量大＂、＂能把小山推倒了＂等句子。
　　推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去？
　　结束：幼儿抱着靠垫当方向盘，开着汽车在音乐声中离开场地。

轮椅上的霍金的教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认真朗读课文，从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。教学重点难点霍金面对困难不屈服，坦然面对残酷命运熟悉的人教学设计课前准备1课外阅读写人的作文，积累好词佳句。2再次回忆本单元的四篇课文，并思考每个主人翁的性格特点是怎样的，你是从哪知道的？3列举你熟悉的人的名单（不得多于四个），并思考你熟悉他（中国建筑的特征课程教学设计一课程设计本学年开始，在践行枫叶中方课程质量标准和学习使用加方12种教法的前提下，我希望能在准备研讨课的过程中对自身的教学有所提升。中国建筑的特征是由中国著名的建筑学家梁思成所作的四季教学设计课前透视四季是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。这首诗语言优美流畅，琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时美术手工的教学设计教学目标1通过对面具艺术的欣赏及文化的学习，了解面具的文化内涵。在制作面具的过程中，培养学生创造与审美能力。2在与同学合作的过程中，既锻炼了协作能力，又培养互助精神。3鼓励学生在制课文两件宝教学设计范文教学目标1正确流利朗读课文并背诵课文。2运用学过的识字方法来认读12个生字，学习手的正确写法。3理解课文内容，体会在学习生活和工作中既要多动脑又要多动手的道理。教学策略的选择和使用认识直角教学设计作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的认识直角教学设计，欢迎大家分享。教学内容课本直角三角形复习的教学设计教学目标使学生进一步理解三角函数的定义，及应用。一基础知识回顾1仰角俯角2坡度坡角二基础知识回顾1在倾斜角为300的山坡上种树，要求相邻两棵数间的水平距离为3米，那么相邻两棵树间的小学语文二年级画鸡蛋教案实录教学设计师小朋友，这节课我们继续学习第14课，课题是画鸡蛋生画鸡蛋。师（板书课题）上节课我们读了课文，学了生字，了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事？生达。芬奇。师把话说完整。八年级语文父母的心教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？下面语文百花园七教学设计方案一读一读，注意带点的词语，说说下面的句子好在哪里。目的引导学生感悟比喻拟人的修辞方法，再说话写文章时，根据表达的需要，选用最恰当的语言形式表达所要表达的内容，以提高表达效果。过程1