【教学目的】
　　1、掌握生字词；
　　2、能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；
　　3、懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。
　　【教学重点】准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。
　　【预习提示】本文篇幅较长，但故事情节并不难懂，语句也不难读，历史故事也为学生喜闻乐见，预习时要能理解字词，熟练地读通课文，并考虑课后作业问题。课堂教学的有限时间要重点用于概括人物特点和搞清联系上。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　教学内容：
　　在预习的基础上，从整篇入手，初步概括课文主要内容；组织分段，仔细阅读第一大段；开始接触第二大段。
　　教学步骤：
　　一、启发谈话
　　1、题解。
　　2、概括课文主要内容。
　　3、提示学习课文的要求。（学习方法）
　　①写人物的`文章，要抓住人物特点。
　　②课文是由三个独立完整的故事结构而成，写的是两个人物间发生的事，学习时还应抓线索以理解三个故事是怎么联系在一起的。
　　二、指导分段
　　1、通读全文，考虑分段要求。
　　2、讨论分段。重点研究二、三两段间过渡段的归属，要从内容和逻辑关系上理解。
　　三、讲读第一大段
　　1、轻声朗读，读后说出小标题，写谁。
　　2、理出故事的情节（起因，经过、结果）。
　　3、讨论：从三层内容的叙述看出蔺相如是怎样一个人。
　　4、形成的板书：
　　22、将相和
　　5。小结。
　　①这个故事为什么叫完璧归赵？蔺相如为什么能完璧归赵？
　　②挖掘蔺相如的思想品质。
　　③设疑。这个故事与下文有什么联系，与全文有什么关系。（围绕线索考虑）
　　④归纳学法（根据故事情节的发展，抓人物特点）。
　　四、用学习第一大段的方法学习第二大段，考虑怎样理清情节，抓人物特点
　　五、作业
　　继续阅读二、三两段，并思考学习第一大段结束时的设疑问题。

求一个数的几倍是多少教学反思本节课是教学求一个数的几倍是多少的简单实际问题。通过解答求一个数的几倍是多少的实际问题，既能加深学生对倍的含义的认识，又能为以后学习解答求比一个数的几倍多（少）几等实际问题打下基础自然之道的教学反思自然之道是人教版小学四年级下册的一篇精读课文。这篇课文讲的是我和几个朋友来到南太平洋加拉巴哥岛上，想实地观察幼龟是怎样离开巢穴进入大海的。出于好心帮助了一只幼龟，结果却给成千上万只自然之道教学反思例文自然之道教学反思第四届东兴杯教学大赛已经落下帷幕，回想自己历经说课初赛决赛的过程，无一例外都使我收获很多，受益匪浅，从心底有这样的感受感谢东兴杯，感谢这次不同以往的教学大赛。自然之新人教版小学五年级数学下册分数加减混合运算的教学反思分数加减混合运算这节课是在学生掌握同分母分数的加减混合运算方法异分母分数加减法的基础上进行教学的。在水果之乡侯寨的教学情境中，我鼓励学生独立思考，尊重学生的思考成果。引导他们从不同六年级科学谁选择了它们教学反思范文本课是在上一课原来是相互关联的基础上，进一步介绍动物与环境的联系，使学生明白物竞天择，适者生存的自然法则。青蛙的去与留。看图，说说黄4534535aaa色青蛙和绿色青蛙的身体特征，三年级音乐开心里个来的教学反思本学期我上的研究课是开心里个来。开心里个来一课，选自苏少版小学音乐第六册第七单元。这是一首根据江苏民歌吴江歌，源自宋代民歌几家欢乐几家愁改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城市日新奇妙的脚印小学美术教案课题奇妙的脚印学习领域想象与表现课时一课时教学目标1引导学生根据人的脚印和动物的脚印，想象出各种形象。2培养学生的观察力想象力和形象思维的能力。教学重重点培养学生从具现到形象的再创高三生物的三月份备课组教学反思范文在第二轮复习中注重解决好知识综合，归纳推理能力的培养，构建完整的生物学知识体系，适应高考。根据第一轮复习后学生的知识水平，确定相应的复习策略，在第二轮复习中，复习专题的选择，习题的文言文课堂教学反思这堂课在文言文教学中尝试作些改变少了课文串译这个环节，但课前通过发放字词注释翻译等资料，学生早自习自读，班级讨论，总体感知课文依然存在，而且文中重点词句也都能一一突破。在学生动手表平面图形的拼组课堂教学反思平面图形的拼组是在学生已经认识了平面图形长方形正方形三角形和圆的基础上，通过动手拼组，进一步认识平面图形的一些特征及图形之间的一些关系。这是一节操作性很强的课，主要是让学生通过参加体操课课堂教学反思广播体操的教学是枯燥无味的。在体育教学中如果一味地让学生反复枯燥的练习动作，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的，因此，我想在体育课堂上，应该让学生精