范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

少喝塑料瓶装水的阅读理解答案

  出门在外的时候,我们渴了就习惯性的就去路边买一瓶瓶装水喝。近来,有科学家指出,塑料瓶装水也有可能“不干净”。下面由品学网小编为大家带来少喝塑料瓶装水阅读答案,希望对大家有帮助!少喝塑料瓶装水阅读材料
  ①出门在外,口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝,瓶装水给我们的印象是干净方便,尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”,“从未受到过人类污染”。例如,“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛,那里号称拥有世界上“最干净的空气”,水质自然清洁无比;“公元前一万年”产自号称“地球上最古老的水源” 加拿大卑诗省沿岸的冰川,水质更是纯正无比。然而,科学家指出,塑料瓶装水也有可能“不干净”。
  ②英国化学研究人员威廉•肖迪克表示,装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患,因为在制造瓶子的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂,随着塑料瓶的成型,锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑,这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉•肖迪克对十五种热销瓶装水进行化学检验,结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一,而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长,塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大,这个过程就像泡茶一样。出厂三个月后,瓶装水中的锑元素的含量竞然增加了一倍。然而,现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外,温度越高,锑元素在水中的溶解量越大,而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示,虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病,但是大量摄入则会诱发呕吐,甚至可能致命。
  ③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现,不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧,而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。
  ④此外,荷兰研究者发现,瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染,污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限,但对于免疫功能低下的病人和婴儿,则有更高的感染危险。
  ⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克•里夫斯还表示,瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨,这些塑料的原料大多是从石油中提取的,仅在美国,制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油,这些石油可以供十万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾,需要420xx年至1020xx年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。
  (摘自20xx年5月《知识就是力量》,略有删改)少喝塑料瓶装水阅读题目
  10.根据选文内容,说说为什么要少喝塑料瓶装水?(6分)
  11.第②段画线句主要运用了哪几种说明方法?有什么作用?(4分)
  12.下列说法不符合文意的是( )。(3分)
  A.随着温度增高,时间增加,塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。
  B.重金属元素锑一旦被人体摄入,就会诱发呕吐,甚至可能致命。
  C.大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾,需要400至1020xx年才能降解。
  D.专家认为,在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚A(BPA)的化学物质可能对人体健康造成影响。
  13.选文中多处地方加点,结合其所在的语言环境,说说它们在说明方面的共同作用。(3分)少喝塑料瓶装水阅读答案
  10.(6分,前边三点要写出,各占2分)装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患(或“塑料瓶中可能会有持续向瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑”);不少塑料瓶在加工过程中会加入名为“双酚A”(BPA)的有害化学物质;瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染;制造瓶装水的塑料水瓶要消耗大量石油,塑料水瓶变成垃圾后燃烧可对环境产生污染(或“瓶装水的塑料水瓶对环境的污染也不容忽视”)。
  11.(4分,说明方法各占1分,分析2分)列数字、作比较。具体准确地突出了塑料瓶装水的锑含量很高,进一步说明装饮用水的塑料瓶在生产过程中就有污染隐患。
  12.(3分) B
  13.(3分) 加点的词语指出了一些科研人员的研究和科学权威人士所说的话,它们使所要说明的内容有根有据,增强了说明的可信度和客观性,使说明做到准确。

返字的读音是什么和它的解释返,读音fn部首辶部外笔画4总笔画7五笔86rcpi五笔98rcpi仓颉yhe笔顺编号3354454四角号码32304郑码pdxwUnicodeCJK统一汉字U8FD4汉字首尾分解拷贝不走样教案活动目标1在游戏中学会用观察,表述,倾听等方式与同伴合作完成作品。2体验和同伴合作成功的快乐。活动重点学会用观察,表述,倾听等方式和同伴一起合作完成作品。活动难点能仔细观察并清楚地大班优秀社会母子情深教案活动目标1。欣赏画面或雕塑中角色的表情动作眼神。2。体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。3。激发幼儿在集体面前大胆表达交流的兴趣。4。培养幼儿有礼貌爱劳动的品质。活动准备1蜡烛燃烧的科学活动教案活动目的1感知蜡烛燃烧的现象,初步懂得空气与燃烧的关系。2培养探索兴趣和观察力。活动准备1打火机蜡烛盘子人手一份。2幼儿两人一桌,每桌放有一只大玻璃杯和一只小玻璃杯。活动过程一点蜡课文北京天安门教案范文教学目标(情感知识技能)1知道北京是我国的首都,天安门在北京。初步培养学生热爱北京热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。2学会本课6个生字北京安门前升认识宝盖头,认识上下结构理解北京天护士妈妈课文教案模板篇一护士妈妈教学实录一教材湘版教材三年级上册二教学目标1读中感悟,理解课文内容护士妈妈舍己为人无私奉献挽救女孩,让女孩重获生命。2在自读自悟中,培养学生抓住重点词句理解课文内容的能课文给予是快乐的教案设计范文一情境导入1今天,我带来几件小礼物,奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物,请获奖者谈一谈此时的心情。2教师小结,得到是快乐的,其实给予更快乐。今天我们就来学习给予是快乐的。希关于课文苦柚的教案设计一教材简析苦柚是一篇写人的记叙文。讲的是一位小姑娘以低廉的价钱把柚子卖给一位老华侨,并如实地介绍了自己的柚子,还拒收老华侨的赠款,受到人们赞扬的事,反映了小姑娘诚实,善良的美好心灵课文高尔基和他的儿子优秀教案设计设计理念凸显人文性是语文新课程的一个重要理念。人文性不仅仅是在确立教学目标时从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个维度整合地考虑,更应该在课堂教学过程中,时时处处关注学生在培养幼儿观察能力的半日活动教案活动目标1。尝试按物体颜色形状的特征寻找排序规律,进行排序。2学习按要求整理操作材料。活动准备1粘贴有大小相同红绿间隔排序圆形纸片的卡片一张。2粘贴有颜色相同方形三角形间隔排序圆形七年级历史上册远古的传说教案华夏族的形成与炎黄部落有着密切的联系,可究竟谁的功劳最大?谁才是真正的华夏之祖呢?下面是小编分享的七年级历史上册远古的传说教案,欢迎大家阅读!教学目标一识记与理解1识记远古传说中的
群落的结构教案第3节群落的结构知识目标掌握生物群落的概念及实例理解生物群落的组成和结构。能力目标培养分析归纳问题的能力。凭借概念对具体的生物学现象作出判断和推理,训练学生应用知识解决问题的能力。体内受精和早期胚胎发育ampnbsp教案互动课堂疏导引导1。精子卵子的发生首先知道两者都是在生殖器官内,经过减数分裂而形成的。其次,关于两者的区别应注意以下几点(1)卵泡的形成和卵巢内的储备,是在出生前完成的,这是两者在细胞的生命历程第6章第1节细胞的增殖(3课时)一教学目标知识简述细胞的生长和增殖的周期性(了解)概述细胞有丝分裂的过程(理解)描述细胞的无丝分裂(了解)技能模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨第一节ampnbsp细胞的结构和功能第一节细胞的结构和功能一素质教育目标(一)知识教学点1了解(1)亚显微结构的概念。(2)细胞壁的组成和功能。(3)细胞质的组成。(4)内质网核糖体高尔基体中心体液泡的结构和功能。(群落的演替教案第4节群落的演替一教学目标1。阐明群落的演替过程。2。说明人类活动对群落演替的影响。3。关注我国实行退耕还林还草还湖,退牧还草的政策。二教学重点和难点群落的演替过程。三教学策略本节生物群落的演替第三章第三节1群落演替的总趋势是a物种多样性的增加和群落稳定性的提高b物种多样性的减少和起落稳定性的降低c物种多样性的增加和群落稳定性的降低d物种多样性的减少和群落稳定性的提高2下第六节ampnbsp人和动物体内三大营养物质的代谢教学目的1糖类代谢(c理解)。2脂类和蛋白质代谢(a识记)。3三大营养物质代谢的关系(a知道)。4三大营养物质代谢与人体健康的关系(a知道)。教学重点糖类脂类蛋白质的代谢。教学难点课题1果酒和果醋的制作学习目标1了解传统发酵技术在日常生活中的应用。2掌握发酵作用的基本原理和方法。3学习制作果酒果醋的实际操作技能。4设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置5培养学生综合分析能力,培养学第七章ampnbsp生物的进化第七章生物的进化教学目的1。了解达尔文自然选择学说的主要内容。2。了解种群,种群基因库基因频率的概念,以及基因频率的计算方法。3。了解突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因。4。二ampnbsp基因工程的成果与发展前景二基因工程的成果与发展前景一课前准备由于本课时的内容是基因工程的成果与发展前景,属于基因工程的实际应用问题,所以教材中的大量内容是基因工程发展近几年的成果,相对其他章节来讲该内容比第二节培养基对微生物的选择作用第二节培养基对微生物的选择作用课标要求1简述纤维素的种类及作用2从土壤中分离出分解纤维素的微生物,讨论这类微生物的应用价值。知识梳理背景知识一选择培养基1定义能让微生物生长,抑制生