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生物群落的演替

  第三章
  第三节
  1.群落演替的总趋势是
  a.物种多样性的增加和群落稳定性的提高
  b.物种多样性的减少和起落稳定性的降低
  c.物种多样性的增加和群落稳定性的降低
  d.物种多样性的减少和群落稳定性的提高
  2.下列 关于群落演替的说法错误的是
  a.在演替过程中,群落会发生有规律的变化
  b.群落的演替是一种物种代替了另一个物种
  c.群落演替的标志是群落在物种组成上发生了变化
  d.群落的演替是长期变化积累的结果
  3.下列不属于次生演替的是
  a、某 地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物
  b、弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物
  c、河流因为堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物
  d、西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物
  4.下列有关演替特点的说法不正确的是
  a.植物群落也象植物个体一样,有一个发生、发展到死亡的过程
  b.初级演替一般都比次级演替进行得快
  c.促使植物群落发生演替的动力因素既有内因,又有外因
  d.地衣、苔藓被称为先驱物种,是原生演替中出现的第一批物种
  5 .下列关于人类活动对群落演替的影响的表述正确的是c
  a. 人类活动对 群落的影响往往是破坏性的
  b. 人类活动可以任意对生物与环境的关系加以控制
  c. 人 类活动可以使群落按照不同于自然发展的进程发生演替
  d. 人类活动远 远超过其他所有自然因素的影响
  6.(多选)在群落的演替过程中,可能会发生的现象有
  a.种内斗争的加剧
  b.生态位的分化
  c.群落中生物种类的增加
  d.群落中个体数量的增加
  7.1883年8月7日,印度尼西亚某岛火山爆发,碎屑及岩浆铺地厚达60m,生物全部被消灭,成了一片裸地。一年之后,地面上稀稀疏疏长出了草,人们还在地中找到了一个蜘蛛。到了19xx年,已有2 0 2种动物生活于这块新的土地上了。1919年动物种增 加到621个,1934年增加到880个。在此期间植物也逐渐繁茂起来,已经出现了一个小的树林了。
  上述群落演替过程属于哪一类型的演替?说出你判断的理 由。
  8.下图是美国一个淡水池塘的群落演替过程。请看图回答下列问题:
  从图中可以看出这一淡水池塘群落的演替的过程是怎样的?
  群落的这一演替方式属于哪一类型?
  答案:
  1. a 2.b 3. a 4.b 5.c 6.abcd7. 原生演替,因为火山爆发,生物全部被消灭,成了一片裸地。在从未有过生物生长或有过生物生长却被消灭了的原生裸地中发生的演替属于原生演替
  8.(1)湖泊中首先出现的是浮游植物和动物等水面植物,接着出现一些浮叶植物等水边植物,这些植物死后沉入水底,加上湖岸冲刷下来的矿物质颗粒,日积月累使湖底逐渐 升高,湖水逐渐变浅。湖底上升之后,湖泊变成高低不平的沼泽,于是各种 耐湿的草本植物生长出来,接着灌木、乔木陆续长出。(2)次生演替

争吵的近义词和反义词是什么想必大家对争吵这个词语都不陌生,那么关于争吵的近义词和反义词大家知道都有哪些呢?今天就由小编为大家带来关于争吵的近义词和反义词解析,供大家参考,希望你会喜欢,一起来看看吧!争吵的近茁壮的近义词和反义词是什么茁壮是形容植物和动物成长,还可以解释为某人或某植物与事物成长得很结实。关于茁壮的近义词和反义词大家知道有哪些吗?下面是小编为大家收集的关于茁壮的近义词和反义词解析,希望可以帮到你,不断的近义词反义词同义词字词解析不断的近义词同义词反义词如下近义词持续陆续无间不时一贯不息不绝一向连续连接同义词不停一直赓续络续继续延续不休不竭接续反义词中止间断停止不断在汉语词典的解释1。割不开。韩非子bull关于袭击的近义词和反义词袭击的意思是原指军事上出其不意地攻击,现多比喻突然加于别人的行动使人感到意外而难应付。关于袭击的近义词和反义词有哪些呢?以下是小编为大家收集的关于袭击的近义词和反义词,希望可以帮到悲伤的近义词同义词和反义词关于悲伤的近义词和反义词相信大家应该学习过一些,那么还记得有哪些吗?接下来是小编为大家收集的关于悲伤的近义词和反义词,供大家参考,希望对大家有用,欢迎大家一起来阅读!悲伤的近义词心语文童年的回忆教案没有好的教案,课堂教学就会带有很大的随意性和盲目性,同时如果预设不圆满,就会影响生成效果,教学质量也会大打折扣。接下来,小编就和大家介绍语文童年的回忆教案,希望对大家有帮助!语文童诗画童年教案学习内容我想童年的水墨画山村孩子的画教学目标1能够流利地有感情地朗读课文2通过朗读,学习想象入情入境等朗读技巧3体会童年生活的快乐,并能模仿并创作儿童诗教学重点1指导学生朗读诗歌2关于童年的发现的教学反思范文童年的发现虽然是略读课文,但因为课文的语言和故事情节都充满童真童趣,贴近学生的生活,所以我在上课前以为学生自学时一定有话可说,我也就放心地把课堂交给学生。于是,整堂课都是在学生的自人教版童年的发现教学反思俄国教育家乌申斯基说不论教育者怎样地研究理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。现代课堂教学,本质上是由教师组织学生进行有目的有计划的有效学习的活动过程。说得描写童年生活的好句好段童年,童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大,虽然懂事了,成熟了,但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事,便可体会稚嫩的味道。下面跟随小编一起来看看描写回忆童年的句子童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。下面是品学网小编给大家整理的描写回忆童年的句子,供大家阅读!描写回忆童年
蜗牛的奖杯教学反思范文蜗牛的奖杯这个小小的童话故事诉说的道理是极深刻的。怎样让二年级的学生读懂背后的这层意思呢?显然,得补充一些事例来帮助他们。于是,我补充了伤仲永的故事。当学生在完成课后练习看到再也不1亿有多大教学反思范文本节课是一节数学实践活动课,而1亿这个数又太大,学生很难结合具体的数量获得直观感受。因此这节课的目的是让学生通过探究活动,经历猜想实验推理和对照的过程,借助对具体数量的感知,利用可论反思性教学语文教学反思新课程标准的实施和新教材的使用,更强调教师进行反思性教学,教师可以通过日常的教学反思转变观念,改进教学策略。所谓反思性教学,就是教学主体(教师)借助行动研究,不断探究与解决自身和教小学三年级语文语文园地一教学反思在语文园地一这一板块的教学中,我主要以调动学生学习的主动性,培养学生自主学习习惯,提高自主学习的能力为主要教学目的,展开教学。如,学生学习我的发现时,我首先放手让学生自己发现,然后语文的教学反思一转眼,本学期的教学工作已近两月时间,回想自己的教学工作,有成功,也有不足有收获,也有失落。现自我反思如下。一成功方面1在教学中,充分发挥师生双方的主动性和创造性,使课堂教学在师生语文燕子教学反思过程勾勒一选用海燕原文,讲解郑振铎名字的意思,振铎就是摇铃铛。引导学生说说这篇文章主要写了什么?二引导学生朗读课文,思考写了怎样的燕子?这是一种怎样的乡愁?重点指导学生理解伶俐凑等语文春教学反思给学生创设心灵的自由下午第三节,学校二楼电教室里听课的老师济济一堂。这是学校公开教学周的一堂研讨课春的第一课时,这是一堂品读课,以培养学生自主学习为主要目的,在阅读中充分发挥学生的小学语文教学反思教学反思一培养学生自主学习能力,让合作探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。我根据名师的经验和专家报告的思想去年在语文猫教学反思学习本课很轻松,几乎是学生自愿去完成学习任务的。课前,我提前两天布置学生观察自家或邻居家的猫,并认真做好笔记,更进一步的观察猫的一些固有的特点,以及猫的生活习性,包括猫的生活表现,三年级语文的教学反思这个学期我教三年级的语文,开学三个月了,在教学当中问题频频出现,值得我深思和探求。有人把小学的学习比作一个英文字母u,也就是说三年级的孩子处于最关键的转折时期,在这个特殊的过渡时期散文片段教学设计教学目标1使学生明确场面描写的内涵,通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。2在课上自主探究得出场面描写的方法写好场面中的点的方法,使文章富有浓郁的生活气息,而且也有助