7年级英语下册语法词汇重点

　　periodtwo（七年级下units112）一、大纲要求词汇单词live，postoffice，park，dirty，clean，behind，between，if，arrive，hope，koalas，other，friendly，doctor，reporter，dangerous，read，wait，remember，rain，sunny，cool，like，hair，mediumbuild，wear，noodles，soup，did，went，was，practice，felt，expensive，stand，mind，agree，else，短语infrontof，havefun，kindof，alittlebit，haveto，comefrom，talkaboutto重点句型isthere？doyouwant？how’stheweather？whatisaredoing？whatkindofwouldyoulike？whatdiddo？whatdoyouthinkof？
　　二、重点解析
　　词语辨析：
　　1。betweenamp；among
　　between常用于表示两者之间，或用于表示三者或三者以上的众多事物两两之间among一般指在三者或三者以上众多事物之中。eg：
　　tomisbetweenannandmary。汤姆在安和玛丽之间。
　　theytalkedamongthemselveswhiletheywaited。他们一边等着一边互相谈话。
　　2。arrive，getamp；reach
　　arrive到达，需接at或in，再接表地点的名词；at用于到达较小的地方，in用于到达较
　　大的地方。get后需接to，再接表地点的名词。reach为及物动词，后直接接表地点的名
　　词。eg：
　　theyarriveingetreachshanghaiat8：00他们8点到了上海。
　　wearriveatthegettoreachthehospitalat7：00。我们7点到医院。
　　3。everydayamp；everyday
　　everyday每天，作时间状语。everyday是形容词，每天的，日常的。eg：
　　shelearnssomeeverydayenglisheveryday。她每天学一些日常英语。
　　hegoestobedlateeveryday。他每天睡觉很晚。
　　4。abitamp；alittle
　　abit修饰不可数名词后常常跟of短语，notabit表示一点也不（notatall）。alittle可直接修饰不可数名词，notalittle则表示非常；很（veryquite）。eg：
　　sheisnotabittired。她一点也不疲劳。
　　sheisnotalittlehappy。她非常快乐。
　　hereisabitofwater。这儿有点水。
　　hereisalittlewater。这儿有点水。
　　5。remembertodosth。amp；rememberdoingsth。
　　rememberdoingsth。记得做过某事，动名词doing表示曾做过的事。remembertodo记
　　住要去做某事，不定式todo表示未做的动作。eg：
　　iremembertakingthemedicineattherighttime。我记得已按时服过药了。（吃过了）
　　iremembertotakethemedicineattherighttime。我记住要按时服药。（还没吃）
　　6nobodyamp；none
　　nobody作主语，谓语动词常用单数。none用于指人或物，可与of构成noneof短语，
　　它常指在一定范围内没有一个。作主语时，谓语动词用单、复数均可。强调整体时，谓语动词用复数；强调个体时，谓语动词用单数。eg：
　　nobodyisinthelibrary。图书馆里没有人。
　　noneofthemlikeit。他们谁也不喜欢它。
　　noneofushasacar。我们谁都没有小汽车。
　　7。also，too，aswellamp；aswellas
　　also常用于句中（即主语、谓语之间）。too常用于肯定句句末，并且用逗号与主句隔开。
　　aswell意为也、又、而且、同样，意思同too，also，但常用于肯定句句尾与and连用。aswellas连词，意为也；还，而且，用来连接两个部分，放在句中。eg：
　　shesalsoanamericangirl。shesanamericangirl，too。她也是一个美国女孩。
　　idlikeahamburgerandorangejuiceaswell。我想要一个汉堡包，还有一些桔子汁。
　　heplaysfootballaswellasbasketball。他不但会打篮球，还会踢足球。
　　8。loseamp；miss
　　（译）他丢失了驴。
　　（误）hemissedhisdonkey。
　　（正）helosthisdonkey。
　　〔注〕miss意为发现丢失、觉得不在；lose意为丢失，失去。在本质上，miss
　　是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。miss作怀念讲，也是发觉
　　在因不在而觉得寂寞的引申。
　　解析：lost是lose的过去分词，也可作形容词，意为迷路的，丢失的，既可作表语，也可作定语。eg：
　　canyouhelpmetofindthelostdog？你能帮我找到丢失的小狗吗？
　　mybikewaslostlastweek。我的自行车上个星期丢了。
　　句型：
　　1。whereisyourpenpalfrom？你的笔友来自哪儿？
　　befrom意为从地方来，用于询问对方的国籍、出生地等相当于comefrom。eg：
　　whereisyourpenpalfrom？wheredoesyourpenpalcomefrom？
　　2。thereisabigsupermarket。有一个大超市。
　　therebe句型表示某处有某物。
　　（1）在therebe句型中，be后面的名词是句子的主语，因而be的数应与该名词的数保持一致。后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be应用is；后面的名词为复数可数名词时，be应用are。eg：
　　here’ssomemilkintheglass。杯子里有一些牛奶。
　　therearemanyapplesinthebasket。篮子里有很多苹果。
　　（2）be后面的名词若为不可数名词，但该不可数名词的前面有表示量的可数名词对其进行修饰时，be的数要与该可数名词保持一致。eg：
　　therearethreebottlesofmilkonthetable。桌子上有三瓶牛奶。
　　（3）当后面的名词不止一个时，be的数应按就近原则来确定。eg：
　　thereisatable，fourchairsandasmallbedintheroom。
　　房间里有一张桌子，四把椅子和一张小床。
　　（4）其否定，疑问形式分别为：therebenot或be提到there前。eg：
　　therearen’tanypencilsinthebox。盒子里没有铅笔。
　　arethereanypencilsinthebox？盒子里有铅笔吗？
　　（5）therebe结构可用不同的时态。eg：
　　therewasafootballmatchthedaybeforeyesterday。前天有一场足球比赛。
　　therewillbeasportsmeetingnextweek。下个星期将有运动会。
　　therehasbeenmuchtalkaboutit。关于这件事已经谈论了很多了。
　　（6）therebe结构可与情态动词连用。eg：
　　therecanbenogoingback。不可能返回。
　　（7）变为反意疑问句时there不变。eg：
　　therearesomechildrenintheroom，aren’tthere？
　　房间里有一些孩子，不是吗？
　　3。theyarekindofinteresting。它们有点意思。
　　kindof用作副词，意思是有点儿，稍微，几乎，常用来修饰形容词或动词，而且此处
　　的kind没有数的变化。eg：
　　heiskindoflazy。他有点懒。
　　shekindoflikesthetvshow。她有点喜欢这个电视节目。
　　〔注〕kind作名词，表示种类、类型；性质，类别；作形容词，表示和蔼的，好心的。
　　常用词组：
　　akindof一种allkindsof各种各样的bekindtosb。对某人和善
　　eg：apandaisakindoflovelyanimal。大熊猫是一种可爱的动物。
　　howmanykindsofbooksdoyouhave？你有多少种书？
　　mymotheriskindtoothers。我妈妈对人很和善。
　　4。idon’tthinkhe’ssogreat。我认为他不那么帅了。
　　（1）含有ithink作主语的宾语从句，变否定句形式要否定think，但是意义上是否定从句。eg：
　　idon’tthinkheisclever。我认为他不聪明。
　　idon’tthinkitisgoingtorain。我认为天不会下雨。
　　（2）变反意疑问句时，要根据从句的内容进行反问。eg：
　　ithinkshecomesfromjapan，doesn’tshe？
　　我认为她来自日本，不是吗？
　　idon’tthinksheisright，isshe？我认为她不对，是吗？
　　〔注〕ithinkcomputeristhemostimportantthing。（对划线部分提问）
　　whatdoyouthinkisthemostimportantthing？
　　ithinkmaryisverybrave。（对划线部分提问）
　　whodoyouthinkisverybrave？
　　5。idlikesomenoodles。我想要面条。
　　（1）like与should，would连用，表示希望；想要的意思。其后可以直接跟名词或动词
　　不定式todo。would无人称、数的变化，语气比
　　want更加委婉，多用于口语中。对于wouldyoulike提出的要求建议，肯定回答为
　　yes，pleaseiwouldliketo。；否定回答为no，thanks。wouldlike一般有以下三种结构形
　　式：
　　wouldlikesth。想要某物；wouldliketodosth。想要干某事；
　　wouldlikesb。todosth。想要某人干某事。
　　wouldlike中的would在句中常和前面的主语缩写为d。如：
　　idiwould；youdyouwould；hedhewould；theydtheywould；
　　wedwewould。eg：
　　wedliketostayhereforafewdays。我们想要在这儿呆几天。
　　theydlikesomehamburgers。他们想要些汉堡包。
　　whatwouldyoulike？你想要什么？
　　iwouldliketogooutforawalk；ilikewalkingintherain。
　　我想出去散散步，我喜欢在雨中行走。
　　（2）wouldliketodosth。有时也可以说成：wouldlovetodosth。两者的一般疑问句的肯定回答应是wouldliketo或wouldloveto。eg：
　　wouldyouliketoplaybasketballwithus？你愿意和我们一起去打篮球吗？
　　yes，idliketo。我愿意。
　　wouldyoulovetohelpthem？你愿意帮助他们吗？
　　yes，idloveto。是的，我愿意。新课标第一网
　　6。peoplegivemetheirmoneyorgettheirmoneyfromme。
　　人们把他们的钱给我，或者从我这儿取走他们的钱。
　　（1）give动词，意思为给，交给，后跟双宾语。
　　givesb。sth。givesth。tosb。把某物给某人。eg：
　　pleasegivemethebook。pleasegivethebooktome。请把书给我。
　　（2）get动词，意思为得到，收到，经历。getsth。fromsb。从某人那儿得到或获得某物
　　eg：igetalotofhelpfromtheteacher。
　　我从老师那里得到很多的帮助。老师给我很大的帮助。
　　getsb。sth。getsth。forsb。给某人某物eg：
　　getmeaglassofwater。getaglassofwaterforme。给我拿杯水。
　　〔注〕当give，get后表示人和物的两个宾语都是代词时，不能用givegetsb。sth。。eg：
　　giveittome。把它给我。
　　getitforme。为我拿它。
　　7。wealsowantamusicteachertoteach：guitar，pianoandviolin。
　　我们也想要一位能教吉他、钢琴和小提琴的音乐老师。
　　（1）wantsb。todosth。意思是想要某人做某事。eg：
　　hewantsmetogowithhim。他想让我跟他一块去。
　　（2）wanttodosth。表示想要做某事。eg：
　　shewantstogotoamerica。她想去美国。
　　（3）want后还可接名词。eg：
　　theywantabiggerflat。他们想要一套大些的单元房。
　　8。idontmindthem。我不介意它们。
　　（1）mind作动词，意为介意，反对。minddoing介意某人做某事。eg：
　　doyoumindmysmoking？我抽烟你不会介意吧？
　　ofcoursenot。当然不介意。
　　（2）mind作动词，还可意为留心、注意。mindsth。当心某事、某物。eg：
　　mindyourhead！当心碰头！
　　（3）mind作名词，意为思想、想法。eg：
　　speakyourmindout！把你的想法说出来吧！
　　常用词组：makeuponesmindtodosth。下定决心做某事eg：
　　imadeupmymindtostudyhard。我下定决心好好学习。
　　9。wehadgreatfunplayinginthewater。我们在水里玩得很快乐。
　　（1）havefunenjoyyourselfhaveagoodtime过得愉快，玩得痛快。
　　（2）havefun（in）doingsth。意思是做某事很有乐趣。eg：
　　we’regoingtohavefunlearningandspeakingenglishthisterm。
　　这学期我们学说英语将会很有乐趣。
　　10。thatmademefeelveryhappy。那使我感到很高兴。
　　（1）makesb。dosth使某人做某事。（不用to，但在被动式中不可省。）eg：
　　herjokesmadeusalllaugh。她说的笑话把我们都逗乐了。
　　hewasmadetowaitforovertwohours。他被迫等了两个多小时。
　　（2）makesth。forsb。makesb。sth。替某人做事。eg：
　　mysistermadeacoatforme。mysistermademeacoat。
　　姐姐给我做了一件上衣。
　　（3）后可接名词、形容词、过去分词，意为使变成。eg：
　　theymadehermanager。他们拥立她为经理。
　　thenewsmadeusdisappointed。这消息使我们大失所望。
　　thelecturemademesleepy。这个演讲使我昏昏入睡。
　　（4）bemadeof，bemadefrom都有由制造的意思，但前者强调从制成品中可看出原材料，后者则表示制成品不能够看出所使用的原材料。
　　bemadein意为在某地制造，介词in表地点。eg：
　　thehouseismadeofstone。这座房子是用石头建造的。
　　wineismadefromgrapes。酒是葡萄酿成的。
　　thisbikeismadeinshanghai。这辆自行车是上海制造的。
　　（5）makeup编排，编造，和好eg：
　　hemadeupthestory。他编造了这个故事。
　　11。whatdoyouthinkofsitcoms？你认为觉得情景喜剧怎么样？
　　询问某人对人或事物有何看法时，常用whatdoyouthinkof？来表达，相当于howdoyoulike？eg：
　　howdoyoulikethissweater？你认为这件毛衣怎么样？
　　it’sverybeautiful。很漂亮。
　　〔注〕whatdoyoulikeabout？意为关于你喜欢？用于询问对方所喜欢的内容。eg：
　　whatdolikeaboutthepicture？你喜欢这幅图画的什么？
　　thecolor。颜色。
　　12。thanksforjoiningus。谢谢你的参加。
　　这是一个常用的句型，用以对对方的行为表示感谢。for在句中作介词，表原因，后接名词或动词ing形式。另外，还有thankyouverymuchforeg：
　　thankyouforcomingtoseeme。谢谢你来看我。
　　thanksthankyouforyourhelp。谢谢你的帮助。
　　〔延伸〕对感谢的答语有以下表达法：