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教育笔记应对偏食孩子我有妙招

  教育笔记:应对偏食孩子我有小妙招 对于我们班来说,吃饭是我们一日活动中较为薄弱的环节,有部分幼儿喜欢在吃饭的时候和旁边的小朋友讲话,还有部分幼儿挑食的情况也比较的严重,为了改善幼儿的吃饭,我也想了很多的办法。比如请同坐位的小朋友之间比赛,吃饭吃的快的宝宝给予奖励等,在幼儿进餐是时候也不断的提醒幼儿,要学会安静的吃饭,吃的又快又干净,所以孩子们现在吃饭都有了一定的进步。
  乐乐一个比较内向的宝宝,上课睡觉都让老师挺省心的,可是吃饭确是他的老大难问题,挑食严重的他午饭时间对于他来说是最最痛苦的,刚开始的时候,他都会捧着小碗走到老师的面前说:“老师我不喜欢吃这个菜,能不能不吃了呀?“我就鼓励他说:乐乐你现在是一个小小男子汉,以后你多吃菜,长大了一定和你爸爸一样,成为真正的男子汉,你想不想成为男子汉呀?”他坚定的说:“想”,今天的一顿饭就在老师的鼓励下吃完了,可是最后坚持了两天,之前抱怨又会出现了。我想一直这样下去也不是一个办法,一定要找到一个适合他的办法。
  记得有一次和乐乐妈 妈聊天,从妈 妈口中知道乐乐最喜欢的运动就是游泳了,就是游泳给了我一个灵感,我想米饭也可以在我们的肚子里游泳。有一天,乐乐坐在自己的座位上,看着自己的小碗,可是勺子一动都没有动,我就走到他身边蹲下说:“你是不是很游泳呀?”一说起他感兴趣的话题,他马上笑着说:“是的,我和哥哥夏天的时候就去游泳馆游泳,可是现在天冷了就不去了。”我接着他的话,用一种很惊喜的表情和他说:“你不知道吧,我们的米饭和菜菜也喜欢游泳,?”乐乐很惊讶的看着我说:“不知道,他在哪里游啊.”“原来我们的小菜和米饭喜欢到我们的肚子里游泳,我们的肚子里有一个长长的游泳池,如果我们喝点汤,那样米饭就会游的更快了。如果你让他们到你的肚子里游泳,他们会像你游泳一样很快乐的,你快吃一点米饭,等下老师来听听看你肚子里的小米饭在说什么好不好?”乐乐没有半点的犹豫,拿起小勺子“啊呜”一大口米饭小菜塞进了自己的嘴巴里,然后转过身来急切和我说:“老师,你快来听听米饭在说什么?”我把耳朵贴在他的肚子上,用一种很俏皮的声音说:“我们现在游泳游的真快乐,我们真希望有更多的好朋友来和我们一起游。”乐乐听到了哈哈的笑了说:“原来我们的米饭真的会游泳,我希望以后他们每天都能游泳,”我说:“恩,那你每天让多一点的饭菜到你的肚子里游泳好不好?”乐乐点点头。
  从这件事之后,乐乐都不需要老师的提醒就自己拿小勺子吃饭,也不会再抱怨饭菜不好吃了,吃完了有时还会开心的跑过来和老师说:“今天,米饭又在我的肚子里游泳了,它们和我一样都喜欢游泳,哈哈。”说完开心的搬着自己的小椅子去玩玩具了。
  是的,有时候老师想解决一件比较困难的事情,可能只要从孩子的视角、兴趣出发,了解孩子多一点,解决问题也会容易一点。

练习6语文教学设计教学目标1能正确拼写音节,写出词语。2技能按指定的字组成三个词语。能仿照例句缩写词语。3能用谁在什么地方怎么样地干什么的句式和专心致志兴高采烈不顾一切写句子。能把陈述句改成反问句。月亮的心愿教学设计范文教学目的1。会认14个生字。会写女太等6个生字。2。正确流利地朗读课文。3。理解课文内容,知道月亮的心愿是什么。教学重点认识14个生字。会写6个生字。课前准备生字卡月亮挂图教学思路陈情表教学设计范文陈情表教学设计教学目标熟读全文,掌握文中出现的重要的实词虚词古汉语句式鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点重要的古汉语语词知识教学难点理解外国诗两首教学设计教学目标了解莱蒙托夫休斯的经历及其创作。领略诗歌深厚的文化底蕴。品味诗歌语言,展开丰富的想象和联想,体会诗歌的内涵。培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。教学重点了解莱蒙托夫休斯的水的课程教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课堂4个生字,两条绿线内1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3体验缺水时村子里人们盼水用水的心情,教育学生不忘缺水之艰难,珍惜水资源中班体育送地图活动目标1大胆探索侧身钻圈的技巧,提高幼儿身体的灵敏性及协调性。2体验帮助他人的乐趣,有勇敢精神。活动准备钻圈,塑料圈,橡皮筋,椅子地图等。活动过程一创设情景,以解放军的形象引入,小鹰学飞的课程教学设计教学目标1。能分角色朗读课文。2。学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写,认识新偏旁,理解生字组成的词语。3。让学生懂得学无止境的道理,教育学生要虚心好学,不断进取。教学重难点重数学圆的面积课程教学设计范文(精选3篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编精心整理的数学最新国旗国旗真美丽课程教学设计范文作为一位优秀的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的国旗国旗真美丽课程教学设计范文,宿新市徐公店课程教学设计一出示本节课的学习目标1利用工具书理解文字,再理解词语意思,最后连接句意,理解诗意。2从诗意中体会作者思想感情及作者的表达方法。3有感情地朗读全诗,领悟诗中的意境。二学习宿新市徐公让幻灯片变得更加漂亮课程教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注
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