教育教育就是教会学生自育，教学教学就是教会学生自学。一直以来都在践行着何老的自育自学理念，个人也很喜欢其中的引导自学型课堂，所以接受了新的班级——一（5）班之后便自觉不自觉地引导学生自学，逐渐开展引导自学型课堂。
　　做了一个简单的调查，班级的孩子没有开展过四人小组合作，没有接触过引导自学型课堂，面对的又是一年级的孩子，我深知开展引导自学型课堂难度较大，但在我心中何老自育自学的理念已经根深蒂固，自育自学对孩子能力的.培养至关重要，所以我下定决心在班上实施引导自学型课堂。
　　接手一五班刚刚一周，在这一周里我主要教会孩子们自学方法，给孩子们自学的抓手，让他们知道怎样学习一篇新的课文。我教给孩子们的学习方法是：一标二读三圈四记。一标是指标出自然段序号，二读又包括三个部分，一读绿色直通车，二读生字，三读课文，每个部分各读2遍，三圈指在课文中圈出本课生字，四记又包括三个小部分，一记笔顺，二记位置（生字在田字格中的位置），三记方法（记住生字的方法）。每节课上课的第一件事情就是带孩子们复习学习方法。最初是我带着孩子们一起按照此学习方法逐项进行，4天训练之后我开始尝试让孩子们自己一气呵成地完成这四项内容，一些学习能力较强的孩子可以独立地完成自学部分。在孩子们自学的过程中，我个别辅导一些学困生，希望这些孩子也能够独立完成自学。完成自学的孩子要用最端正的姿势告诉我，这样的孩子将会得到我的一颗星奖励。
　　短短一周时间，我重在培养学生自学，自学部分也还有很多细节不规范，今后将继续教学生自学，使学生的自学能力不断提高。

爱我中华教学反思在本课教学中我注重以学生主体活动为中心，巧妙创设情境，结合本节课学习目标有层次的进行教学设计，引导学生深入文本，让学生在丰富多彩的阅读活动中，有效的调动了学生的主观能动性，爱我中华詹天佑第二课时教学反思范文教学完了詹天佑的第二课时，我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃，学生学习的兴致始终保持不灭。在课堂上，我与学生之间形成了积极的互动效应。我力求成为学生学习的合作者，引导者与参与者。比每逢佳节倍思亲第一课时教学反思范文学校的高效课堂构建活动开始了。根据自己的教学进度，我选择了苏教版课本的特色课文文包诗每逢佳节倍思亲一课，结合目标导学教学模式使用的推进，进行了第一课时的教学，整个教学过程我紧紧围绕司马光第一课时教学反思整节课，教师以学生为主休，设计了抽读生字词，个别朗读自然段，讲故事的活动，激发了课堂气氛。学生在课堂上也能大胆猜想大胆表现，体现了小学生活泼开朗的个性。在本堂课中，我感到设计得较好四个太阳第二课时的教学反思四个太阳这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。本文内容丰富，在教学本课时，我运用图片音乐，丰富教学内容，调动学生学习的兴趣。和谐的家园第一课时教学反思范文和谐的家园第一课时教学反思范文小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这大家看好书阅读指导课教学设计大家看好书阅读指导课教学设计邢超颖一指导目的1让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，部编版四年级上册盘古开天地的教学设计作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的部编版四年级上册盘古开天地的教学苏教版四年级美术下册罐和壶教学反思我校有一位美术老师请假，我代了一节课罐和壶，这是我上个学年参加县赛课活动的一节课。我觉得这节课在两个环节的设计上是亮点1欣赏古今中外的陶器。2制作一个古代罐。1欣赏古今中外的陶器这人教版四年级上册数学角的度量教学反思角的度量的教学反思角的度量，一直是我感到头痛的一个知识点。数学概念多，如中心点零刻度线内刻度线外刻度线都是一些抽象的纯数学语言，同时知识盲点也比较多，几乎没有旧知识作铺垫，操作程序四年级语文两个铁球同时着地教学反思这一课的教学给我最大的启示就是课要忌花哨，重实效，简简单单从语言文字中去感知语言，理解语言，运用语言。课后我觉得课堂设计处理较成功的有以下几点一细读文本，了解亚里士多德和伽利略。我