【教学目标】
　　、朗读课文，把握内容，体会作者感情。
　　、揣摩语句，感悟文章主旨。
　　、培养学生关爱动物的感情。
　　【教学重点】
　　整体感知课文内容，探究课文内涵，把握作者情怀。
　　【教学安排】
　　课时。
　　【教学步骤】
　　一、谈话导入
　　大雁，我们并不陌生，谈谈你对大雁的。了解。（交流）如果你想对大雁有更进一步的了解，一起来学课文，作者对大雁是作了一番观察和了解的
　　二、出示课题和学习目标
　　三、检查字词
　　（读一读，写一写）
　　指名上黑板默写，注音，造句
　　四、感知课文
　　教师范读课文，学生思考问题：
　　、作者对大雁做了哪些描写？表达他怎样的感情？
　　、结合课文想一想作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？
　　小组讨论，全班交流。
　　五、研读研究
　　自由朗读课文，找出疑难问题，小组交流，教师学法指导。
　　六、拓展延伸
　　本文的作者对大雁是那样的有感情，认为大雁是人类的伙伴，人类应该爱大雁。作者为什么对大雁对动物怀有如此的感情？从中看出作者怀有怎样的理念？
　　学生思考，全班交流。
　　七、延伸作业
　　观察了解你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情。

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