同学们应该都学习过近义词和反义词，关于终止一词的近义词和反义词大家知道有哪些吗?以下是小编为大家整理的终止的近义词和反义词解析，供大家参考，希望能帮到大家。
　　终止的近义词
　　中断：计算机执行某程序时，发生了紧急事件或有特殊请求，中断
　　停止：1.不再进行;不再实行。 2.住宿。 3.停停止
　　中止：1.中途停止。中止
　　断绝：原来有联系的失去联系;原来连贯的不再连贯： 关系断绝
　　间断：(连续的事情)中间隔断不连接：试验不能 ㄧ他每天间断
　　结束：①发展或进行到最后阶段，不再继续：秋收快要 了ㄧ结束
　　终了：1.完结;结束。终了
　　终止的反义词
　　创始：首创的;开创的：达尔文是生物进化论学说的创始人。创始
　　开始：①从头起;从某一点起：新的一年 了ㄧ今天从第五课开始
　　发端：开始;开端。发端
　　进行：①从事(某种活动)： 讨论ㄧ 工作ㄧ 教育和批评进行
　　终止的造句
　　1、我们的这次军事航海不会因任何狂风恶浪而终止。
　　2、我们合伙关系既已终止，从此分道扬镳了。
　　3、这桩生意我们已交了一半定金,如终止合同就会全部损失,真是骑虎难下。
　　4、这桩生意我们已交了一半定金,终止合同就会全部损失,真是萧敷艾荣。
　　5、大家准今天去旅游，然而下大雨终止了我们的计划。
　　6、这条道路终止于罗马。
　　7、成功终止于你开始做。
　　8、它终止了你的程序。
　　9、它将向进程发送一个信号，这通常都会使进程终止。
　　10、单击这个按钮，终止程序。

视频信息的加工教学反思本节课设置了一系列的问题情境，逐步将学生引入了解决视频相关内容的教学之中来。所设置的问题来源于生活，因为越靠近生活，学生们就越愿意思考，越容易联想，同时，要抓住学生们的心理，他们的中国美食教学反思中国美食教学反思1中国美食是部编版二年级下册第三单元的一篇识字课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，课文青海高原一株柳教学设计范文1能正确流利有感情的朗读课文。2学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。教学重点能正确流利地朗读课文。教学难点理解由生字组成的词语理清课文脉络。教学准备课前布置回数学三年级北京版认识长方形和正方形教学反思本节课要让学生初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形长宽以及正方形边长的含义，并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。通过教学，使学生进一步积累认识图形的学习经验，增强空间西师大版小学语文二年级上册风是一位画家的教学反思通过对本课的教学，我觉得我完成了本课的教学目标，整堂课学生学习的积极性非常高。特别是教学生字时你说我猜的游戏形式较好地发挥了学生的主体作用。从教学过程看，几个环节彼此衔接，识字和朗二年级数学课三位数退位减法教学反思本课教学设计时，我为了较好地体现课程标准所倡导的理念，侧重了以下几方面1注重创设生活情境。从学生熟知的生活事例，感兴趣的事物引入，为学生提供富有情趣的具体情境。在具体情境中学生的学课文找规律搭配问题教学反思范文回顾本节课的教学，当我一出示例题的情景图后，就有个别学生就把乘法算式脱口而出，但是当我问到为什么这样列式？时，学生无语。本节课的要求是让学生能够根据实际问题采用罗列连线和画图等方式勾股定理教学反思范文本节课是公式课，探索勾股定理和利用数形结合的方法验证勾股定理。勾股定理是在学生已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它揭示了一个三角形三条边之间的数量关系，它是解直角三北师大版三年数学下册吃西瓜的教学反思本课以小熊吃西瓜的有趣情境为主线，学习同分母分数的加减法。教材通过有趣的情境和直观的图形，揭示同分母分数加减法的规律，最终达到摆脱对直观图形的依赖，能够直接进行同分母分数加减法的运湘教版小学生五年级下册小丑的眼泪教学反思教然后而知困！的确，放电影似的把教学实况在脑海里回放了一篇，却发现越来越多的不足，越来越多的遗憾。由美国作家约马齐摩尔写的小丑的眼泪这篇课文，主要讲述了一位著名年迈的小丑在表演是看苏教版八年级语文下册杨柳教学设计杨柳教学重点1杨柳永不忘本的高尚品质2作者独具慧眼的联想。教学进程一自由描述各人眼中的杨柳。二介绍杨柳枝词（白居易）和咏柳（贺知章）。三范读或由学生朗读杨柳全文。四仔细阅读节选部分