使用教材应有创造性
　　在教授本课时，我密切联系学生生活实际和学习实际，对教材内容进行了灵活处理。除教材上有的＂小风车＂和＂波浪半圆＂图形外，创造性地增加了学生喜爱的＂美猴王＂图形，放手让学生探究和创造，尽情地变换自己喜欢的＂美猴王＂形象。课堂上，学生唱主角，我则＂沉＂入学生中间，互相讨论，平等对话，一起探究。我一方面勉励学生面对失败不气馁，冷静地理清思路后再尝试，培养、优化学生的意志品质和思维品质，另一方面了解学生学习过程中遇到的问题，在必要时给予帮助，针对性地请＂成功＂的学生上来演示，鼓励＂能者为师＂，激发学生的好胜心和不服输的精神。学生学习兴致盎然，涌现出不少很有创意的作品。
　　美中不足的是，因为有的素材未着色，少数学生精心于着色，花费了过多时间，导致无法按时完成作品。我未着色的初衷是担心影响学生创造性的发挥，但没有从学生的实际出发，自己想当然，结果留下遗憾。这也从反面说明＂眼中有学生＂在创造性地使用教材上是多么重要。
　　我认为，现代教育改革的核心是使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。教师的角色逐渐由传统的＂知识传授者＂转变成＂设计者、指导者、组织者、帮助者、学习资源管理者及研究者＂。这在给教师提出全新的挑战的同时，也为教师提供了广阔的创造空间。笔者认为，信息技术课上创造性地使用教材要注意以下几点：
　　1.全面把握教材的编写意图，紧紧抓住教学重点，明确教学目的，不应为创造而创造、刻意更改教材内容，要做到教学手段与教学目的和谐一致。根据信息技术课的特点，遵循＂从知识到技能、从技能到知识＂的认知规律：自学 掌握知识；动手 培养技能；应用 将知识与技能紧密结合并互相转化。让学生在动手实践中感悟知识，发现知识，形成技能。
　　2.从学生的经验出发，选用他们喜闻乐见的方式完成有趣的学习任务，采取多种教学手段激发、保持学生浓厚的学习兴趣，满足学生的＂发现＂需要和创造的＂成就感＂，尊重学生学习的独特体验，放手让学生学，实现教学的有效性。
　　3.教学不能局限于一节课，局限于一时，必须着眼于学生的长远发展，以更高、更长远的眼光来处理教材，实现课程的拓展延伸。
　　只有这样，才能使学生富有创新性，才能培养他们的创新意识和能力。

旋里的解释和造句旋里拼音注音xuanli旋里解释意思返回故乡因事。旋里造句1嘉莉幽闲后断港绝潢，打定旋里时，与杜洛埃再次巧遇，转换了生存轨道。2令人惊讶的是，用来装载自旋的材料里，最有前途的竟然是用百出造句注音baichu意思形容出现次数很多（贬义）错误矛盾。百出造句1他对抢劫案经过的陈述漏洞百出。2他的话前后矛盾，破绽百出。3这些校样上错误百出，难道你没校对过吗？4这类的文章在面对后顾之忧造句造句是语文的基础知识，那么后顾之忧要怎么造句呢，下面请看后顾之忧造句！后顾之忧造句造句他全然没有后顾之忧。他们能一心一意教学而没有后顾之忧。这样做不但毫无后顾之忧，而且还可以买一辆花房的造句花房拼音注音huafang花房解释意思养花草的温室。花房造句1当谈到花房租钱的时候，然而这又是另外一番景象。在这里，性别有着举足轻重的地位。2为此她去了一趟花房，但是她被色子跟踪了用转注造句转注拼音注音zhuanzhu转注解释意思六书之一。许慎说文解字叙转注者，建类一首，同意相受，考老是也。后人的解释很有分歧，比较可信的是清代戴震段玉裁的说法。他们认为转注就是互训，意用固然造句精选语句1春风固然美，可它温暖得让人迷醉。2春天固然美丽，然而硕果累累的秋色，却透着丰收的喜悦。3互联网固然威力无穷，但是如果你沉迷于网络聊天或者沉迷于网络游戏，浪费的金钱倒是可以弥补荒废怎么用荡然无存造句1。她早年的风韵早已荡然无存。2。蝗虫铺天盖地而来，田里丰收在望的庄稼一下子全都荡然无存了。3。当又一个拂晓来临，他钻出地窖，踩着瓦砾寻找着自己的亲人，仅仅一个晚上的时间，曾经庄严后来居上造句精选1但我可以想象亚洲在将来后来居上，因为像乙肝丙肝等很多疾病都更加普遍，给研究工作带来了更加迫切的需求。2请大家注意，按照德迪欧的估算，虽然苹果仍然把持着全球移动市场60到70的利润亲子阅读读后感时间像飞鸟，过得真快好好上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领，学会了画画搓油泥剪纸做游戏，唱歌看书，特别是看书，在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很52集体亲子游戏方案在双休日组织家长集体到户外进行多种多样的亲子游戏已经成为我们幼儿园的特色活动，我们将之称为52活动，即利用一周正常教学活动之外的教育时机，用游戏的形式对家长和孩子共同开展教育，以促节选邹忌讽齐王纳谏阅读练习及答案于是入朝见威王，曰臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之