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不要随便嘲笑孩子成人所不欲,勿施于童

  我们何以把孩子当成马戏团演员?成人所不欲,勿施于童。
  许多家庭家里来客人时,就招呼孩子:来来来,唱首歌,跳个舞。这是极不尊重孩子的行为。不要让孩子在客人面前表演节目,这会使得孩子在成长过程中将所有的注意力用于取悦别人,成年后,一旦别人不认可他,就会使他遭遇巨大打击,不能很好地发挥自己应有的内在的能力。
  “你叫什么名字”如果孩子有机会选出最令他们讨厌的一句问话,这句一定排名榜首。请成年人想想看,如果一个身高是你两三倍,体重是你几倍的“外星人”动不动就俯看着你用毫不客气的口气来问你,你乐意回答吗?早就白了那个不礼貌的“外星人”一眼了,是吗?那么孩子不喜欢回答这个问题时,我们怎么可以责备他没有礼貌呢?
  我们应该:蹲下身子,目光与孩子的目光保持平行,自我介绍之后问孩子的姓名:“我是林老师(阿姨),非常高兴认识你,可以告诉我你的名字吗?”而且记住第一次见面千万不要随意触碰孩子,这是一个成年人应有的修养!如果有人这样对你的孩子,千万不要因为面子,甚至帮着别人奚落自己的孩子:“对,他就是不爱说话!”“怎么这么没有礼貌,快回答叔叔。”“他就是这样胆小”等等。如果一个孩子经常被父母置于这样不开心的境地,你要让他外向活泼是很难的。所以经常有家长反应说,我的孩子在家是小霸王,到了外面就是小兔子。孩子受到足够的尊重,他的表现才会内外如一。
  爸爸妈 妈您愿意别人嘲笑你吗?不愿意对吧?所以当我们的孩子说出让人忍俊不禁的童言时,千万不要哄堂大笑。例如一个孩子说:“我爸爸不穿衣服洗澡!”,一家人在大笑之后又故意问这孩子“你是穿着衣服洗澡?”这不明摆着搞乱孩子的思维吗?许多家庭常常对孩子开这种玩笑。不要随便戏弄孩子,面对别人对我的孩子的戏弄,我常常毫不客气地予以拒绝:对不起,我的孩子不喜欢开这种玩笑。在孩子和面子之间,我们理应选择孩子。

月球之谜教学设计月球之谜是一篇有趣的介绍月球知识的文章,从皓月当空入笔说到人类第一次登上月球的景象,然后列举了一些月球的不解之谜。下面是小编收集整理的月球之谜教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1。理连环画美术教学设计一教学目标1通过观察分析创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力连环画创作的能力语言表达及综合学习能力。2引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意二年级上册小蝌蚪找妈妈教学设计范文教学目的要求1学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化,培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3分角色朗读课文。教怀念母亲精选教学设计教学目的1。准确认读课文中的生字词,在语言环境中理解意思,一部分词语能运用。2。感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3。揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和人教版八年级语文第一单元复习微课教学设计教学内容第一单元复习探讨文章内容安排特色教学目标1复习本单元知识,结合文本明确作者写作过程中内容材料的选取和安排意图2理解作者写作中内容材料安排顺序的目的3能将学到的知识逐步运用到小学五年级语文景阳冈的教学设计教学目标1品字析句诵读感悟研读全文,感受武松形象。2研读发现作者刻划人物形象的写作特色。3激发阅读兴趣,引导研读名著。教学准备课件准备课件一武松打虎影片片段(2分30秒)课件二(词民歌篇教案花飘四方民歌篇教学设计教学年级高一年级教学课时一课时设计思路通过聆听,了解民歌的风格特征,感受民歌的艺术魅力,培养学生对中国民歌的喜爱和兴趣,体现以音乐审美为核心的理念。通过民歌的醇厚的中原韵教学设计一教学目标1聆听沂蒙山小调王大娘钉缸感受体验中原民歌的醇厚韵味和音乐风格,有进一步学习的愿望。2探究这几首民歌的创作方法鱼咬尾及起承转合四句式的结构方法。3认识民歌与创作歌曲之间的高中人音版音乐鉴赏目录第一节音乐与人生第二节高亢的西北腔第三节独特的民族风第四节醇厚的中原韵第五节飘逸的南国风第六节鼓乐铿锵第七节丝竹相和第八节京剧大师梅兰芳第九节现代京剧第十节历史悠久的亚洲传统音乐第高中音乐我和你教案我和你高中音乐选修模块一教学背景教学内容分析本课时教学内容来自高中虚拟课堂网络学习课程,原创音乐专栏,以北京奥运会主题歌我和你为主题,进行音乐创编活动。学生经过虚拟课堂的学习,在初高中高考音乐教学计划一时间学制三年,主要是初中应届毕业生。二培养目标升入高等院校继续学习。三主要课程声乐钢琴四课程设置简况2乐理视唱练耳总学时190,周学时2,开设5。5学期内容提要通过视唱听辨等教学
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