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壮丽怎么造句

  1. 雄伟壮丽的人民大会堂矗立在天安门广场的西面。
  2. 登上华山顶峰,向下俯瞰,山河大地雄伟壮丽,美不胜收。
  3. 经过疾风暴雨的洗礼,鼓楼显得更加雄伟壮丽了。
  4. 七一党旗舞翩跹,五彩神州歌喧天。星星之火可燎原,辉煌华夏九十年。盛世风光美无限,壮丽山河情不变。一颗红永向党,共创美好新明天。怎么用壮丽造句
  5. 我们欣赏壮丽的山河,醉心辽阔的大海,只是因为那是美的触动,而几千年来,我们不忘的深藏的是心灵到达处收获的美。
  6. 中国gcd领导全国各族人民,以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。
  7. 这里有游牧部落,圆顶帐篷,健壮而饱经风霜的牧人,他们是真正的现代牛仔;这里还有壮丽而亘古不变的山脉,是瑞士之外的瑞士。
  8.相识是天意,相知靠情谊,友情常相聚,缘分要珍惜,相守在一起,生死不分离,开心少忧郁,感伤不悲泣,时间有宽裕,休闲多学习,读书长见识,博学懂道理,朋友不离弃,情感两相宜,早安送给你,人生更壮丽!
  9. 泰山用树木青草作衣裙,用朵朵白云作头巾,用清澈的山泉洗脸用缕缕红霞作胭脂打扮的雄伟壮丽。我爱你泰山!
  10. 全国广大医务工作者,在这场没有硝烟的战场上,谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。
  11. 颐和园中的亭台楼阁壮丽非凡。
  12. 祖国的锦绣河山,雄伟壮丽,气势磅礴。
  13. 长江三峡风光,无比雄伟壮丽,令游人看后赞叹不已。
  14. 长江水滔滔不绝,气势浩浩汤汤。它真不愧是我国最长、最壮丽的河流!
  15.泰坦尼克号下水"爱的"海洋",我们的爱情乘风起航。你的名字,是诗间美丽忧伤;你的笑容,是海上壮丽晚霞;你的形象,是我"爱的影片"里最美的主角。
  16. 谁还在内河上,犹如做梦那样,但奈何没有天桥,跨不过这双臂膀,会将你壮丽忘掉,如果有这需要。
  17. 雄奇壮丽的三峡,无与伦比,美不胜收。
  18.美丽的江南,曾吸引了无数人文墨客。气象万千,使我流连忘返,不得不忆江南。登上黄山之巅,但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象,令人难以忘怀。
  19. 以xx同志为总书记的党中央,带领全国各族人民,万众一心、众志成城,团结互助、和衷共济,迎难而上、敢于胜利,谱写了xx的壮丽凯歌。
  20. 山,高耸入云的山,就像一块巨大的翡翠飘在蓝色的梦中。苍翠的群山重重叠叠,宛如海上起伏的波涛,汹涌澎湃,雄伟壮丽。

鸟岛第二课时说课稿作为一名教职工,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。说课稿应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的鸟岛第二课时说课稿,希望对大家有所帮助。一说教材教材简析秋天的雨教学设计教学要求1正确流利地朗读课文,培养学生语言感悟积累和运用的能力。2理解课文内容,在读中感悟课文描写的景物特点,激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情。教学重点了解课文是抓住哪些景物特玩滑梯的启示教学设计及反思山东省临沂市罗庄区高都中心小学顾子龙一教材分析本课选自青岛出版社的科学教材三年级下册第二课。本课通过玩滑梯的启示,指导学生认识摩擦力,了解摩擦力的大小与什么因素有关。二教学目标1科时分的认识教学设计时分的认识教学设计昌乐小学麦颖秀(此课例在广东省生本教育研讨会交流观摩)教学目的1在实际生活中认识时分,初步体会时分的实际意义,掌握时分间的进率,能够准确读出表盘上的时刻。2培养学小学科学课教学设计水力的利用教学设计水力的利用(常州市西横街小学戴峥琦)一重点难点我国是水力资源比较丰富的国家之一,所以让学生通过观察思考,认识水流有力量,我们可以利用它是本课的重点。让学生认识到水力是自然资小学科学课教学设计水变成水蒸气教学设计水变成水蒸气(常州市西新桥小学唐丽君)教学目标1指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象,通过实验了解加快蒸发的条件。2指导学生观察分析描述水在蒸发时所发生的现象,培养学生信息技术课程的教学设计杭州师范学院信息工程学院计算机系谢琪培养学生的信息素养关键在于学校的课堂教学质量,如何提高课堂教学质量和教学效率使课堂教学达到最优化的教学效果是信息技术教师在教学研究中一直探索的核计算机解决问题的过程广东肇庆中学胡德林一教学内容教学内容选用中华人民共和国教育部制订的普通高中技术课程标准(2003年4月版)中信息技术部分的选修模块1算法与程序设计第一章的第一课计算机解决问题的过程管理已存储的文件教学设计广东省饶平二中姚慧丽一教学目标设计1知识与技能(1)让学生初步学会使用我的电脑或资源管理器管理计算机资源(2)让学生掌握对文件及文件夹的基本操作2过程与方法通过操作进一步理解文件及小小建筑师教学设计小小建筑师一教学目标1通过教学,提高对材料和工具的认识,从体验材料带来的乐趣萌发丰富联想的同时,初步感受造型活动的乐趣。2在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法,并通过集体创作,培养学二年级数学乘法的初步认识说课稿二年级数学乘法的初步认识说课稿1一说教材1教学内容今天我说课的内容是人教版义务教育课程数学实验教科书二年级上册第四单元乘法的初步认识。2教材简析乘法的初步认识是乘法知识体系的起点,
品德与生活与诚信签约教学反思范文对于小学六年级的与诚信签约一课的教学设计,我基本是以教材为载体,以活动为手段进行的。本课设计的理念是让同学们以诚信为标准反思和评价自己的行为,找出差距与不足,树立做诚信人的信念。整人教版七年级地理下册的教学反思在本节的教学中,我充分利用多种地图,在大脑中首先形成一个完整的教学顺序思路,机智的调动学生,使整堂课在活跃有序的氛围中进行,基本实现了预期的设计意图。1利用地图充分展示并引导学业生七年级地理下册撒哈拉以南的非洲教学反思本节课的教学基本达到目标,通过读图,学生能找出撒哈拉以南的非洲的位置范围,分析总结该地区的地形特点气候分布特征,培养运用地图获取知识的能力。在收集运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特中华民族的最强音的教学反思此时,自己的心情,有些战战兢兢了。每一节常态课,都是自己事业生涯的小片段。捧起书,拿起粉笔,看着几十名学生专注的眼神。我敲打着内心要尊重课堂。中华民族的最强音的北师大版小四上九单元私塾先生教学反思这篇课文主要讲的是私塾先生面对持枪凶狠的敌人临危不惧,泰然自若和大智大勇的精神,抓住文章的中心我开始设教学,结果几次都被否定了,在师傅地指导下,我把设计思路再加清理,迎冉而上。今天人教版八年级数学上册函数图象性质教学反思有了函数意义和函数的图象认识,我们有能力开始具体的函数的研究了,按照从简单到复杂的认知规律,今天我们研究的函数是最简单和最常见的,从实际问题入手,我们来看以下引力,接着从四个具体的关于厄运打不垮的信念教学反思这篇文章写的是明末清初的史学家谈迁如何确立信念,编成国榷,遭受厄运,竟至失落,又重新编写的经过,表现了谈迁逆境中不屈不挠持之以恒的坚强意志和毅力。刚上课,我知道学生课前的预习工作做Isthisateddy的教学反思本课的教学的内容是1AUnit4Isthisateddy?的Storytime板块。首先在课前一分钟的活动环节,先复习了上一单元学的歌曲ThisisMrGreen,先让一位学生唱一二月英语教学反思经过了一个月的教学,本周又听了我组两位老师的公开课,我不断反思自己的教学,顿时对小学英语教学甚为堪忧,一是每次我们教学目标其实很简单,就拿两个老师的教学目标为例,其中一个是操练目标关于上下前后的教学反思由于一年级学生的学习是要将他们日常生活中许多活动规范化常识经验系统化,因此,学生已有的生活经验对于他们理解数学知识是十分重要的,上下前后教学反思。同时,正是通过经验,学生才能经历一位置前后数学教学反思教学目标1使学生能够在具体的生活实践或游戏情境中,体验前后的位置关系。能确定物体的前后位置的顺序。2培养学生关于前后的空间观念。教学重点难点前后位置的确定及前后空间观念的培养。教学