过年回来家的意义要真正踏上老家土地的人才能体会到。莫小米作者说：对于老家，我们总是既爱它又嫌它，既依恋它又不满意它。下面由品学网小编为你带来关于老家莫小米阅读答案，希望对你有帮助!老家莫小米阅读材料 ①把过年很当回事儿的人，多半是有老家的。 ②有老家的人过年可以有一个大动作――预订车票机票，购买各式礼品，将手头的一切事情暂告一段落――回老家。 ③回老家的意义要等踏上了老家的土地才能真切体会，它是一次检阅与被检阅。首先你要接受老家所有的亲人及乡亲们的检阅，你学习成绩优异，你赚回了很多钱，你带回去俊俏媳妇，你升了一官半职……你是乡亲们的荣耀，你不能有负他们的期望。同时你也要看看老家的变化，村里新修了水泥路，村办企业产品出了口，三代文盲的那一家出了个中专生……你也检阅老家。 ④无论你在外面混得多么憋气多么窝囊，回老家总有一点“荣归故里”的感觉。稍稍混得像个人样，老家的地方志肯定就把你收编了进去。即使真到了头破血流走投无路，自觉无颜见江东父老时，老家还是惟一能接纳你的地方。 ⑤这两天给朋友打电话，发现很多人都回老家过年或准备回老家过年去了。我没老家，生于这个城市，长于这个城市，而且，我童年住过的那个街角，也恰恰就在上一年被拆除，变为立体交叉桥的一个特角了。心里不由地羡慕人家有老家。 ⑥正在此时，一位昔日好友的母亲来电，说好友昨晚刚从南方飞回。我立即给她去电话。她的令人羡慕的职业早已使她练就一口极标准流畅的国语，而当我在电话里很自然地用国语与她交谈时(我们在两地挂长途向来如此)，她却毫不犹豫地对我说起方言来。我立即改口，我明白我犯了个错误，此刻她最渴望听到的是乡音。我又明白，对于她，我也是“老家”。 ⑦她离开了老家，这才有了老家;我没有老家，是因为我没有离开老家。 ⑧我们需要老家，因为老家是一个离开之后方才拥有的地方。老家让我们感觉自己正远走高飞，却不必害怕风筝断了线。老家让我们感觉树高千丈，又随时可以叶落归根。老家是最初的摇篮，又是最终的归宿。是一种挣脱又是一种牵扯，是被祝福又是被等待，是最能唤起愁绪，又最能平顺心情的地方。 ⑨对于老家，我们总是既爱它又嫌它，既依恋它又不满意它，没回时远远地牵挂它，回了没几天便忍无可忍急急地离开它――急急地去续那暂时中断的一切。 ⑩借用普鲁斯特伤感说法：我们徒然回到我们曾经喜爱的地方，我们决不可能重睹它们，因为它们不是位于空间中，而是处于时间里，因为重游旧地的人不再是那个曾以自己的热情装点那个地方的儿童或少年。我们无法真正回到老家。每一次渴望回老家的念头的实现，只不过是匆匆地一回首罢了。 ⑾我们可以勇往直前，那样，便无暇回首，也无需回首。老家莫小米阅读题目 1.有老家的人每逢过年，都要购买礼品，停下手头的事情。每逢过年要回老家的原因是什么?请用一句古诗来回答。(1分) 2.作者认为回老家的意义是什么?试用文中第③节的原句来回答(2分) 3.为什么说“我们无法真正回到老家”?(2分) 4.读完本文以后，老家会让我们产生怎样的感觉呢?试结合文中有关语句回答。(3分)老家莫小米阅读答案 1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 2.是要接受老家所有的亲人及乡亲们的检阅，同时你也检阅老家 3.因为每一次渴望回老家的念头的实现，只不过是匆匆地一回首罢了 4.我们徒然回到我们曾经喜爱的地方，我们诀不可能重睹它们，因为它们不是位于空间中，而是处于时间里，因为重游旧地的人，不再是那个曾以自己的热情装点那个地方的儿童或少年.我们无法真正回到老家.每一次渴望回老家的念头的实现，只不过是匆匆地一回首罢了.
倾注真情学语文兼谈小英雄雨来的教学载的人文性不可回避的突出问题。但是，我们不得不承认，雨来的英雄事迹，在今天复杂的文化背景下，孩子们看来就如同恐龙一样遥远神奇。他们感兴趣的是鬼子的大刀什么样，雨来仰泳立浮的游泳技术乡下人家教学反思小娃娃一样偷偷地从土里探出头来，看上去真可爱！生3探字用了拟人的手法，就像一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头。师如果你就是这些小竹笋，那么快想探出头来干什么呢？鲜嫩的小巨人的花园教学反思童话以其优美的语言，动人的故事情节深受同学们的喜爱，也正是因为同学对童话的学习积极性很高，如何让学生在感受到童话带来快乐的同时能更深入地理解童话以及其中蕴涵的道理显得尤为重要。本文爬天都峰教学案例及反思困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在人与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。美丽的大自然对孩子来说，总是充满亲和力，他们总想投入其怀抱，去感受它的神奇力量。巨人的花园教学案例及反思帮助学生建立起对童话这种文学体裁的初步认识。巨人的花园是本单元的开篇课文，这课是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围砌起巨人的花园教学第二课时教学设计及反思的变化。教学难点体会这篇童话在表达上的突出特点。课前准备多媒体（制作动画片）教学过程一想象展开1师同学们，首先老师要进行一项调查，你们喜欢童话作家吗？喜欢的同学请举手。2师谁来谈一课堂导入妙法然从内容上看关系不大，但它能激发学生兴趣，吸引学生注意力，对于教学内容的讲授和学习也是一个有机组成部分。这一切，都应从教学内容的科学性出发，违背科学性的导入，尽管非常生动，非常精彩教学随笔今天，我在一本妇女杂志上看到由词写作文的内容，此信息一下子吸引了我的眼球，我迫不及待地翻到第52页，细细地读了作文要求。我想，这个作文训练多新颖呀！比现在我们语文课本上的习作训练强幼儿语言春天诗歌教案春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。下面是小编为你带来的幼儿诗歌春天教案，欢迎阅读。篇一幼儿语言春天诗歌教案活动目标1理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美的意如何利用地方课程资源新课程决定了学生的学习场所必须从课堂走向社会走向地方，学习内容的载体也必须从教科书转向丰富多彩的社会实际。因此，如何有效开发和利用课堂外的，蕴藏与社会地方生活之中的课程资源，直接影幼儿园学习游泳安全知识教案活动目标1在活动中体验感知，了解和掌握基本卫生游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。2培养幼儿热爱生命珍惜生命的情感和态度。活动准备创设去海边游泳的情境，水果饮料游泳衣救生圈等。