第二节 细菌的生长繁殖
　　细菌生长繁殖的条件： （1）营养（2）酸碱度 （3）气体 （4）温度 　　根据对氧的需要不同将细菌分为4类：
　　①专性需氧菌（obligate aerobe）
　　②微需氧菌（microaerophilic bacterium）
　　③兼性厌氧菌（facultative anaerobe）
　　④专性厌氧菌（obligate anaerobe）
　　细菌的生物氧化与能量代谢 　　细菌能量代谢活动中主要涉及atp形式的化学能。细菌的有机物分解或无机物氧化过程中释放的能量通过底物磷酸化或氧化磷酸化合成atp。
　　主要有发酵、需氧呼吸、厌氧呼吸等方式。 细菌的繁殖方式与速度　　细菌生长速度很快，一般细菌约20min分裂一次。大肠埃希菌20-30分钟繁殖一代；结核杆菌18-20小时繁殖一代。若按此速 度计算，一个细胞经7h可繁殖到约200万个，10h后可达10亿以上，细菌群体将庞大 到难以想象的程度。但事实上由于细菌繁殖中营养物质的逐渐耗竭，有害代谢产物的逐渐积累，细菌不可能始终保持高速度的无限繁殖。经过一段时间后，细菌繁殖速度渐减，死亡菌数增多，活菌增长率随之下降并趋于停滞。
　　将一定数量的细菌接种于适宜的液体培养基中，连续定时取样检查活菌数，可发现其生长过程的规律性。以培养时间为横坐标，培养物中活菌数的对数为纵坐标，可绘制出一条生长曲线(growth curve)。
　　根据生长曲线，细菌的群体生长繁殖可分为四期：
　　1．迟缓期(lag phase) 细菌进入新环境后的短暂适应阶段。该期菌体增大，代谢活跃，为细菌的分裂繁殖合成并积累充足的酶、辅酶和中间代谢产物；’但分裂迟缓，繁殖极少。迟缓期长短不一，按菌种、接种菌的菌龄和菌量，以及营养物等不同而异，一般为1—4h。
　　2．对数期(1ogarithmic phase) 又称指数期(exponential phase)。细菌在该期生长迅速，活菌数以恒定的几何级数增长，生长曲线图上细菌数的对数呈直线上升，达到顶峰状态。此期细菌的形态、染色性、生理活性等都较典型，对外界环境因素的作用敏感。因此，研究细菌的生物学性状(形态染色、生化反应、药物敏感试验等)应选用该期的细菌。一般细菌对数期在培养后的8—18h。

特殊的保护ampnbspampnbsp特殊的爱（第四单元ampnbsp做知法守法用法的人）第八课第一框题特殊的保护特殊的爱（两课时）教材分析教学重点让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭学校国家和社会司法部门分别应该履行的法律义务。教学难点在生活中如何运用这四个保护，与爱心巢四年级阅读及答案一名果农将修剪下来的树枝在离屋远处堆成一堆。一只小鸟开始在树枝上筑巢。农夫发现了，将鸟巢毁坏。鸟儿气急败坏地在农夫身边飞舞，像是在说你这个人真是残忍！第二天，农夫发现鸟儿又在同一堆有效的教学设计应促进学生主动发展有效的教学设计是为了使教学更加有效，不论怎样设计，最终目的是要有助于学生的主动发展。1。深入了解学生，找准教学的起点教学设计首先要关注了解教学的对象学生。了解学生是否已经掌握了与要生活与哲学原理与方法论最新整理导读马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论辩证唯物主义认识论唯物辩证法三个组成部分。历史唯物主义包括历史观价值观和人生观等组成部分。学习2019年高考政治选择题解题方法小结选择题解题方法小结一审题干找标点符号划分层次抓关键词概括题干中心思想。二审选项多用排除法，特别是组合选择题排错误项通过对比等方式，确定各选项的侧重点。三审关联性把选项侧重点与题干中政治常识归因类试题解答方法ampnbsp研讨课教学设计政治常识归因类试题解答方法研讨课教学设计教学目标通过对近年高考政治主观题典型题型题例的解题分析，使学生了解高考政治主观题的构成特点考查要求设问方式，把握解答高考政治主观题的一般思路政治教学中学生主体性发挥的探索众所周知，课堂教学仍是目前学校教育的主阵地，尽管存在着缺陷和不足，但也只是需要进行教学方式方法策略和环境的改进和改良。随着社会发展水平的提高，作为学校教育主体的课堂教学如何适应这种幸福的方法语文阅读和答案金钱除了可以提供食物和居所外（不是指鱼翅和城堡），只是一种实现目标的手段。有趣的是，我们经常搞不清楚目标和手段的区别，以牺牲幸福（目标）来换取金钱（方法）。如果像一般社会风气一样，不平凡的求学生涯阅读练习及答案导语不平凡的求学生涯是高中语文的阅读练习题。下面是小编为大家整理提供的答案。希望对大家有所帮助。不平凡的求学生涯1931年9月，清华大学招入了一批新学生，其中有一个瘦小的戴眼镜的无细菌才是地球的主人阅读及答案细菌才是地球的主人人类大可自诩为地球之王，毕竟我们落脚全球七大洲，把周遭环境改造成想要的模样，还有办法到外太空小住。但是，若以为这样就能在地球当家做主就太天真了。另一群生物也同样能生命阅读题附答案夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感。到一股生命的力量在我手中跃动，那