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时政小演讲在思想政治课教学中进行素质教育的尝试

  当前,正处在新世纪的起跑线上,知识经济正向我们扑面而来,中小学教育正由应试教育向素质教育转轨,教育教学方法正在不断的转变和更新,政治课教学中如何注重素质教育,笔者在政治课上尝试开设时政小演讲,溶时政教学于政治课堂之中,收到良好效果。
  时政小演讲,即在课堂上让学生用3 5分钟时间,以演讲的方式向全班同学发布最近发生的国际国内重大时事事件,或社会关注的热点问题,要求简单扼要交待事件的背景情节,以及给我们什么启示,或有什么影响和作用,并运用所学知识适当加以评述。实行时政小演讲可以一举多得。
  时政演讲体现了思想政治教育的基本要求
  在中小学对学生进行德育教育、思想政治教育的途径是多方面的,其中,主要有思想政治课教育、时事政策教育、以及日常政治思想工作教育,这三方面是对学生进行主旋律教育,培养"四有"新人不可分割的有机整体,任何一方面都不可偏废。政治课上用时政小演讲把时事教育和思想政治教育有机结合起来,体现了党的教育方针,也改革了课堂结构,活跃了课堂气氛,是课堂结构创新的一个尝试。
  时政演讲可以培养学生的参与意识和协作精神
  在思想政治课上开设时政小演讲,未增加课时,溶时政教育于政治课教学之中,既充实了课堂又活跃了气氛,提高了课堂效率,体现了素质教育的客观要求。一改传统政治课课上一本书,教师"满堂灌"讲的口干舌燥,学生被动听,记的疲惫不堪。在政治课前用3 5分钟的时政小演讲,形式新颖,课前明确一人主讲,并准备查找资料,全班同学都来帮助提供信息和资料整理,这样一人演讲多人相助,全班受益、资源共享,既发挥了学生的主体作用,增强了学生的参与意识,又培养了学生团结协作之风,调动了学生的学习积极性提高了课堂实效。
  时政演讲可以激发学生的求知欲,提高学习的主动性
  时政小演讲,一开始就以它特有的灵活性、时效性被学生接受,它短小精悍,信息量大,形式开放活泼,易满足当代中学生的求知欲、表现欲、表演欲。过去课过于脱离学生实际,调动不了学生的兴趣,影响了课堂效率,实施小演讲,可以促使学生关心我们周围的事,关心自己感兴趣的社会热点问题,并激发其运用所学知识对这些问题或现象进行思考和分析,使学生由被动学习变成积极主动地探求未知。
  政小演讲既开阔了学生的视野,又提高了学生分析问题解决问题的能力
  当代中学生是新世纪的建设者和接班人,生活在知识经济、信息时代,他们知识面宽,兴趣爱好广泛,对新事物、新知识、新社会现象充满好奇心,有强烈的求知欲,并渴望对纷繁复杂的社会现象有自己的见解,在感到困惑时,希望能在老师的点拨下获得理性的认识和提高。时政小演讲就是一个小舞台可以让学生以自己的视角去探知纷繁复杂的社会现象并展示自己的独到的见解,日积月累可以更加激发其学习书本知识的热情,同时也体现了把理论和实际结合起来的教学原则。
  五、时政小演讲既培养了学生关心时政的习惯,又提高了学生的语言表达能力
  过去不少学生认为读报看新闻是成年人的事,天下大事与我何干?自己只是"两耳不闻窗外事"的学生,即使中、高考考时政,也是考前临时抱佛脚突击一背而已,实施小演讲后,学生改变了这一认识,看新闻成为看电视节目的首选,不少学生还养成了读报听广播的习惯为了了解更多的信息,不少同学自己订阅了《时事》、《环球时报》等刊物,价廉物美的《中学生时事政治报》更是人手一份,不少同学还养成了剪报、贴报、集报的习惯。在时政小演讲中还有意外的收获,不少性格内向的同学,过去课堂发言有胆怯心理或声音很小,或羞于讲话,或言不达意,参加演讲锻炼后,他们的语言表达能力、普通话水平都有明显提高,答题也明显有条理多了,回顾实施小演讲以来学生大致经过四个阶段"怕演讲 想演讲 争演讲 比演讲"现在实施时政小演讲已是我校政治课上一道亮丽的风景线。
  当然,时政小演讲只是时政教学和提高政治课堂效率、进行素质教育的一种小尝试,还不成熟,在实施过程中还需要注意几个问题,一要发挥好教师的主导作用,对学生的演讲要适时点评,不能偏离方向;二要克服三种错误做法:第一种是偏离时政的演讲,变成口头小作文,跟时政不着边;第二种是读报纸,漫无目的的应付式;第三种罗列几个干巴巴的小新闻读读了事,不加整理和评析,只要能克服上述几种错误倾向,持之以恒不断总结提高和创新,政治课一定会成为学生喜爱的兴趣课。

大荷叶的教学反思夏天到了,池塘里长满了荷叶与荷花,哗啦啦,哗啦啦,下雨啦荷花与荷叶在风中摇摆。雨停啦,天晴啦,小水珠在荷叶上滚来滚去,他想请几个朋友和他一起玩。,这是一节语言领域的学科大荷叶,开展倍数和因数一课的数学教学反思今天这堂课其实是有点匆忙的。课前的一个小游戏忘了,忘了让学生体会因数和倍数之间的相互联系和依存关系了。明天的课上补上。满意的一点模式的提练在让学生根据算式说了谁是谁的倍数,谁是谁的新人教版八年级数学下册平行四边形的性质教学反思范文承接上一章的内容,课本的设计意图是利用图形平移和旋转的特征来得出平行四边形的性质。我在设计本节课时就遵循着这个原则,先让学生看图片,体会到平行四边形在日常生活中的。广泛应用,给出平北师大版小学数学二年级上一个星期有几天教学反思乘法口诀的学习是比较简单而枯燥的,本节课教学时以学生为主体,将探索的空间留给孩子们,相信孩子们的能力,事实上也证明孩子的思维能力是巨大的,在本节课中,教师讲的比较少,学生靠自己的力三年级数学下册简单的换算教学反思本节课的主要内容是教学米,分米,厘米,毫米的长度单位简单换算。本节课的两道例题是把厘米单位换成毫米单位和把厘米单位换成分米单位。之后的练习涉及了单位换算,比较大小,估一估。本节课可三年级人教版数学上第五单元倍的认识教学反思课堂作业新设计A类56530(根)B类9327(只)教材习题教材第53页练习十一1。(1)2(2)32。33。(1)1863(2)(答案不唯一)兔子的只数是天鹅的几倍?24834。数学倍数和因数的教学反思听了陶老师执教的倍数和因数一课,我有以下几点体会。1倍数和因数是一个比较抽象的知识。在教学中,陶老师让学生摆出图形,通过乘法算式来认识倍数和因数。用12个同样大的正方形拼一个长方形时分的认识小学数学二年级下册教学反思一改变教学素材,吸引学生注意力。在教学时准确的掌握教材要求,对教学原本素材进行改编。原本教材所创设的情境是新千年第一缕阳光,教学素材与学生实际生活距离较远,无法引起学生产生太多的学落叶的教学反思语文课程标准指出语文是实践性很强的课程,要尊重学生在学习过程中的独特体验。在教学中,我时时刻刻关注这一理念,尽量用这一理念在课堂中教学落叶虽然是一篇老课文,但是在今天它踩着新课程的绿叶的梦的教学反思绿叶的梦是一篇优美的散文,描述的是作家葛翠琳美好的童年生活,文章字里行间都散发出大自然浓郁清新的气息,从题目到内容都会让人产生美好的遐想。作家童年生活真实而美好,语言生动而富有情趣可爱的小青蛙教学反思范文可爱的小青蛙这节练习课设计了内容丰富形式多样的练习,让学生饶有趣味地应用已学过的乘法口诀,并解决生活中一些简单的实际问题。可爱的小青蛙是北师大版小学数学二年级上册第二单元的教学内容
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