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小学课文黄山松教学设计模板

  教学内容:义务教育课程标准实验教材语文四年上册第三单元快乐读书屋(三)《黄山松》。
  教学目标:
  1、知识与技能:⑴正确流利、有感情地朗读课文。
  ⑵了解黄山松奇特的特点。
  ⑶体会黄山归来不看松的含义。
  2、过程与方法:通过预习交流美――品读欣赏美――背诵感受美――写作珍藏美――课后积累美,来感受课文内容,培养学生读书兴趣,使学生快乐读书。
  3、情感态度与价值观:在学生感受美,欣赏美的基础上,让学生发现美,创造美,从而更加热爱大自然。
  教学重难点
  1、了解黄山松各名松的特点。
  2、体会黄山归来不看松的含义。
  教学流程:
  一、回忆学习方法――预习交流美。
  师:请同学们回忆一下,我们是用什么方法学习本单元主体课文的?
  生:汇报。
  师:让我们用这种方法,走进今天的快乐读书屋吧!
  板书:快乐读书屋(三)
  师:请把你的"预习收获讲给同组听,小组长提炼出有价值的成果。
  生:预习交流。
  师:请小组长把本组的预习成果展示给大家吧!
  生:预习展示。
  师:黄山松是大自然赋予给我们的宝贵的财富,让我们搭乘预习这列快车到黄山再次领略那里的奇松吧!
  板书:黄山松
  二、初步感知――品读欣赏美
  师:请同学们用喜欢方式读课文。要求:字音要读准,句子要通顺,拿出笔画一画,黄山名松各有什么特点?
  生:自由读
  汇报
  师:谁想把课文读给大家听。
  生:指名分段读。
  生:评,互评。
  师:请快速浏览课文,从中你知道了什么?还有什么疑问吗?
  生:汇报收获和解疑。
  师生互动。
  三、深入感知――背诵感受美
  师:简短几句话就道出了黄山松独特的美,请同学们选择自己喜欢的段落或句子,读一读,试着背下来,要说一说喜欢的原因。
  生:汇报,原因,展示背。
  四、感悟升华,写作珍藏美
  师:黄山归来不看松,一句诗说出了黄山松的独特的美,那就拿起手中的笔可以按本单元写作方法介绍一下你喜欢的植物。也可以把你所学习本课后的收获如感悟写下来。
  生:练写:展示。
  五、拓展延伸――课外积累美
  师:正如同学们所说,大自然给予我们的事物是永恒的,课后用我们本单元学习方法阅读课外读物中《林海》一课,老师也希望同学们在今后学习生活中用明亮的眼睛发现,用真诚的心灵去感受,用热情的双手去描绘,用诚挚的行动去爱护大自然的一山一水,一草一木。
  六、板书:
  快乐读书屋(三)
  黄山松
  迎客松
  热情
  探海松
  执著
  黑虎松
  高大
  连环松
  缠绕
  倒挂松
  蒲团松
  龙爪松

中国通俗音乐的教学反思范文很感谢市教育局组织了这次高中音乐优质课竞赛大型教学活动,让我在活动中得到锻炼,课程理念得以进一步革新,教育教学水平得以进一步提高。回顾备课上课,尤其是对课堂教学中预设和生成的处理,一天的食物小学科学教学反思一天的食物是小学科学四下食物单元的起始课,主要由记录一天的食物与给食物分类两个主要活动构成。作为一个单元的起始课,该如何把握教学内容和确定教学目标。本节课包括记录一天的食物与给食物幼儿园小班音乐我爱我的幼儿园教学反思范文(精选3篇)身为一名人民教师,课堂教学是我们的工作之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编为大家整理的幼儿园小班音乐我爱我的幼儿园教学反思范文青山不老的教学反思这片课文主要是要引导学生品味课文中描写的山林景象,院子里的绿意浓浓,山沟的绿意盎然,山野的绿树成荫描写。在教学中引导学生自习品读。然后引导学生去理解老农是在什么样的情况下去创造奇迹怀素写字教学反思五篇篇一怀素写字教学反思怀素写字教学反思怀素写字这篇课文教了学生怎么样把字写好的方法。在上课时,我就抓住了重点句子他总是先看清字的形状,记住字的笔顺,再一笔一画照着写。这一句来研读。指帮助他人我快乐教学反思篇一找春天教学反思找春天是一篇短文,语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏她美丽,有着娕绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛她活泼,娴熟地弹四年级数学黄河掠影用字母表示数教学反思本信息窗通过向学生介绍黄河上中下游的长度和各部分流域的面积的信息,引导学生解决黄河流域面积及黄河的长度等问题,展开对有关加法运算律知识的学习。加法的两个运算定律,算理比较简单,教学三亚落日教学反思范文作者运用活泼清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了作者热爱大自然的思想感情。教学这一课,我紧紧抓住文章的中心在三亚看落日真有诗意!来展开教学。通过在三亚看落日如何有诗意?过渡到平面图形的周长和面积教学反思现在小学数学教学要落实有效性,同时,还应该符合教学改革的要求。所以这节复习课设计新颖,独巨匠心,教法得当,学法生动,结构合理,手段多样,效果良好,形成了鲜明的特色。1注重了学生的主六年级数学用数对确定位置教学反思确定位置这节课是要求学生能用数对来确定位置,在此之前,学生已会用语言文字描述自己在教室中的位置,数对的学习将为学生以后学习直角坐标的知识打下基础。数对这一数学知识对于学生来说是比较西门豹语文教学反思本次小组教学,三四年级组选择的内容是两册书中共有的一篇课文西门豹,老师们以长课文如何精讲精练为研讨主题,经历了研讨教学再研讨再教学总结教学反思的过程认真踏实地完成了此次小组教学,研
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