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带逼字的成语和成语解释

  同学们也学习过不少的成语,关于带逼字的成语大家知道有哪些吗?接下来就由小编为大家带来关于带逼字的成语及其相关知识解析,供大家参考,希望可以帮助到大家,一起来看看吧!
  带逼字的成语
  咄咄逼人
  逼良为娼
  逼人太甚
  形势逼人
  富贵逼人
  逼上梁山
  官逼民反
  寒气逼人
  逼不得已
  暑气逼人
  锋芒逼人
  实逼处此
  带逼字的成语解释
  咄咄逼人
  [duō duō bī rén]
  1.气势汹汹,使人惊惧。《世说新语 排调》:“殷有一参军在座,云:‘盲人骑瞎马,夜半临深池。’殷曰:‘ 咄咄逼人。’仲堪眇目故也。” 也指形势发展迅速,给人压力。
  形势逼人
  [xíng shì bī rén]
  指形势发展很快,迫使人不得不更加努力。
  逼良为娼
  [bī liáng wéi chāng]
  逼迫良家妇女当娼妓,也比喻迫使正直安分的人去做坏事。
  非刑逼拷
  [fēi xíng bī kǎo]
  非刑:法律外的残酷肉刑。指使用残酷的肉刑进行审讯逼供。
  步步紧逼
  [bù bù jǐn bī]
  紧紧地逼近,毫不松懈。
  富贵逼人
  [fù guì bī rén]
  无心富贵,被迫出仕。也指因有财势,人来靠拢。
  地嫌势逼
  [dì xián shì bī]
  嫌:嫌疑。处在嫌疑之地,为形势所逼迫。
  寒气逼人
  [hán qì bī rén]
  冷的气流给人威胁。
  精彩逼人
  [jīng cǎi bī rén]
  形容人神采奕奕或文章言语精彩感人。
  近不逼同
  [jìn bù bī tóng]
  近:亲善;同:同僚。旧指自己受到君王的宠幸,但不以此去欺侮、要挟同僚。
  兵不逼好
  [bīng bù bī hǎo]
  暂无释义
  年近岁逼
  [nián jìn suì bī]
  指临近年节。

数学三年级上册笔算乘法说课稿范文各位评委老师,各位同学,大家好!我是来自XX系XX班的XX,今天我给大家说课的课题是笔算乘法第一课时内容。下面我将从说教材说学情说目标与重难点说教法与学法说教学准备说教学过程以及说那树说课稿范文那树是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达作者对大树命运的痛惜,以及对都市文明发展的利弊人与自然的关系的深层思考和深重感慨高一体育背向滑步推铅球说课稿尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!我说课的内容是背向滑步推铅球的技术要求,这是背向滑步推铅球教学单元中的第一次课,教学对象是水平5高一年级2班的学生,共42人,其中男生24人,女生1四年级语文触摸春天的说课稿一文本解读触摸春天是义务教育新课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第17课第五组的一篇精读课文。这篇课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶,并将蝴荷塘月色优秀说课稿范文各位评委各位老师大家晚上好!今天,我要说的课题是写景抒情散文荷塘月色,下面,我按说课考核八个项目的顺序,把我的备课思路和设计,一一展开解说。一教材分析荷塘月色现在是高中语文必修第一四则混合运算小学数学说课稿一说教材1说课内容人教版实验教材四下第一单元四则混合运算例4(两个商(积)之和(差)的混合运算)。例4的教学是在学生学习了加减混合运算乘除混合运算积商之和(差)的混合运算的基础上进再见了亲人说课稿模板再见了亲人这一课的说课稿如何设计比较好呢?以下是小编收集的相关说课稿,仅供大家阅读参考!一说教材1再见了,亲人是五年级下册第四单元的一篇精读课文。它记叙了1958年最后一批志愿军离桂花雨的说课稿一说教材桂花雨是人教新课标实验教科书五年级上册第二组课文的第7课。课文以桂花雨为题,以桂花香为线索,写了我童年时代的摇花乐,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼三年级数学简单的分数加减法说课稿教材简析教材在考虑到三年级学生的年龄特点和学生的认知规律,采用小步子的编排方法,所以本单元学习的简单的同分母分数分数加减法,分数的分母都不超过10,加减所得的结果都不要求约分,在学大班体育活动小小侦察兵说课稿各位专家园长老师大家中午好!我是岳麓幼儿教育集团第一幼儿园的萧路,非常高兴有机会在这里和大家近距离交流,这次比赛不仅对我个人是一次挑战,更是一次难得的对我个人成长的机会。现在我就从大班体育活动玩报纸的说课稿一说教材报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,体验各种报纸的玩法,从而培养其创新意识,发展他们的创造性思维,让幼儿在玩中学,
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