【活动目标】
　　1、认识周围生活中一些红色的东西，并学习联想。
　　2、感知红色与人们生活的关系。
　　【活动准备】
　　1、ppt课件：表示各种意义的红色图片；
　　2、红精灵礼物图片若干。
　　【活动过程】 一、寻找红色，对红色展开联想。
　　引导语：我是喜庆的红精灵，红色宝宝喜欢抱在我身上，小朋友找找看你身上有红色宝宝吗？
　　幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，巩固对红色的认识。
　　二、了解红色代表的意义。
　　1、有时候，红色在说——好高兴哦！
　　（出示PPT花轿图）
　　提问：小朋友，猜猜他们在干什么呢？（结婚了，新娘的花轿来了！红盖头、红花轿、红衣服，好多红色呀！心里高兴吗？）
　　2、有时候，红色在说——注意，小心一点！
　　（出示PPT消防车图）
　　提问：呜呜呜——前方的车子请让路，这辆红色的车子要去干什么呀？（哦，去救火，红色的救火用的车子我们叫它＂消防车＂。）
　　3、有时候，红色在说——-好温暖哦！
　　（出示PPT炉火、蜡烛图）
　　小结：红色让我们高兴，会提醒我们要小心，还会给我们带来温暖，我们一起来对它说声＂谢谢＂。
　　三、红精灵的礼物。
　　1、引导语：红精灵还给我们小朋友送来了好多的礼物，请宝宝找找哪些礼物应该是红颜色的＂，请给它们涂上红色，看看红精灵一共送了几个红颜色的礼物。
　　2、幼儿涂色，教师巡回指导。
　　小结：红精灵真高兴，宝宝们把他送的红颜色的礼物都找出来了，他夸我们小朋友真能干。
　　四、活动生成及建议。
　　1、活动中，可充分发挥幼儿的联想，请幼儿说说还有哪些见过的东西也是红色的。
　　2、建议家长配合，和孩子一起收集红色的小玩具带到幼儿园。

陈毅探母的教学设计一教学目的1学会本课的生字，认识新偏旁。2能正确流利有感情地朗读课文。3体会陈毅和母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝顺长辈。教学时间三课时。第一课时一揭示课题解题。1板书课题。2指鸟教学设计1。了解鸟在古诗中的常见意象2，正确认识鸟与人的关系。学习内容专题鸟学习过程一咏鸟你知道哪些与鸟有关的谜语成语诗词谚语歇后语歌曲等？二同一种物象（鸟）会被诗人赋予相同或相近的感情基课文狮子和鹿教学设计教学目标正确流利有感情的朗读课文。读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。培养独立阅读能力。教学重点理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。教学练习2教学设计范文一教学目标1会用音序查字法能熟练拼读音节，写出相应的词语。2能写出赶紧称赞的近义词能正确搭配词语。3能背诵两句格言，并知道它们的意思。4能运用联系上下文理解词语的方法，理解遥遥领先唐诗三首教学设计教学目的一了解三首诗所表现出的诗人情怀，领会李白杜甫白居易诗歌深远的影响和意义。二学习三首诗各自不同的表现手法，从而领会诗歌美质。教学设想一重点和难点揭示诗歌形象和语言的内含，体会那片绿绿的爬山虎精品教学设计第一教时一教学目标1理解生字新词。2了解课文主要内容。3引导学生初步思考预习与思考练习，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。4读通课文。二教学重难点能在较短时间内以一定的速度读初中美术教案9年级下06课我的网页一教材我的网页分析本课我的网页是以设计运用为主的综合课，以电脑网页制作表现为学习内容，围绕发展学生个性畏开教学活动，我的网页把美术教学与积极促进学生个性发展有机结合起来，与促进学生锦瑟说课稿推荐一。教材分析古典诗歌在人教版新课标教材中占有一定量的篇目，可见，古典诗歌的教学在高中语文学习阶段占有极其重要的地位。李商隐的锦瑟安排在必修教材第四册中，是古典诗歌里的精品，意象精美匈牙利舞曲第五号大班音乐说课稿教学目标1听辨乐曲，并大胆运用肢体动作表现乐曲2初步感知乐曲的结构式ABA，并感受音乐速度快慢的变化。3体验集体表演的快乐。懂得出门在外，要注意安全。遇到困难，团结一致，战胜困难。理解与宽容说课稿各位领导老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是广东版思想品德八年级（上册）第三单元第一课题理解与宽容。下面是我对本课题进行的授课分析一说教材（一）说教材的地位和作用理解与宽容是初100以内数的认识的说课稿教材分析100以内数的认识是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第1单元生活中的数的内容，是在学生学习了20以内数的认识，且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。