教学目标：
　　[1]听辨乐曲,并大胆运用肢体动作表现乐曲
　　[2]初步感知乐曲的结构式ABA，并感受音乐速度快、慢的变化。
　　[3]体验集体表演的快乐。懂得出门在外,要注意安全。遇到困难,团结一致，战胜困难。
　　教学准备：
　　［１］小鸡律动音乐，教学音乐。
　　［２］牛皮纸：若干张。丝巾：若干条。小圈：若干个。
　　［３］图谱、故事
　　［４］表演的道具：老鹰头饰、披风
　　教学过程：
　　[一]激发兴趣,导入课题
　　师：今天我们扮演小鸡到森林去玩,好吗?去森林要经过走山路、过小河、钻山洞,你们准备好了吗?来来来，大家一起来。[音乐]
　　[二]完整欣赏,听辨乐曲形象
　　提问:1、你们听了这首乐曲心情是怎样的?
　　2、听出乐曲的速度变化了吗?
　　[三]再次完整欣赏乐曲,初步用肢体和道具（牛皮纸）感受音乐速度的快和慢。
　　1、音乐速度是怎样变化的?
　　2、用身体动作做出速度的快和慢
　　3、出示牛皮纸,怎样让这张纸发出快和慢的＂声音
　　[四]分段欣赏,表现乐曲形象
　　1、听赏A段音乐.并告诉幼儿出门在外,要注意安全。
　　第一遍：感受乐曲的速度变化,幼儿听音乐相互观摩,用所创编的动作完整地表现乐曲。
　　第二遍：学习进行表演,用肢体动作表现出小鸡们愉快地玩耍。
　　2、听赏B段音乐。告诉幼儿遇到困难,团结一致,战胜困难。
　　第一遍：幼儿听辨音乐,感受乐曲中老鹰和小鸡的表情表现角色心理。
　　第二遍：师生互动,生生互动,培养合作交流的情感。
　　[五]讲述故事,借助图谱，听辨乐曲结构ABA。
　　故事引入：引用故事帮助幼儿进一步理解乐曲结构。
　　借助图谱：巩固乐曲结构。
　　[六]音乐游戏,体验集体表演的快乐。
　　师幼合作,生生互动。积极参与音乐游戏，体验合作、交流的乐趣。始终保持愉悦状态。
　　[七] 小结结束，思想品德教育。让幼儿在愉悦之后，体会到这节课带给大家的道理。
　　师：＂小鸡真勇敢，遇到困难，团结一致，战胜困难。你们都是妈妈的好宝贝，我们玩得真开心。哦！时间不早了，小鸡们，我们回家吧！听音乐走出活动室，结束全课。

名士与名流阅读答案名流是指正在流行着的社会各界的名人群，而名士专指那些已在社会上出名但隐而未仕者。以下是小编为你整理的名士与名流阅读答案，希望能帮到你。名士与名流阅读材料名士与名流貌似相同相近，其实不拘一格的宋代便服的阅读训练答案不拘一格的宋代便服王志艳与礼服相对而言，便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素，不提倡花丽奢侈，服装日趋世俗化。现藏故宫博物院的北宋名画清明上河图，是极其生一对不听劝说的夫妇有这么一对夫妻，住在鲁国的京城里。男的编得一手好草鞋，女的织得一手好麻布，男编女织，勤勤恳恳，小日子过得挺美满。有一天，他们听人说，越国那个地方风调雨顺，五谷丰登，是个粮米之乡，人湖里有贼鄂南湖区有一种很小的渔船，比家用的洗澡盆子大不了多少，渔村的人把它叫做划盆。这种划盆只需一个人操作，在湖里下网起钓，倒也灵便。老韩就是靠这种划盆在湖里打鱼摸虾，维持家庭的基本生活，米克的解药一小老鼠米克在电影动物世界中扮演过角色，因而在老鼠家族中名声显赫，被捧为电影明星。整个老鼠家族都为有米克这样一位出色的同胞而感到骄傲。电视台播放米克主演的电影那天，老鼠家族像过节一儿童故事图书馆里的小老鼠图书馆的角落里住着一只小老鼠，他的名字叫默默。因为他不喜欢大声说话，所以他的妈妈给他取了这个名字。默默的妈妈告诉他我们老鼠千万不能撞上了人类，人类的坏心眼可多着呢！他们会用各种方法小猪肥肥呼噜噜，呼肥肥噜噜奇怪，这是什么声音？哦，原来是我们的小猪肥肥在睡觉呢！胡噜噜，胡噜噜肥肥，起床！肥肥，起床！呃，别吵我！肥肥顺手一挥，捂住了小闹钟的嘴。肥肥，起床了！猪妈妈来到肥故事迷路的鲁鲁鲁鲁是幼儿园小班的小朋友。星期天早上，妈妈带着鲁鲁坐上公共汽车去百货公司，鲁鲁高兴地在公共汽车的座位上跳来跳去。司机叔叔告诉他ldquo小朋友，你这样跳来跳去的，很危险，会摔跤啊！外研社三年级上册英语Pointtohernose教学反思今天我所讲的是新标准小学英语三年级起点第一册Module10Unit2。这节课的教学目标。1是使学生掌握身体部位的单词eyesearsnosemouth并运用句型Pointto2学三年级语文我的调查统计教学反思范文这次习作要求学生找一个感兴趣的内容，在同学中作一些调查，再将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。我觉得这篇习作可以写成调查报告，也可以当作一次活动来写。课前我做一再别康桥说课稿今天我说课的内容是鲁教版高中语文必修二第一单元山水神韵第三课再别康桥，我将从教材分析教法学法教学过程和设计思路这四个方面进行说课。一教材分析（一）教材地位再别康桥是新月派代表诗人徐