科学课的教学过程是在教师的指导下学生学习科学知识，磨练科学能力，陶冶科学精神的过程，是在教学情境下科学过程与认知过程的统一。
　　根据现代自然教学改革的方向，让学生自己动手收集事实，整理事实，研究事实，得出符合学生认知水平的结论。这很重要，让学生自行获取知识，从而培养他们的创新精神与创新能力，使他们能更好的适应未来社会的发展。
　　《认识几种常见的岩石》一课是一节以认识岩石为主的部分探究型的实验课，本课主要通过学生课前自己收集大量岩石资料及岩石，找出岩石的特性，最后达到会认识一般常见的岩石，了解一般岩石标本的＂制作方法，即从四部分进行教学：创设情景--自主探究--解决问题--应用外延，来发散学生思维，培养学生能力。
　　因此，我设计了以下思路：
　　首先用录像带引入并质疑，即
　　（1）你认识哪些岩石？它们有什么特点？
　　（2）你还知道关于岩石的哪些知识？紧接着上学生对自己带来的岩石进行研究，以小组的形式进行实验来分析岩石的特性，认识它们的名称，了解一般岩石标本的制作过程。最后对所学的知识进行发散外延，岩石有何作用，有何价值，除了生活上用到的，建筑上用到的，让学生明白还有科学价值（认识地壳运动变化）。最后让学生知道＂水滴石穿＂的道理，及从中明白了什么？整节课围绕认识岩石开展活动，培养了让学生自己动手，自己去发现获取知识的能力。

关于朱自清之春与济南的冬天的语文现代文阅读题及答案阅读。甲雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄文言文孙叔敖纳言阅读及参考答案阅读文言文孙叔敖纳言孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？父曰美与丑的阅读答案几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道给水喝！仍然只引起一阵哄笑。喝这个吧！罗班普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，拿去吧，恶汉！算考验中国生态安全阅读答案原文生物入侵考验中国生态安全什么是生物入侵？世界自然保护联盟（IUCN）有关专家下的定义是一些翻山越岭远涉重洋的生物移民，也许是一种细菌一种植物一种病毒或者一种动物，来到异国他乡的次北固山下阅读练习及答案范文（一）古代诗歌阅读（11分）次北固山下（唐王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1。次北固山下的次意思是（2分）2。我的母亲的阅读答案分析母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑视野阅读答案各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。下面是小编为你带来的视野阅读答案，希望对你有所帮助。密苏里大学决定把助理教授芭芭拉麦克林托克扫地出门。在院长看金人破真定府知府李邈死之阅读答案金人破真定府，知府李邈死之。初，邈闻敌至，间道走蜡书上闻，三十四奏，皆不报。城被围，且战且守，相持四旬。既破，将赴井，左右持之，不得入。宗望胁之拜，不屈，以火燎其须眉及两髀，亦不顾识伯修遗墨后阅读答案伯修酷爱白苏二公，而嗜长公尤甚。每下直，辄焚香静坐，命小奴伸纸，书二公闲适诗，或小文，或诗余一二幅。倦则手一编而卧，皆山林会心语，近懒近放者也。余每过抱瓮亭，即笑之曰兄与长公，真是我的风筝阅读训练题目及答案1但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不满江红中秋寄远原文赏析及阅读答案满江红中秋寄远辛弃疾快上西楼，怕天放浮云遮月。但唤取玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥孤冷有愁无，应华发。云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还