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数学教学设计反思经典范文

  【教学目标】
  1.使学生通过自主探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法,并能正确进行计算,培养初步的迁移、推理、抽象、概括能力。
  2.使学生在计算过程中,养成认真检查、勤于验算的好习惯,进一步体会数学知识之间的内在联系,增强学好数学的自信心。  【教学过程】
  一、铺垫引新
  谈话:我们已经学习了小数乘整数,今天这节课我们将继续学习小数乘法。让我们一起回忆一下以前学过的知识。
  用卡片出示口答题:
  3.4 12 56 1.48 0.078 32
  提问:下面各题的积中有几位小数?你是怎么知道的?
  出示:小明房间和阳台的平面图。
  提问:你能根据图中的数据求出哪些问题?
  根据学生的回答整理出两个问题: (1)小明房间的面积有多大?(2)阳台的面积是多少平方米?
  让学生选择其中一个问题列竖式解答,并各由一个学生进行板演。
  要求:对照黑板上的竖式,说一说小数和整数相乘应该怎样计算?
  二、自主探索
  改变问题:如果把小明房间的`宽度3米缩短为2.8米(在平面图上即时修改),你还能求出小明房间和阳台的面积各是多少吗?先估一估,再列式解答。
  学生尝试练习,如果有困难的可以看书自学。
  小组分享自学成果,组内达成共识。
  全班交流:谁来说说3.6 2.8是怎样估算的?又是怎样用竖式计算的?
  展示学生尝试的竖式并追问:把这两个小数都看成整数,相乘后怎样才能得到原来的积?
  预设一:只要在积中点上两位小数就能得到原来的积。
  预设二:只要把积除以100就可以了。
  继续追问:为什么积是两位小数(积要除以100),你是怎样想的?
  教师根据学生回答,板书:
  继续交流:计算2.8 1.15时,在积里是怎样点小数点的?你能把自己的想法说一说吗?
  教师根据学生的说理进行板书。(如学生有困难可适当进行引导性提问:两个因数看成整数后,等于把原来的两个因数分别乘多少?)
  提问:在用竖式计算2.8 1.15时,你觉得还有哪些地方需要提醒大家的?(列竖式时把数位多的小数写在上面;点上小数点后,可以根据小数的性质划去小数末尾的0。)
  提问:比较上面两题在计算时有什么相同的地方?又有什么不同的地方?(相同点:都是把小数看成整数,按整数乘法算出积的。不同点:第1题是一位小数和一位小数相乘,第2题是一位小数和两位小数相乘;第1题的积是两位小数,第2题的积是三位小数。)
  提问:通过刚才的尝试、交流,你现在能说说小数乘小数应该怎样进行计算?
  小组交流汇报后,教师小结:小数乘小数,先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
  三、巩固练习
  1.完成"做一做"第1题。
  先让学生独立完成,再指名说说是怎样确定积的小数位数的。
  2.完成"做一做"第2题。
  请三个学生进行板演,其余学生自主练习。反馈时重点说说后面两题要先点小数点,再划去小数末尾的0。
  3.完成下题。
  一种西服面料,每米售价58.5元。买这样的面料5.2米,应付多少元?(先估计得数,再计算)
  集体校对后,追问:因数中一共有两位小数,为什么积中只有一位小数?
  四、全课总结
  谈话:通过这节课的学习,你有哪些新的收获?你觉得小数乘小数与前面学习的小数乘整数有什么联系?

用成语因人而异造句集锦因人而异造句因人而异ynrnry解释因人的不同而有所差异。出自鲁迅准风月谈难得糊涂然而风格和情绪倾向之类,不但因人而异,而且因事而异,因时而异。1有人喜欢吃榴莲,有人不喜欢吃,这些用关联词一边一边造句造句,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是关于用关联词一边一边造句的内容,欢迎阅读!1爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。2奶奶一边叮嘱我,一边给我穿衣服。3关联词不是而是的造句用不是而是造句1工作不是生活,而是谋生的工具。2学习不是枯燥无味,而是趣味横生。3蓝球不是蓝色的,而是棕红色的。4挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!5我昨晚做作业做到十二不是而是关联词造句集锦1挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!2这本书不是我的,而是小红的。3我不是害怕面对,而是害怕失去4小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱,花见花开的乖孩子5努力学习不是为了考孔林的意思及造句孔林拼音注音konglin孔林解释意思在山东曲阜城北门外。为孔子及其后裔墓地。面积约三千亩,古木参天,多历代碑刻,是全国重点文物保护单位之一。孔林造句1军医孔林每年夏天都要回农村老不知所云的成语造句拼音bzhsuyn说明云说。不知道说得是些么。多指语言文章等思路不清,说理不明,使人抓不住要领。也指谈话内容凌乱,无奈懂得。出自三国?蜀?诸葛亮出师表临表涕零,不知所云。示例这篇文如何用指手画脚造句1我不是对教练的战术选择指手画脚,只是想两个人谈一谈!2如果不懂,就不要对别人的工作指手画脚。3有的人喜欢指手画脚,把群众路线的优良传统也丢掉了。4联合国应该到冲突地带亲眼看看事实用毫不示弱造句毫不示弱是什么意思?用毫不示弱造句怎么造?下面我们一起来看看吧。1菊花仙子也毫不示弱,它们争奇斗艳。有的穿上了紫色的连衣裙,有的穿上了雪白的花裙子,有的穿上红彤彤的衣袍,还有的穿上握手言和的造句2005年2月与巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯握手言和,宣布停火2007年9月20日,晋江东石镇肖下村和井林村举行仪式,双方握手言和,解除了在两村村民心中长达150年之久的不能通婚关于投产造句投产拼音注音touchan投产解释意思投入生产。投产造句1这个厂是去年投产的。2虽然在中国投产还有很长一段路,但来自中国的飞机订单却大量流入。3目前,我们的。产品正在工厂全面投产,福利的解释及造句福利拼音注音fuli福利解释意思()生活上的利益,特指对职工生活的照顾(食宿医疗等)费为人民谋。()书使生活上得到利益大力发展工业,建设国防,人民。福利造句1这题目关系到我们的福利
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