教学目标：
　　1、引导学生回忆生活中的形象
　　2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画
　　3、通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系
　　重点：表现我的老师，生动表现＂心中＂的老师的形象
　　难点：引导学生在表现手法上富于创意，在创作中合理运用所收集的资料。
　　教法：认识、探究、
　　学法：合作探究法、观察法、讨论法、演示法
　　教学评价建议：
　　1、 能否把我心中的老师表现清楚
　　2、 能否突出主题，画面生动有趣
　　3、 能否把握画面，并配合好相应的环境、背景
　　4、 能否与同学交流自己创作的作品
　　课前准备：教师准备相关范图、儿童画等
　　学生准备：油画棒水彩笔等
　　教学过程：
　　一、
　　引导阶段：
　　教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？
　　二、
　　发展阶段：
　　小组交流＂我心中的老师＂是什么样的？（学生谈自己
　　中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望）
　　三、画面交流：教师运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的＂教师形象）以及3-4个画面背景，让学生来搭配以下＂哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？＂让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。
　　四、分析范画：分析课本中的范画，＂老师，我喜欢这样的您，最害怕。＂让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。
　　五、布置作业：教师归纳学生的评述，提出创作要求，学生完成创作后与同学进行交流。
　　六、课后拓展：引导学生用其他的表现方法进行创作。

海滨仲夏夜的教案设计这是一篇优美的写景散文。作者抓住夕阳落山不久月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者的闲适欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。文章所描绘的是一幅静夜思教学教案设计一教学目标1认识本课10个生字，会写目耳头米四个字，认识两个偏旁。2朗诵古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。3把自己看到的夜空说给同学听，培养观察与幼儿乌鸦的窝活动教案一活动目标1通过图文对应，回忆巩固大书内容。2进一步深化幼儿对乌鸦的认识。3培养尊敬关爱父母的意识和情感。二活动准备1已经阅读过大书2大书小书人手一本。三活动过程1出示大书，引起幼加法的估算课堂教案设计教学目标1在解决简单的实际问题的过程中，体会估算在日常生活中的应用，学会加法估算的方法，认识，会用表示估算的结果2结合具体生活情境培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，能运用估算中班语言夏天的雨教案活动目标1理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。2乐意通过语言动作等艺术形式表现散文诗中主要角色形象。活动准备1挂图37号小朋友的书。我爱夏天磁带及录音机2带领幼儿观察过夏天六年级Book8教案设计一教学内容分析1本课的主要内容是由Iamgoingto转换为Iwill，通过Jenny，Danny，LiMing三人明天的打算，让学生学习运用一般将来的另一种表达方式，并拓展Wil中班各式各样的镜子教案活动目标感知镜子的多样性，发现镜子的特点重点难点知道常用镜子的名称用途，了解镜子小的物像与原物左右相反，哈哈镜能使原物变样等特性。活动准备各种平面镜哈哈镜。活动过程1操作各种镜子，小班音乐教案吹气球活动策划方案小班音乐教案吹气球音乐韵律活动吹气球音乐韵律活动吹气球（整合215页）活动目标1能伴随歌曲做律动。2感受节日热闹的气氛。活动准备1用红色和黄色的气球若干布置教室。2歌曲吹气球（附1历史教学中对学生进行爱国主义的反思教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面且深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。作为教师，如何加快提升素质，提高施教品质正成在教学中我注意激发学生的学习兴趣爱因斯坦说对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。学生只有具备对学习的热爱和探索精神，才能乐在其中，才能勤奋地学习。对于刚步入高中的高一新生来讲，有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴指导学生阶段反思上完一阶段内容后，带领学生回想目录，登高望远，反问自己我这阶段学到了什么？本阶段内容有哪些？阶段特征是什么？然后分专题归类，点线面结合，构成知识网络。这阶段学习兴趣劲头自我感觉如何