敬廉崇洁诚信守法三年级中队主题活动方案

　　敬廉崇洁、诚信守法--- 三（4）中队主题活动方案
　　活动目的：
　　小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得＂清正廉洁＂的价值，在头脑中根植＂清正廉洁＂的理念，使＂清正廉洁＂成制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
　　活动过程 ：
　　一、开场白
　　主持人：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道＂防腐墙＂，让廉洁＂植根＂在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
　　二、故事会场
　　同学们演讲由自己搜集和整理的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
　　三、交流平台
　　在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。
　　如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
　　四、诗歌朗诵
　　朗诵同学们自己编写的诗歌＂敬清廉、争做正直小公民＂
　　五、针锋相对
　　展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为＂廉洁教育进校园好还是不好＂。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
　　同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成＂先入为主＂的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过＂廉洁文化进校园＂活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别＂小腐败＂现象。
　　六、结束语
　　主持人总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。