一、口语交际
　　1．导入
　　经过本单元的学习，大家一直沐浴在浓浓的家乡情里面。这次口语交际活动，我们就来一次大比拼 动情你我他，你来我也来。设置的奖项与注意事项如下：
　　a、以组为单位，齐心协力来比拼。
　　b、单项记分，计算总分。
　　c、每组参赛项目不少于两个，每个项目参与人数不少与四人。
　　d、围绕＂浓浓乡情＂表演，形式不限。
　　e、按照序号表演节目，每组先表演一个，再等第二次轮回。
　　f、评分标准以掌声与泪水做唯一参照。
　　（提示：形式可以是古诗诵读牵情思，可以是歌曲演唱道情思，可是挥毫泼墨画情思，可以是匠心独运写情思等等）
　　2．准备
　　组长抽签决定顺序，组员同时准备，时间不过三分钟。
　　3．演出
　　要求：认真演出，认真观看，认真评选
　　二、习 作、回顾与拓展
　　1．回顾口语交际
　　上节课，我们通过＂动情你我他，你来我也来＂的活动，纷纷抒发了自己的浓浓家乡情。你们是否想过长大后的家乡会是什么样？
　　2．提出习作要求
　　a、以＂以二十年后回故乡＂写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。
　　b、注意借鉴本单元课文的.写作方法，抓住一个人、事、物来完成文章。（回顾内容）
　　c、先自行阅读＂日积月累＂中的古诗，再在大体讲述的基础上尝试适当地加以运用。
　　3．交流
　　a、自行思考，确定大致的写作思路
　　b、同桌交流。借鉴经验。
　　c、自由阅读文后＂趣味语文＂中的《＂推敲＂的来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中
　　4．动笔
　　5．讲评
　　a、原则
　　抓住学生的独特视角进行积极评价；
　　抓住学生的非凡而合理的想象进行评价；
　　抓住学生的准确语句进行积极评价；
　　抓住学生的个体进步进行评价。
　　b、形式
　　同桌交流；
　　组内交流；
　　全班交流
　　6．展示：
　　分两种类型展示：优秀习作展示；进步习作展示

第六单元ampnbsp现代中国的政治建设与祖国统一教案第六单元现代中国的政治建设与祖国统一教案第一节新中国的民主政治建设考点梳理背景前提中华人民共和国的成立标志意义人民代表建立大会制度特点地位新中国的民主初步建立政治建设成就中共领导的马克思主义的诞生和社会主义运动的发展教学设计方案重点马克思主义的诞生巴黎公社难点马克思主义诞生的原因巴黎公社的原则教学手段启发式教学教学过程一马克思主义诞生学生阅读教材第7678页并概括分析马克思主义诞生的历史条件是新文化运动与马克思主义的传播教案教学目标一知识与能力1识记新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识。2理解新文化运动的兴起民主与科学的主要含义3理解新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。4通社会主义现代化建设新局面的形成一新课导入从前有个郑国人，到一棵树下乘凉。太阳在空中转动，树影在地上移动，他不停地移动凉席，随着树影动。到了黄昏，他又把凉席铺在树下。一会儿，月亮出来了，月亮在空中移动，树影在地上必修2第1课发达的古代农业学案学习目标知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。知识梳理1早期农业生产的出现（1）中国农业的起源农业起源最早可以追溯到距今中国是世界上最早配置水稻秦朝中央集权制度的形成从诸侯争霸到秦朝统一1背景（1）西周灭亡，周平王迁都洛邑，建立东周。（2）春秋时期，周天子大权旁落，宗法制分封制破坏，诸侯国之间相互征战。（3）战国时期，强大的诸侯纷纷称王，对本国专题四ampnbspampnbsp中国近现代社会生活的变迁教案专题四中国近现代社会生活的变迁教案一物质生活和社会习俗的变迁1。了解近代的服饰变迁的史实2。了解近代废止缠足与婚姻自由的习俗。1近代西装传入鸦片战争后，西装传入中国辛亥革命以后，断春天说了什么的教案春天说了什么教学目标1学习儿歌，认识春天的特征。2学会观察大自然中各种事物的变化特征。3涂涂画画读读诵诵，感受春天的美好，培养探索自然的兴趣。教学重点让学生用眼睛去观察春天的特征，大班热胀冷缩教案反思热胀冷缩是一节科学课，通过这节课我们收获了什么呢？以下是小编精心准备的大班热胀冷缩教案反思，大家可以参考以下内容哦！大班热胀冷缩教案反思13月25日，我进行了空气的热胀冷缩的公开教幼儿园小班攀岩教案攀岩运动以其独有的登临高处的征服感吸引了无数爱好者。攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，也是登山运动中的一项竞技体育项目。以下是小编整理的幼儿园小班攀岩教案，欢迎阅读。幼儿园小班小班世界无烟日教案导语吸烟有害健康。大家戒烟吧！下面小编整理了小班世界无烟日教案，欢迎参考借鉴！小班世界无烟日教案活动时间20xx年5月15日活动名称争当禁烟宣传员。（小班社会活动）活动目标1。了解