俗话说，好的开始是成功的一半，所以在教学中能够有一个好的引入也就显得十重要了。那么，如何做到成功地导入呢？在这里就教学导入方式问题，谈谈自己的一些教学体会。
　　借教具导入
　　授课前，教师可以向学生展示教具，诸如：挂图、模型、实物等等，有目的地引导学生观察自己熟悉或不熟悉的事物、图画等，不仅能激发学生的学习兴趣，同时也培养了学生的观察能力。学生对于不熟悉的教具，马上就会提出疑问：＂这是什么东西呀？＂由此，教师可以很自然地导入新课。
　　通过设问导入
　　通过创设问题情境，激发学习兴趣，使贮存在学生头脑中的知识由静息状态转变成动作状态（即活跃状态），减少新知识输入的阻抗，为教学活动的顺利进行创造一定的＂心智紧张度＂。例如，在讲授生长素的生理作用时，教师设问，
　　以探究活动为主的引导发现法，可启发学生思维、培养学生能力、形成科学思想和方法。
　　二、新课讲授
　　在讲授新课中，可用讨论法，这样可以具有多向信息交流、针对性强、便于调动学生学习主动性的特点，但往往使知识缺少系统性；自学辅导法，有利于学生独立活动，有利于培养学生自学能力，但只适合于较简单的学习内容；而讲解法虽然具有信息量大、系统、逻辑性强的优点（这些优点是其他方法所不及的，对于知识接受为主要目标的课型，讲解法也是高效的＂），但不利于调动学生学习的积极性……总之，教学目标的多重性、教学系统本身的复杂性、教学客观条件的千差万别和千变万化，使得我们不可能找到适合于一切教学环境，符合每一特定教学情境的教学公式，一种方法的优点，可能恰恰是另一方法的不足所在。因此，要提高课堂教学有效性，就必须发挥每一种教学方法的优势，克服其劣势，实现教学方法的优化与组合，使方法结构协调、合理，各种方法优势互补，长短相济，立体结合。<

孝敬父母主题班会教案教案B（B二B）B孝敬父母（主题班会教案BB教学背景1国家教育部去年颁布了中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，中华民族高一主题班会感恩父母高一（8）班主题班会感恩父母作者（来源）高一（8）班周旸张京晶活动目的BB1让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁无私和伟大。2让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实我们都应有一颗感恩的心主题班会教案我们都应有一颗感恩的心主题班会教案青云实验中学许雪红班会目的1让学生了解父母之爱，感受师生之情朋友之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。2让学生学会如何去理母亲，我心中的佛主题班会教案母亲我心中的佛天堂中的母亲mdashmdash我心中的佛！每当母亲节这天，我都会祭祀是我心中的佛mdashmdash天堂中的母亲。今天的母亲节，我和往年一样，又来到市郊外的一处花园课文火烧云的优秀教学设计模板教学要求1通过课文学习，培养学生热爱大自然热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的出现变化消失课文桂花雨教学设计范文一读题设疑，整体感知1导入新课同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让我想起了什么呢？今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。（板题读题）读了课题，你心中有课文童年的发现教学设计教学目标1。通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2。懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3。了解课文童真童趣的特点。4。有感情地朗读课文。教学重点难点1。理解作者被老师小学课文去年的树教学设计教学目标1能或联系上下文理解不明白的词。2能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。3深刻明白要信守诺言这一道理。教学流程第一教时一教时目标学会生字词，能按事情发展课文去年的树教学设计及反思教学目标1在阅读中，认识本课生字6个应桩斧厂音燃能正确填写量词。2能正确有感情地朗读课文，读出鸟儿和树桩大门女孩等不同的语气。3继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。4体会课文好汉查理的教学设计范文教学目的有感情地朗读课文。学习课文，理解课文内容了解查理由不是好汉到成为好汉的过程，分析他成为好汉的原因。在学习的过程中，明白帮助人是一件快乐的事，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的狐狸和乌鸦课堂教学设计表演激趣教师你们有兴趣演一演这个故事吗？可以根据课文主要内容自由想象。（学生自主推荐，自告奋勇表演。老师准备狐狸和乌鸦头饰。）表演实录乌鸦做飞着的样子，小乌鸦唧唧喳喳。乌鸦叼着肉显