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必修2第1课发达的古代农业学案

  【学习目标】
  知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。
  【知识梳理】
  1.早期农业生产的出现
  (1)中国农业的起源:农业起源最早可以追溯到距今________;中国是世界上最早配置水稻和粟的国家;距今七八千年时,中国原始农业已相当发达。
  (2)原始农业的耕作方法:________。
  (3)商周时期的农业:松土工具________出现并普遍使用;已经懂得开沟排水,_______,沤制肥料、治虫灭害;农作物种类更加丰富;人们的生活也从频繁迁徙开始走向_____。
  (4)特点:中国农业________,________,奠定了中国古代农业社会的基础。
  2.精耕细作的古代农业
  (1)耕作方式:①春秋战国时期,人们开始使用_______和牛耕并将其逐渐推广。②西汉赵过推广_______,后来又出现犁壁,汉朝以后,________成为我国传统农业的主要耕作方式。③隋唐时期,江东地区出现________,至此我国耕犁已相当完善,一直为后世沿用。
  (2)耕作技术:①春秋战国时期,当时世界上先进的耕作方法________已经使用。②西汉时,赵过推行________。③到魏晋南北朝时期,北方旱地的________技术形成,南方水田也采用耕耙技术。
  (3)耕作制度:①两汉的耕作制度是以________为主。②宋朝以后,随着南方社会经济的日益发达,我国经济重心逐渐转移到江浙地区。江南逐渐形成了稳定的________的一年两熟制,有些地方形成一年三熟制,极大地提高了土地的利用率。
  (4)农业灌溉:①著名的水利工程有战国时期的_______、汉朝的________、白渠和_______等。②灌溉工具:曹魏时有________,唐朝时创制了________,宋朝出现高转筒车,明清时出现风力水车。
  3.男耕女织的小农经济
  (1)产生:春秋战国时期,随着______的出现和牛耕的推广以及__________的确立而产生的。
  (2)特点:以________为单位;男耕女织;生产主要是为了满足自家的基本生活需要和交纳赋税;是中国传统农业________的基本模式。
  【基础练习】
  1.中国是世界农业的起源地之一,农业起源可追溯到距今一万年左右。在世界上,我国最早培植的农作物是( )
  a.稻和麦 b.玉米和甘薯 c.大麦和小麦 d.粟和稻
  2.先秦时期,古代中国的农耕方式经历了从"刀耕火种"到"铁犁牛耕"的转变。那么,中国传统农业的主要耕作方式是( )
  a.石器锄耕 b.刀耕火种 c.铁犁牛耕 d.千耦其耘
  3.中国人多地少,精耕细作的农业生产非常发达,以下有利于提高土地利用率的耕作方法和耕作制度是( )
  ①推行代田法 ②实行稻麦轮作或一年三熟制 ③实行土地公有 ④实行集体耕作
  a.②④ b.①② c.③④ d.①③
  4.中国传统农业社会生产的基本模式是( )
  a.铁犁牛耕 b.自然经济 c.集体经济 d.刀耕火种
  5.中国一家一户为单位的小农经济形成的原因有( )
  ①土地归国家所有,劳动者在田间集体耕作  ②铁农具的出现和牛耕的逐渐推广  ③先进的灌溉工具的出现 ④土地私有制的确立
  a.①② b.②④ c.③④ d.①③
  【互动探究】
  一、基础知识总结
  1.我国古代农业耕作方法经历了  石器锄耕  的过程。
  2.我国古代传统农业注重精耕细作,根据课文完成下列表格。
  时代生产工具耕作技术水利灌溉
  春秋战国
  两汉
  魏晋南北朝/
  隋唐 /
  宋元/
  明清//
  3.小农经济
  项目内容
  条件
  特点
  优缺点
  二、能力提升探究
  1.我国早期农业的发展的基本结构和特点有哪些?其出现有何意义?
  2.我国商周时期农业比原始农业进步的根本原因是什么?具体表现有哪些?
  3.小农经济产生于什么时候?产生的条件是什么?
  4.阅读下列材料:
  材料一:《天仙配》是中国的一个美丽神话故事,它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道:
  七仙女:树上的鸟儿成双对, 董永:绿水青山带笑颜。
  七仙女:从今不再受那奴役苦,董永:夫妻双双把家还。
  七仙女:你耕田来我织布, 董永:我挑水来你浇园。
  七仙女:寒窑虽破能避风雨, 董永:夫妻恩爱苦也甜。
  材料二:"徐州古丰县,有村曰朱陈。去县百余里,桑麻青氛氲。机梭声札札,牛驴走纭纭。女汲涧中水,男采山上薪。县远官事少,山深人俗淳。有财不行商,有丁不入军。家家守村业,头白不出门。……"
  (1)结合材料一、二,上面反映的古代农业生产模式是什么?
  (2)这一生产模式有什么特点?
  (3)根据以上材料,结合所学知识,归纳我国古代农业发展需要哪些条件?
  5.春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。
  《悯农诗》唐•李绅
  结合课文思考为什么会出现"四海无闲田,农夫犹饿死"的情况?
  【效果检测】
  1.xx年为农历己丑年。1月3日,由中国印钞造币总公司限量制作发行的"牛年生肖贺岁金银盘"在青岛开始销售,金银盘正面为中国历代特色生肖牛图案纹饰,背面为甲骨文"牛"字组合。其中,"牛"成为十二生肖之一,这源自( )
  a.中国古代神话传说 b.中国原始的自然崇拜
  c.中国原始的图腾崇拜 d.中国古代的农业文明
  2.旧中国北方地区流行这样的俗语"人生有三宝,丑妻薄地破棉袄"。从本质上反映了
  a.农业在社会经济中占重要地位 b.农民生活富裕安逸
  c.以家庭为单位的小农经济特征 d.商品经济极端落后
  3.我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述,如《荀子•王制》:"凡农之道,厚(候)之为宝"。《农书•粪田之宜》:"用粪犹用药也"。《吕氏春秋•上农》:"时至而作,竭时而止"。《齐民要术》:"麦黄种麻,麻黄种麦"。以上四则材料均反映了( )
  a.中国古代农业根据节气来安排农业生产 b.中国古代农业精耕细作的特点
  c.中国古代农业发展尊重自然规律 d.中国古代农业注重因地制宜
  4."锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"李绅的这首诗是我国封建社会劳动人民生活的真实写照,它所反映的我国传统农业的主要耕作方式是( )
  a.刀耕火种 b.耜耕
  c.石器锄耕 d.铁犁牛耕
  5.一项考古统计表明,我国新石器时代稻谷遗存120余处,其中长江流域90余处,黄河流域12处,另有闽、浙、台数处。炭化粟粒、粟壳遗存40余处,分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。据此可以推断( )
  ①我国已由采集进入种植的时代 ②我国的原始农业南北各具特色 ③南北之间粮食品种已有交流 ④我国北方种植粮食早于南方
  a.①③ b.①②③ c.②④ d.①②④
  6.黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词:"你耕田来我织布,我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。"这段唱词反映了我国古代( )
  ①自耕农富裕祥和的生活状况 ②自耕农以家庭为生产、生活的基本单位 ③"男耕女织"的经营方式是我国古代农业经济的特点之一 ④农业与家庭手工业相结合是自耕农的主要经营方式
  a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①④
  7.《颜氏家训》说中国古代能够"闭门而为生之具以足",这说明( )
  a.一般农家的男耕女织可以满足正常日用
  b.家庭成员众多各行各业都有,一切生产生活所需都可自己解决
  c.足不出户闭门,等商贩上门
  d.农民的要求极低
  8.白居易诗:"机梭声札札,牛驴走纭坛,……有财不行商,有相丁不入军。家家守村业,头白不出门。"诗中的描述反映了( )
  ①男耕女织的自然经济 ②重视农业的观念 ③家庭手工业的发展促进了商品流通 ④安土重迁的思想
  a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
  9.毛泽东曾经指出:"我看中国就是靠精耕细作吃饭"。下列哪些语言反映了中国农业"精耕细作"的优良传统( )
  ① 湿耕泽锄,不如归去 ②六月不干田,无米莫怨天 ③肥田是农家宝,庄稼不可少 ④且溉且粪,张我禾黍
  a.①②③ b.②③ c.①③④ d.①②③④
  10.图1到图2的变化,反映我国古代农业生产中( )
  a.铁犁牛耕的出现 b.耕犁技术的成熟
  c.精耕细作的开始 d.单位亩产量提高
  参考答案:
  【基础练习】
  1.d 2.c 3.b 4.b 5.b
  【效果检测】
  1.d 2.c 3.b 4.d 5.b 6.b 7.a 8.b 9.d 10.b

工人毛巾衣服语文公开课教案教学目标1学会工人毛中衣5个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。2知道工人在工厂做工,织出毛巾,做成衣服等。课时安排2课时第一课时教学目标1学会工人2个生字,能读准字音,理解意思七年级生物上册细菌教案教学目标1通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点了解细菌的生殖方式和营养方式细菌对自然界的意义和与人类的关系。2通过观察细菌形态和对问题的分析比较,继续培养观察能力和思维能力。3通田忌赛马的说课设计教案一教材编排的特点田忌赛马是全日制聋校实验教材第十五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场,孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序,中班语言下小雨了教案班幼儿的认字能力差,通过字卡,图片,下雨时小朋友需要打伞等。下面是小编为大家收集整理的中班语言下小雨啦教案,欢迎阅读。活动目标1能有兴趣地观察下雨的情景,知道夏天会下雷雨。2充分体美术美术作品的艺术形象教案授课班级级班年月日第课时目的通过教学,让学生掌握再现性形象和表现性形象,具象性形象,意象性形象,抽象性艺术形象的艺术特征和它们的区别。重点把握不同艺术形象的创作方法和艺术手法。难点状物类课文复习教案教学设计教学目的1回顾状物类课文内容,复习本学期所学习的状物类课文。2掌握一些状物类课文的阅读方法3静心阅读,认真思考,运用方法读懂文章。教学重点掌握状物类文章的阅读方法。教学难点运用所学燕子的第二课时优秀教案一教学目标1学习2,3自然段,运用单元提示中的方法读懂长句。2指导感情朗读这两段。二教学过程1复习朗读词语俊俏剪刀吹拂舒展聚拢伶俐偶尔光彩夺目百花争艳波光粼粼2齐读第一段,说说这段燕子第二课时教案燕子第二课时教案教学要点图文结合,进一步学文。教学过程一复习1听写词语(略)2分别指名朗读课文。二图文结合,深入学文。1看图上燕子的外形,学习第一段。(1)指名读第一段。(2)课文中班健康优秀认识植物美味的胡萝卜教案设计教学目标认识胡萝卜。通过学习知道胡萝卜的吃法。胡萝卜生长的。环境教学准备胡萝卜图片胡萝卜汁教学过程一胡萝卜图片,说外形及颜色。1胡萝卜小人参。2有绿色的叶,根部是桔红色。3胡萝卜花关于小小的船的教案设计新课程标准指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。而语文素养的核心是语文能力,语文能力的培养要靠长期扎扎文具的家教案设计设计说明语文课程标准指出低年级阶段学生会认与会写的字量要求有所不同。要运用多种识字教学方法,创设丰富多彩的教学情境,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。文具的家是一篇记叙性
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