第一章  Pascal语言
　　§1.1初识Pascal语言
　　［ 教学目的 ］通过教学，使学生了解Pascal语言的产生和特点，初步了解Pascal程序的结构，掌握Pascal的简单编程。
　　［ 教学时间 ］2课时，05年2月26号上午第一、二节。
　　［ 教材分析 ］本节的重点是使学生了解Pascal语言的产生和特点，初步了解Pascal程序的结构，掌握Pascal的简单编程。难点是：学生学习程序设计有畏难情绪，如何通过起始教学，引起学生学习Pascal语言的兴趣。
　　［ 教学过程 ］
　　一、Pascal语言概述
　　Pascal是一种计算机通用的高级程序设计语言。 PASCAL语言一种计算机编程的高级语言，它是瑞士苏黎世联邦工业大学的N．沃思(Niklaus Wirth)教授于1968年设计完成的，1971年正式发表。为纪念法国数学家 Pascal，把此高级语言 命名为Pascal语言。其主要特点有：严格的结构化形式；丰富完备的数据类型；运行效率高；查错能力强。
　　二、为什么要学习 Pascal 语言？
　　在高级语言中：   初级：QBASIC
　　中级：Pascal
　　高级：C语言、VB等
　　三、如何学好 Pascal语言？
　　1、    注意Pascal程序的规范语法，体会与QBASIC的区别
　　2、    注意掌握算法，做到举一反三，一通百通
　　3、    认真完成作业与实验报告，理论与上机并重
　　4、    上课注意记笔记，因为书本写得不符合我们的实际，所以上课内容与课本差别大。
　　四、从一个Pascal程序实例看Pascal程序的结构
　　［例1］  已知圆的半径R为16CM，编程求它的周长L和面积S。
　　1、用QBASIC编程：
　　PI 3.1416
　　R 16
　　L 2*PI*R
　　S PI*R*R
　　PRINT ＂L ＂，L
　　PRINT ＂S ＂，S
　　END
　　2、用Pascal语言编程：
　　PROGRAM  PAS01(INPUT,OUTPUT)；   —程序首部
　　CONST               —常量定义

第4课ampnbsp宋明理学教案第4课宋明理学教案教学重难点重点程朱理学陆王心学的思想内容及其学术代表难点正确评价宋明理学教学内容导入江南春唐8226杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟中国特色社会主义建设的道路课程内容标准（1）概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义道路的实践，总结其经验教训。（2）了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新六ampnbspampnbspampnbsp罗斯福新政与当代资本主义六罗斯福新政与当代资本主义通史概要19291933年经济危机是一场前所未有的世界性经济危机，其根源是资本主义制度的基本矛盾。20年代美国的繁荣之下掩盖着深重的危机，政府实行自由放任高二历史中国近现代经济专题复习教案中国近现代经济复习专题近代中国（18401949）社会经济的最大特点是半殖民地半封建性，该时期是半殖民地半封建经济的开始形成和发展时期，该时期经济的主要特征是封建自然经济外国资本主专题三中国特色社会主义建设的道路（一）概述我国社会主义改造的完成，社会主义制度在我国确立中共八大的正确探索，大跃进和人民公社化运动对社会生产力的破坏等20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结专题五现代中国的文化与科技专题五现代中国的文化与科技三科学技术的发展与成就内容标准列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。学习目标知识与能力1了解新中国科研起步的有关史实历史4。2战后的主要资本主义国家教案2（旧人教版高二下）1美国（1）战后经济的稳定发展（二战后70年代初）原因a大力拓展世界市场b应用最新科技成果，革新生产技术，发展新兴工业c通过各种手段对国民经济进行宏观管理。表现a50年代中期，全世高二历史第二次工业革命历史4。1第二次工业革命复习教案自然科学迅速应用于工业生产，促进经济的进一步发展（1870年后）（1）时间19世纪70年代开始。（2）成就电力广泛应用最显著特点，人类社会进入电气时三近代中国民族资本主义的历史命运课标要求探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。教学目标（1）知识与能力识记中国民族资本主义从诞生之日起便受到外国资本主义和本国封建势力的双重心情变变变大班健康教案设计意图在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快的现象。为了让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分幼儿园小班葡萄教案活动目标1认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。2知道葡萄是哪个季节成熟的。3大胆说出自己对葡萄的理解。4培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点知道葡萄是哪个季节成熟的，并给葡萄涂色