一、创设学习情境，激发学习兴趣。
　　本节课一开始就创设了小精灵游校园的情境，让学生在欣赏校园风景的同时找到身边的图形。借助学生已有的生活经验分辨长方形和正方形，这样就拉近了抽象的数学问题和实际生活的距离，使数学回归生活，在整个教学活动中，从新课的引入到比较特征都是从学生的生活实际选择学习材料。这些素材，体现了学习内容的趣味性，调动了学生原有的生活经验，使学生觉得生活就在自己身边，利用数学本身的魅力来吸引学生，让学生在生活中体验数学，同时培养了学生的动脑、动口、观察、比较等能力。
　　二、在活动中探索新知，体现学生的主体地位。
　　本节课在深刻体会教材意图、准确把握教材深度的前提下，突出了创新教学特点，特别是在获得新知过程中大胆放手，引导学生自主探索。我以探究活动贯穿整节课，让学生自己动手操作，通过量一量、折一折、比一比、说一说，激发学生的＂学习兴趣，加深对所学内容的理解。让学生在活动中体验，在体验中领悟，由生活中具体的物品，到抽象的几何图形，自然过度、水到渠成，充分体现了探索式学习的优越性，具体表现在以下两个方面：
　　1.为学生活动提供了充足的材料，使学生动了起来，课堂活了起来。
　　对于几何初步知识的教学，大纲要求应密切联系学生的生活实际，通过观察、测量、拼摆、画图等实际活动，认识常见的简单的几何形体的特征。学生学习这部分|知识，直观的认识更为重要。为了这到这一目的,为了让学生动起来，这节课一方面为学生准备了充足的活动材料：每个学习小组每人一把剪刀、一把直尺或三角尺、一张彩纸、长方形、正方形纸片各一张、彩色小正方形各四个，为人人动手提供了可能。学生在活动中发现、活动中思考、活动中体验、活动中发展。通过折一折、量一量、剪一剪、比一比、说一说等活动，使学生的手、脑、口都得到了充分的锻炼。正是由于活动材料的充足,才调动了学生的全员参与和全身心的投人，使课堂有了生机，充满了活力。同时又由于各项活动的设计环环相扣,步步深入，激发了学生探索学习的兴趣，也使学生在活动的课堂中逐步加深了对长方形、正方形的认识，体会感悟出其特征，使抽象的概念具体化。

第八课纸盒包装设计第二课时教案第二课时一组织教学二复习旧课，导入新课。上节课，我们对纸盒包装设计的作用特点和形成有了初步的认识，并构思设计了纸盒包装的初稿，今天我们将着色装饰盒面，完成作业。三讲授新课。（一）分神奇的瓦楞纸小学美术教案一教材分析本课在第10课的基础上，进一步利用原材料的机理效果进行创作，旨在培养学生的想象力。通过对瓦楞纸剪撕切等操作，引导学生们在具体情境中发现生活中的美，不仅培养了学生观察力，而大班纸盒纸箱造型美术活动教案活动目标1与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具物品等。2愿意根据纸盒纸箱的外形进行想象，大胆使用切割连接刷色等方法进行制作活动。3与同伴友好相处，继续学习分工合作相互协商的合托班亲子神奇的纸盒教案游戏意图对宝宝来说，生活中的任何事情都是游戏。游戏名称神奇的纸盒游戏目的锻炼孩子的触觉和灵敏度，提高孩子的注意力和记忆力。适用范围小小班托班游戏过程1拿一个空纸盒，在里面放入软软的湘教版纸盒城堡教学反思纸盒城堡是湘版美术实验教材第五册第十课。这一课是手工课，所选用的主要制作材料是废旧纸盒。本课学习就是给予他们通过废旧纸盒的再利用建造城堡的舞台，尽显他们一个个充满幻想的小天地。在授八年级英语上册Unit112全套教案2教案正文随堂记录unit5canyoucometomyparty？period1teachingcontentssectiona1a，1b，1c，2a，2b。teachinggoa新目标八年级英语上册复习提纲（全套）1unit1howoftendoyouexercise？复习目标会使用频率副词及短语能描述课余时间的活动安排会描述基本饮食结构。语言目标whatdoyouusuallydoonwee牛津小学英语六年级6A教案全套3第三课时教学目标1reviewbandc。2learndande。教学重点guesswhatfestival。教学难点apopularholidayspendtimealotofd牛津小学英语六年级6A教案全套1unit1publicsigns第一课时教学目标1能听懂会说会读和会拼写单词mean，danger，should，shouldnt，litter，park，cycle。2能听懂会说用跋扈造句跋扈拼音注音bahu跋扈解释意思专横暴戾，欺上压下。跋扈造句1他是一个飞扬跋扈的人。2虽然我本能地要远离茶话会里专横跋扈的那些女人，但是在过去的日子里我也意识到我确实需要女性朋友。磁能解释造句磁能拼音注音cineng磁能解释意思磁体场所具有的能量，如磁体吸引铁镍等物质就是磁能的表现。磁能造句1你也可以将其，转化成磁能。2它们将旋转的机械能，转化成磁能，这不是801的部分